染雾成都市盐道街小学体育工作总结 篇一
近年来，成都市盐道街小学注重发展学生体育素养，开展了一系列丰富多样的体育活动，为学生提供了广阔的锻炼空间。下面，我将对盐道街小学体育工作进行总结。
首先，盐道街小学注重体育教学的理论与实践相结合。学校体育教师充分利用教学资源，结合教材内容，精心设计体育课程，注重培养学生的动手能力和合作精神。在体育课堂上，体育教师通过运动技能的讲解和示范，引导学生积极参与，主动动脑思考，从而提高学生的运动技能水平。同时，学校还加强与家长的沟通合作，定期组织家长会，向家长介绍学生的体育成绩和进步情况，让家长积极参与到学生的体育教育中来。
其次，盐道街小学注重体育活动的多样性。学校定期组织各类体育比赛和运动会，如田径运动会、篮球比赛、足球比赛等，为学生提供了展示自我的舞台。这些活动不仅促进了学生对体育运动的兴趣和热爱，还培养了学生的团队合作意识和竞争意识。同时，学校还注重开展健康教育活动，组织学生参加夏令营、登山活动等，让学生在实践中增强体质，增长知识。
此外，盐道街小学也积极推动学校体育设施的建设和优化。学校投入大量资金对体育场地进行改造和扩建，增加了运动场地的数量和质量。学校还购置了一批新的体育器材，提供了更好的锻炼条件。这些设施的建设和优化为学生提供了更好的体育锻炼环境，激发了学生的运动潜力。
最后，盐道街小学注重对体育工作的评估和反思。学校建立了完善的体育考核制度，对学生的体育表现进行评估，及时发现学生的优势和不足，并针对性地进行指导。同时，学校还组织教师进行教学经验的交流分享，定期召开体育工作总结会，让教师对体育教育进行反思和改进，提高教学质量。
综上所述，成都市盐道街小学体育工作注重理论与实践相结合，多样化的体育活动丰富了学生的课余生活，优化的体育设施提供了更好的锻炼环境，有效的评估和反思机制促进了体育教育的提升。相信在学校领导和教师的共同努力下，盐道街小学的体育工作会越来越好。
成都市盐道街小学体育工作总结 篇二
成都市盐道街小学是一所重视学生体育发展的学校，通过不断完善体育教育的理念和方法，为学生提供了良好的体育锻炼机会和发展空间。下面，我将对盐道街小学体育工作进行总结。
首先，盐道街小学注重体育教学的实效性。学校体育教师根据学生的年龄特点和兴趣爱好，精心设计体育课程，注重培养学生的运动技能和体育素养。在体育课堂上，体育教师通过多种教学方法，如示范、引导、讨论等，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的动手能力和协作精神。同时，学校还注重培养学生的体育意识和健康观念，通过讲解和实践，引导学生养成良好的体育习惯和生活方式。
其次，盐道街小学注重体育活动的多样性。学校积极开展各类体育比赛和运动会，如足球比赛、篮球比赛、游泳比赛等，为学生提供了展示自我的机会。这些活动不仅激发了学生参与体育运动的热情，还培养了学生的团队合作意识和竞争意识。同时，学校还注重开展健康教育活动，组织学生参加健身操比赛、健康知识竞赛等，提高学生的身体素质和健康水平。
此外，盐道街小学还积极推动学校体育设施的建设和改进。学校加大了对体育场地的投入，扩建了运动场地，提供了更好的锻炼条件。学校还购置了一批新的体育器材，丰富了学生的锻炼方式。这些举措为学生提供了更好的体育锻炼环境，促进了学生体质的提高。
最后，盐道街小学注重对体育工作的评估和反思。学校建立了完善的体育考核制度，定期对学生的体育成绩进行评估，及时发现学生的优势和不足，为学生提供个性化的指导和帮助。同时，学校还组织教师进行教学经验的交流和分享，定期召开体育工作总结会，促进教师的专业成长和教学质量的提升。
综上所述，成都市盐道街小学体育工作注重实效性的体育教学，丰富多样的体育活动丰富了学生的课余生活，改进的体育设施提供了更好的锻炼条件，有效的评估和反思机制促进了体育教育的提升。相信在学校领导和教师的共同努力下，盐道街小学的体育工作会取得更大的成绩。
成都市盐道街小学体育工作总结 篇三
成都市盐道街小学体育工作总结
一、教学工作
全体体育教师认真学习、研究和认真贯彻执行新的《体育与健康课程标准》，教学中从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的有计划教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。根据期初提出加强集体备课、加强教学质量的检查和监控、加强学科教学管理的实效性等重点要求，我们对集体备课的时间和方式进行了总的安排，每周五分组活动时间和周四下午不外出教研均安排为集体对教学进行研究和学习，本期我组加强了组内教师之间的相互听课、评课，并积极参加了各级赛课活动。朱小平、代红卫二位老师通过认真准备参加了校内同课异构活动获得专家的肯定和好评，郭涛作为区学科带头人为全区新体育教师上了观摩课并对新教师进行了专题辅导讲座，张磊、马畅等年轻老师也参加了专家评课的献课活动，进一步提高了教学能力。同时，在日常的体育教学中也存在忽视体育教学中认真教授学生技术动作和锻炼方法的现象，有时教学随意性较大，学生的.一些体育锻炼能力更多的是自发的形成而没有在体育教学中让学生更系统的学习掌握，这也是我组教师以后需要改进的一方面问题。
二、学科活动的组织与开展
1.本期我组教师组织开展了亲子运动会等系列体育竞赛活动，通过丰富的校园体育活动，激发了学生积极参与体育锻炼的热情，同时以“家校和谐”为主题的亲子运动会促进了家长、老师、学生之间的交流与互动。本期体育活动参赛人数达到100%，1至6年级各班均有家长参加竞赛活动，使本次活动的覆盖面大大增加，家庭和社会反响很好，既贯彻了全民健身运动纲要，又从各项比赛中发现和选拔出一些好的体育苗子，为下一步参加各级比赛做好准备。
2.在搞好学生学科活动的同时，我们还精心设计组织举行了
3.顺利完成《学生体质健康标准》活动的测试及上报工作。为了保证测试工作的高效率高质量的完成，我们首先组织了全组体育教师对《标准》进行的认真学习和讨论，学习包括《标准》试行方案、测试仪器的使用、电脑数据统计的培训、成绩登记表的设计等，讨论确定了测试的组织方式、测试的时间、地点及人员安排，在我组体育教师协同配合，顺利完成了《标准》的测试工作，并牺牲了休息时间对大量的测试数据进行复核、整理、评分及汇总，使我校实施《标准》的测试登记工作如期顺利完成。
三、训练与竞赛：
通过近几年“两类课程”的改革，根据我校具体情况我们采用学科课程与活动课程相结合、学生自愿与学校需要相结合、普及与提高相结合、兴趣活动班与校运动队训练相结合、校内教师主训与外聘教师辅助相结合的多元化管理。为了满足学生广泛兴趣和个性特长发展的需要，我校开设了田径班、乒乓班、足球班、篮球班、跆拳道等体育兴趣班，满足了不同层次学生的兴趣需要。在搞好兴趣班普及的基础上在提高上也狠下工夫，例如足球主训郭涛老师、篮球主训张磊老师、田径主训杨琴老师等等经常加班加点的对尖子学生进行提高训练，参加各类竞赛取得了可喜的成绩。
在全面由应试教育向素质教育转轨和贯彻实施《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的今天，我组教师立足现在面向未来，努力加强我校体育工作的管理，千方百计地提高学校体育工作的质量，我们的学校体育工作将在全面育人的过程中，发挥其更大的作用。
