染雾中学信息技术教研组教学工作总结 篇一
随着信息技术的飞速发展，中学信息技术教育也面临着新的挑战和机遇。作为中学信息技术教研组的一员，我们认真总结了过去一年的教学工作，不断探索创新，提高教学质量。
首先，我们注重教学内容的更新和优化。在信息技术这个领域，知识和技术都在不断更新，我们要及时跟进这些变化。通过研究最新的技术和应用，我们不断调整和优化教学内容，确保学生学到的知识是最新的、最实用的。我们还根据学生的实际需求，增加了一些实践操作环节，提高学生的动手能力和实际应用能力。
其次，我们注重教学方法的创新和改进。信息技术教学需要结合实际应用，培养学生的动手能力和解决问题的能力。我们采用了多种教学方法，如案例教学、项目实践、小组合作等，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。我们还积极探索信息技术与其他学科的融合，开展跨学科教学，使学生能够将信息技术应用到实际生活和学习中。
另外，我们注重教学资源的共享和利用。中学信息技术教学需要借助一些专业软件和设备，但这些资源对大部分学校来说是有限的。因此，我们教研组成员之间积极开展资源共享，将自己制作的教学资源和经验分享给其他教师，提高整个教研组的教学水平。同时，我们也积极利用互联网和在线教育平台，寻找和利用各种优质的教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习效果。
最后，我们注重教学效果的评估和反馈。我们通过各种形式的考试和测评，对学生的学习成果进行评估，及时发现问题并采取相应的措施。同时，我们也积极听取学生、家长和同事的反馈意见，不断改进教学方法和教学内容，提高教学质量。
总之，中学信息技术教研组在过去一年的教学工作中，注重内容更新和优化，创新教学方法，共享教学资源，评估教学效果。我们将继续努力，加强教研合作，提高教学质量，为学生提供更好的信息技术教育。
中学信息技术教研组教学工作总结 篇二
中学信息技术教研组一直致力于提高教学质量，为学生提供更好的信息技术教育。在过去一年的教学工作中，我们取得了一些成绩和经验。
首先，我们注重培养学生的信息素养和创新能力。信息技术教育不仅仅是教会学生使用一些软件和工具，更重要的是培养学生的信息素养，使他们能够主动获取、理解和应用信息。我们通过开展信息素养教育课程，引导学生学习信息的获取、处理和表达的方法，培养学生的信息意识和信息能力。同时，我们也鼓励学生进行创新实践，开展一些项目实践和竞赛活动，提高学生的创新能力和实际应用能力。
其次，我们注重教学资源的整合和利用。中学信息技术教学需要借助一些专业软件和设备，但这些资源对大部分学校来说是有限的。因此，我们教研组成员之间积极开展资源共享，将自己制作的教学资源和经验分享给其他教师，提高整个教研组的教学水平。与此同时，我们也积极利用互联网和在线教育平台，寻找和利用各种优质的教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习效果。
另外，我们注重教学方法的创新和改进。信息技术教学需要结合实际应用，培养学生的动手能力和解决问题的能力。我们采用了多种教学方法，如案例教学、项目实践、小组合作等，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。我们还积极探索信息技术与其他学科的融合，开展跨学科教学，使学生能够将信息技术应用到实际生活和学习中。
最后，我们注重教学效果的评估和反馈。我们通过各种形式的考试和测评，对学生的学习成果进行评估，及时发现问题并采取相应的措施。同时，我们也积极听取学生、家长和同事的反馈意见，不断改进教学方法和教学内容，提高教学质量。
总之，中学信息技术教研组在过去一年的教学工作中，注重培养学生的信息素养和创新能力，整合和利用教学资源，创新教学方法，评估教学效果。我们将继续努力，加强教研合作，提高教学质量，为学生提供更好的信息技术教育。
中学信息技术教研组教学工作总结 篇三
中学信息技术教研组教学工作总结
这个学期，我们信息技术教研组的教学工作得到了学校领导的大力支持，先后花费资金十几万元为学校新添置了一个拥有三十台微机的电子阅览室，为一个拥有四十三台微机的旧机房从10M带宽的集线器升级到100M带宽的交换机，从而实现了我校两百多台电脑全部接入校园网的愿望，撤除电子备课室，新置课件制作中心，为每个学科办公室配备一台微机，解决了教师做课件、查找获取信息不方便的难题，并为三个计算机教室配备了新椅子。使我们信息技术教研组的老师得到了莫大的鼓舞。
在学校领导的关心支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，还为各级信息技术竞赛付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下：
1、立足实际、搞好教学。
我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为拥有一些转学生，与其它学科不同
的是这些转学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的.学生呢？已经会在网上邻居查找
2、立足教学、搞好教研组工作
在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，积极参加教研组的课堂教学专题性研究。每月组内至少开出两节研究课，每月至少听课四节以上。并做好听课笔记。
３、加强学习，提高业务水平
组内三位教师平时注重自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写一定质量、教学论文，卡片摘记每月十张以上。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。在学校领导的支持下，笔者参加了20xx年浙江省信息技术骨干教师备课会，参加了温州市低年级信息技术备课会，组内三位老师参加了市信息技术教师教学研讨会。笔者制作的两个课件被市电教馆评为两个一等奖，在该次评比中一等奖仅十三名，为我校争得了荣誉。
４、竞赛辅导成果较好
本学期我组组织学生竞赛辅导八十余次，合计八百余人次，温州市信息学奥赛中，吴艳丽老师指导的朱蕾同学以温州市第十四名的成绩获得了瑞安市唯一的三等奖，为我校及我市争得了荣誉。我校的周允庆同学被市电教馆选拨为瑞安市三个之一的选手参加温州市青少年现场网页制作比赛，比赛未果，我校的胡玉树同学被市电教馆选拨为瑞安市五个之一的选手参加温州市现场手操报制作比赛，比赛未果。但本身能参加就是一种荣誉，说明了市教育局、电教馆对我校信息技术教学的充分肯定。
根据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进龋。
