染雾小学书法兴趣小组工作总结 篇一
近期，我们小学书法兴趣小组进行了一系列的工作，旨在培养学生对书法的兴趣和爱好。在这个过程中，我们通过组织各种活动和课程，为学生提供了一个展示和发展自己书法技能的平台。同时，我们也致力于提高学生的艺术修养和审美能力。以下是我们小组工作的总结。
一、组织书法展览
我们组织了一次书法展览，让学生有机会展示自己的书法作品。在展览中，每个学生都可以展示自己的作品，并且互相欣赏和学习。通过这样的方式，学生们更加积极地投入到书法学习中，提高了他们的学习兴趣和动力。
二、开展书法比赛
为了激发学生的学习热情，我们组织了一次书法比赛。比赛分为初赛和决赛两个阶段，每个阶段都有不同的主题和要求。通过比赛，我们发现了一些书法方面的才华和潜力，并且给予他们更多的指导和鼓励，帮助他们进一步提升自己的书法水平。
三、举办书法讲座和工作坊
为了提高学生的艺术修养和书法技能，我们邀请了专业的书法老师来给学生们做书法讲座和工作坊。老师们不仅讲解了书法的基本知识和技巧，还给学生们提供了一些实践的机会，让他们亲自动手书写。这样的活动不仅培养了学生的书法技能，还增加了他们对书法的理解和欣赏能力。
四、定期组织书法课程
除了上述活动，我们还定期组织书法课程，让学生们系统地学习和练习书法。在课程中，我们注重培养学生的基本功和技巧，同时也注重培养他们的创造力和表达能力。我们通过一些有趣的练习和任务，引导学生们探索和发展自己的书法风格，并且鼓励他们在书法上有所创新和突破。
总的来说，我们小学书法兴趣小组的工作取得了一些成果。通过我们的努力，学生们对书法的兴趣得到了培养和提高，他们的书法技能和审美能力也得到了一定的提升。我们相信，通过持续的努力和创新，我们的小组工作会取得更加丰硕的成果。
小学书法兴趣小组工作总结 篇二
在过去的一段时间里，我们小学书法兴趣小组开展了一系列工作，旨在激发学生对书法的兴趣和热爱。通过不断的探索和实践，我们取得了一些令人骄傲的成果。以下是我们小组工作的总结。
一、丰富多彩的书法活动
我们组织了一系列的书法活动，包括书法比赛、书法展览和书法讲座等。通过这些活动，学生们有机会展示自己的书法作品，互相学习和交流。同时，我们还邀请了专业的书法老师来给学生们讲解书法的基本知识和技巧，提高他们的书法水平和艺术修养。
二、注重培养学生的创造力和表达能力
在书法课程中，我们注重培养学生的创造力和表达能力。除了传授书法的基本功和技巧，我们还鼓励学生们在书法上有所创新和突破。我们给予学生们一定的自由度，让他们根据自己的兴趣和想法来书写。在这个过程中，学生们学会了表达自己的情感和思想，提高了他们的艺术表达能力。
三、关注学生的个性发展
我们注重发掘和培养学生的个性发展。在书法学习中，我们鼓励学生们探索和发展自己的书法风格，并且给予他们一定的指导和帮助。通过这样的方式，学生们不仅能够展示自己的特点和风格，还能够提高他们的自信心和自我价值感。
四、营造和谐的学习氛围
我们努力营造一个和谐的学习氛围，让学生们感受到书法学习的乐趣和意义。我们鼓励学生们相互合作和帮助，互相学习和进步。在课堂上，我们注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。通过这样的方式，学生们更加积极地投入到书法学习中，取得了更好的学习效果。
通过我们小学书法兴趣小组的努力，学生们对书法的兴趣和热爱得到了培养和提高。他们的书法水平和艺术修养也得到了一定的提升。我们相信，在不久的将来，我们的小组工作会取得更加辉煌的成就。
小学书法兴趣小组工作总结 篇三
日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我利用书籍、网络认真学习了有利于促进书法教学的各类书籍。通过学习充实的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过外出听课、请外校老师听课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
本学期我任教全校的书法兴趣班。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各生的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同年级采用不同的批改方法，使学生对书法更有兴趣，同时提高学生的书法水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的书法兴趣班的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定目标，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在兴趣班教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让书法教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
我遵循《大纲》，分低、中、高年级要求，即低年级要会写；中年级要写好；高年级要写出风格。即（低年级要会用铅笔写字，并要写正确、端正、整洁；中年级要写好。好包括正确、端正、整洁，还包括行款和速度。我们从三年级开始学习使用钢笔。第一学期，凡是铅笔字写得好的，经老师批准，就可使
用钢笔。到第二学期末，使每个学生都能用钢笔练习写字；高年级能熟练地写钢笔字，除写得正确、端正外，还要求行款符合要求，间架结构合理，每班每人写出风格）。
为了提高全校写字水平，我先从学生的双姿开始抓起，书法室开设了作业展览专栏，班班树立了写字好的典型。在年级组、班级及个人典型层层带动下，练习书法，蔚然成风。为了促进学生写字水平的提高，我们积极组织学生开展丰富多彩的课外兴趣活动。其中，本学期参加书法班的学生已达到三十余人，经过一个学期的学习，学生水平大有提高。作品的发表、比赛的获奖都是兴趣班的学生，学员大都在班上成了书法的主力军。
三、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
2、书法教学中有特色、有创意的东西还不够多，，今后还要努力找出一些书法教学的特色点，为开创小学书法教学的新天地作出贡献。经过本学期书法教学，学生毛笔字钢笔字的水平也有了很大进步。
四、努力方向
书法教育，不是为了培养少数书法家，而是一种教育，是一种面向全体学生的最基础的教育。对学
小学书法兴趣小组工作总
结2
书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径。让学生能从少年时期打下好的写字基础，养成良好的书写习惯，是小学写字教育的重中之重。
一、本学期所完成的工作有：
1、培养学生对书法的兴趣和使学生掌握一些书法的基本技能。主要教楷书,希望将楷书的基本笔法教给学生们.为他们以后踏上书法之路打下基础.
2、培养她们对书法的兴趣。培养学生的'兴趣是最主要的，有了兴趣，他们才会主动地去学。而对于书法，自学是非常重要的，很多东西必须自己领悟。
3、努力钻研书法教材。我们结合不同的年龄段学生的实际及各班的特点，在传授书法的基本知识和基本技能的同时，有机结合书法教学，弘扬精神教育、渗透审美教育。
4、优化书法课堂教学，提高课堂教学效益。学生书写的自觉性、书写习惯和书写能力都有了明显的改善，并带动了各科作业书写的规范化，促进了学生全面素质的提高。在书写行为习惯培养中，还促进了班级建设与管理。
二、下一步努力的专业方向目标：
1、书法教室以及展厅的专业氛围的布置还要加强。
2、组织学生的名帖临摹，一个学期就在匆忙的脚步声中过去了，回顾一下，有收获，也有得失；收获令人欣慰，失败更催人奋进。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规。
小学书法兴趣小组工作总结 篇四
今年是我校评为宁波市书法实验学校的第二年。在学校领导的支持下，我校的书法兴趣小组活动有条不紊的展开。现将本学期的兴趣小组工作小结如下：
一、重视书法兴趣小组教学工作，完善学生对书法课程的认识。
书法兴趣小组在每星期二下午授课，每天下午作业整理课时间集中练习。如果有比赛的需要，则在双休日集中训练并完成作品书写。星期二下午授课以书写的传统理论，用笔、运笔的方法，结字的规律等为主要内容，使学生明白书法并不只是练字把字写好，里面还有很深的学问，应注意练字的方法。我还适时讲一些书法家的小故事，激发学生对毛笔 书法的兴趣，体会到古代书家练字的刻苦，以此激励学生习字的信心。
每天下午作业整理课时间，学生自主训练，教师则对学生个别指导，让学生改正不良方法，有更快的进步。
二、设立和参加各类比赛，丰富学生的课余生活。
只有各类比赛，才能促进学生的写字水平，更重要的是造就一种书法氛围。每个月，书法兴趣小组都会举行一次小型书法竞赛，久而久之形成常态化。虽然这样的比赛没有奖状，奖品也只是十多张毛边纸，但是学生却对此十分感兴趣，因为这是一种对他们的鼓励。有一些中、低级的书法比赛，我积极鼓励学生们参加比赛，让一张张奖状告诉学生们，他们自己的书法能力。在书法精英赛和人人写好字比赛中，兴趣小组的学生们都能为自己班级争得荣誉，得到班主任的赏识，这也增强了他们的信心。
总之，书法兴趣小组为学生们展示自己的书法才能的机会。
三、春天的祝福——“春联送万家”活动。
为扩大“振兴”书法社的影响力，弘扬中华国粹，近年来学校举办了“春联送万家”活动——向江口的父老百姓送上春天的祝福。如在去年春节前夕，我校书法教师和书法社王玄鹤、周瑜玲、王可欣、张婷婷等七位书法特长生及社会书法爱好人士在江滨公园现场书写春联，受到了江口百姓的热烈欢迎，闻讯前来领春联的群众络绎不绝。本次活动现场书写的200多对春联作品均被领取一空，收到了很好的效果，更为新一年的到来增添了一份喜气。
