染雾师范生小学教育的实习总结 篇一
一、实习背景
作为一名师范生，我在过去的几个月里参与了一次小学教育的实习。这次实习是我在校期间最为重要的一次实践，让我深刻地感受到了教育工作的挑战和乐趣。
二、实习收获
在实习期间，我主要负责教授一年级的语文和数学课程。通过这段时间的实践，我获得了以下几点收获：
首先，我深刻体会到了教育工作的责任和重要性。作为一名小学教师，我们承载着培养下一代的重任。每天与学生们相处，我能够亲身感受到他们的成长和进步，这让我对教育事业充满了热情和动力。
其次，我在实习中学到了很多教育教学的方法和技巧。在课堂上，我注重与学生的互动，通过提问、讨论和小组活动等形式，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我也注重培养学生的学习方法和思维能力，鼓励他们主动思考和解决问题。
另外，实习还让我更好地了解了学生的心理和需求。每个学生都有自己的特点和问题，作为教师，我们需要耐心倾听他们的困惑和烦恼，并给予适当的帮助和指导。通过与学生的交流和互动，我能够更好地理解他们，为他们提供更好的教育服务。
三、实习反思
虽然实习收获了很多，但我也发现了一些自己的不足之处。首先，我在课堂管理方面还有待提高。有时候，学生的注意力会不集中，我需要学会更好地引导和管理他们，确保课堂秩序的良好。
其次，我在教学过程中还存在语言表达不清晰的问题。有时候，我会用专业术语或者复杂的句子来解释概念，而学生往往难以理解。我需要学会用简单明了的语言和方法，让学生更好地理解和掌握知识。
最后，我还需要提高个人的时间管理能力。在实习期间，我发现自己经常会因为准备课堂或者批改作业而忽视了自己的休息和学习。我应该学会合理安排时间，做好工作和生活的平衡。
四、未来计划
通过这次实习，我更加坚定了从事教育工作的决心。我将继续努力，提升自己的教育教学能力，争取成为一名优秀的小学教师。同时，我也会注重自己的专业发展，不断学习和研究教育领域的最新理论和实践，为学生提供更好的教育服务。
师范生小学教育的实习总结 篇二
一、实习背景
在过去的几个月里，我作为一名师范生参与了一次小学教育的实习。这次实习对于我来说是一次宝贵的机会，让我更好地了解了教育工作，并提升了我的教育教学能力。
二、实习收获
在实习期间，我主要负责一年级的英语和音乐课程。通过这段时间的实践，我获得了以下几点收获：
首先，我学会了更好地与学生沟通和互动。在课堂上，我尝试使用多种教学方法，如游戏、歌曲和小组活动等，来激发学生的学习兴趣和积极性。我发现，与学生进行互动能够增加他们的参与度和学习效果，同时也让我更好地了解他们的需求和问题。
其次，我学会了更好地处理学生之间的关系。在小学阶段，学生们的人际关系非常重要。作为一名教师，我们需要帮助学生建立良好的人际关系，培养他们的合作和交流能力。通过实习，我学会了更好地引导学生与他人合作，解决冲突，并培养他们的团队精神。
另外，实习还让我更加了解学生的个性和需求。每个学生都有自己的特点和问题，我们需要耐心倾听他们的心声，并给予适当的关怀和支持。通过与学生的接触和交流，我能够更好地理解他们，为他们提供更好的教育服务。
三、实习反思
在实习过程中，我也发现了一些自己的不足之处。首先，我在课堂管理方面还需要加强。有时候，学生的注意力会不集中，我需要学会更好地引导和管理他们，确保课堂秩序的良好。
其次，我在教学过程中还存在教材选择和教学方式的问题。有时候，我会选择一些过于简单或者过于复杂的教材，导致学生的学习效果不佳。我需要更加注重教材的选择和教学方式的多样性，以满足不同学生的需求。
最后，我需要进一步提高我的教育教学能力。在实习期间，我发现自己还有很多不足之处，如语言表达能力、教学技巧等。我将通过继续学习和实践，不断提升自己的教育教学能力。
四、未来计划
通过这次实习，我更加坚定了从事教育工作的决心。我将继续努力，提升自己的教育教学能力，争取成为一名优秀的小学教师。同时，我也会注重个人的专业发展，不断学习和研究教育领域的最新理论和实践，为学生提供更好的教育服务。
师范生小学教育的实习总结 篇三
师范生小学教育的实习总结
师范生小学教育实习总结,
2005年11月21日至12月16日，我校06届师范生159名学生在长江路小学、成贤街小学、火瓦巷小学、光华门小学、大光路小学、紫竹苑小学
10月份起，实训科开始着手准备这次实习。安排实习工作的宗旨，是希望学生通过实习将课堂里学到的知识运用到实践中去。实习一座桥梁，是理论联系实际的桥梁，是学生走入工作的桥梁，是学校联系社会的桥梁，是我校教师联系社会需求教学的桥梁，修建好这座桥梁是我们应尽的义务和义不容辞的职责。我们从联系实习学校到召开实习小学校长、幼儿园园长座谈会；从安排实习生的人数、专业到解决实习备课地点、实习生吃饭问题；从安排实习学校的指导教师到安排我校的实习指导教师，都逐一落实，还应对了许多不断变化的情况。字串9
实习开始后，我们将工作重点转移到解决实习中的.实际问题上。例如与实习单位加强联系，督促我校教师到实习单位看望学生，安排公开课，协调我校与实习单位的关系等。可喜的是，今年的实习工作有了一支新的力量，它就是01年级组。实习这类面广量大的事给了年级组充分发挥作用的空间，今后年级组在管理实习生方面的作用还将大大加强。
以往的实习，我们是一个专业的同学分在一个学校，出现了一个小学动辄10个或近20年相同专业的实习生，4个星期下来，有些同学只上了8节课，甚至更少。这次实习我们将三个专业的同学放在一所学校，较好地解决了实习时间相对较短的缺点。从效果来看，绝大多数实习小学的同学能够在实习中比、学、赶、帮、超，有的同学准备教案2遍、3遍甚至4遍5遍，直到通过指导教师的批准，得到了实习学校和老师的好评。
实习按照预定的安排，所有四个专业英语、音乐、美术、幼教的同学都在实习结束前开设了数量不等的公开课，我们也安排了02、03级相关专业的同学去听课，起到了很好的效果。这次实习我们还有一个新举措，安排部分同学在优秀幼儿园和薄弱幼儿园轮流实习，争取让她们在不长的时间尽可能接触到更大的面，学到更多的东西。我们还按10%的比率评比出十几份优秀教案，希望能激励更多的同学不断提高自己的水平。
同时，我们也遇到了一些新问题。有的实习学校在实习前2天临时通知我们要求改变实习生的安排，有的实习生在实习前1天临时要求改变实习专业，有的实习生在实习期间迟到，甚至旷课。面对这些问题我们一是请班主任配合找学生谈话，二是请学生家长来校共同商讨解决问题的方法。我们认为这些问题必须解决，否则不仅耽误学生的前途，也会给学校的声誉造成损失，希望相关班主任、任课教师与我们实训科共同努力将实习工作做得更好。
本次实习已经结束了，同学们即将投入到紧张的复习迎考和下学期的实习与择业当中，希望同学们好好总结此次实习中暴露出优势和劣势，以良好的心态投身自主择业、双向选择的大潮中去。我们将在校园网中及时公布用人信息，争取提供更优质的服务，帮助06届师范毕业生顺利就业。
