染雾推普周资料整理总结 篇一
在推普周活动中，通过整理资料，我们了解到了推普周的背景、目的以及相关的活动内容。推普周是指全国普通话宣传周，旨在推广普通话，提高全民语言文化素质。在这篇文章中，我们将对推普周的资料进行整理和总结，以便更好地了解推普周的意义和影响。
推普周的背景可以追溯到2005年，当时教育部提出了推广普通话的倡议，并将每年的第二个周作为全国普通话宣传周。推普周的目的是通过各种形式的宣传活动，增强全民使用普通话的意识和能力，推动普通话成为中国的共同语言。
在推普周的活动中，举办了一系列的宣传推广活动，包括普通话演讲比赛、普通话宣传广告、普通话口语大赛等。这些活动的目的是引导人们在日常生活中更多地使用普通话，并提高普通话的正确性和流利度。
通过整理推普周的资料，我们发现推普周的影响是显著的。首先，在推普周期间，各地举办的宣传活动吸引了大量的参与者，增加了人们对普通话的关注。其次，推普周的宣传活动在社会上产生了积极的反响，引起了广泛的讨论和关注。这些都有助于提高全民的语言文化素质。
推普周的资料整理让我们意识到，推广普通话是一个长期的任务，需要全社会的共同努力。只有每个人都意识到普通话的重要性，并努力提高自己的普通话水平，才能真正实现普通话的推广和普及。
通过整理推普周的资料，我们也对普通话的标准发音和用法有了更深入的了解。普通话的正确发音和用法是推广普通话的基础，也是提高自己语言能力的重要途径。我们可以通过参加普通话培训班、多听普通话广播、多看普通话电视节目等方式来提高自己的普通话水平。
总而言之，通过整理推普周的资料，我们更加深入地了解了推普周的背景、目的以及相关的活动内容。推广普通话是一个重要的任务，需要全社会的共同努力。我们应该加强自己的普通话学习，提高语言文化素质，为普通话的推广和普及做出自己的贡献。
推普周资料整理总结 篇二
在推普周活动中，通过整理资料，我们了解到了推普周的背景、目的以及相关的活动内容。在这篇文章中，我们将对推普周的资料进行整理和总结，以便更好地了解推普周的意义和影响。
推普周的背景可以追溯到2005年，当时教育部提出了推广普通话的倡议，并将每年的第二个周作为全国普通话宣传周。推普周的目的是通过各种形式的宣传活动，增强全民使用普通话的意识和能力，推动普通话成为中国的共同语言。
在推普周的活动中，举办了一系列的宣传推广活动，包括普通话演讲比赛、普通话宣传广告、普通话口语大赛等。这些活动的目的是引导人们在日常生活中更多地使用普通话，并提高普通话的正确性和流利度。
通过整理推普周的资料，我们发现推普周的影响是显著的。首先，在推普周期间，各地举办的宣传活动吸引了大量的参与者，增加了人们对普通话的关注。其次，推普周的宣传活动在社会上产生了积极的反响，引起了广泛的讨论和关注。这些都有助于提高全民的语言文化素质。
推普周的资料整理让我们意识到，推广普通话是一个长期的任务，需要全社会的共同努力。只有每个人都意识到普通话的重要性，并努力提高自己的普通话水平，才能真正实现普通话的推广和普及。
通过整理推普周的资料，我们也对普通话的标准发音和用法有了更深入的了解。普通话的正确发音和用法是推广普通话的基础，也是提高自己语言能力的重要途径。我们可以通过参加普通话培训班、多听普通话广播、多看普通话电视节目等方式来提高自己的普通话水平。
总而言之，通过整理推普周的资料，我们更加深入地了解了推普周的背景、目的以及相关的活动内容。推广普通话是一个重要的任务，需要全社会的共同努力。我们应该加强自己的普通话学习，提高语言文化素质，为普通话的推广和普及做出自己的贡献。
推普周资料整理总结 篇三
920xx年是第XX届全国推普周，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使同学们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对推普活动情况总结如下：
一、利用星期一的升旗仪式，开展倡议活动。利用周一升国旗的时机，由黄校长以推普周为主题进行国旗下的讲话，并由少先队大队部向全校师生发出倡议：
1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。
2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。
3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。
二、在学校教学楼前悬挂宣传横幅，展示了我校特色活动主题：“说普通话，写规范字，做文明人。”横幅的悬挂，增添了活动的气氛。
三、开展主题黑板报评比。低年级以“中国娃说普通话”为主题，中、高年级以“说普通话，写规范字，做文明人”为主题出一期黑板报，进行集中评比。
四、开展“啄木鸟纠错”活动。利用课间和周六、周日时间，以小队为单位，自查校内、校外不规范用字，并一一做好记录，并以建议书的形式向有关单位反映，让他们及时进行纠正。
五、开展“我给父母当老师“活动。发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。
六、开展“经典诗文诵读”活动。各班利用午读和课外阅读课开展“中华诵、经典诵、写、讲”进校园活动，充分利用增江街编写的《经典教育读本》，通过诵读、书写、聆听传统经典诗文，促使少年儿童熟悉亲近经典、热爱传统文化，不断提升语言文字规范意识和应用水平。
推广普通话人人有责，我校继续高度重视开展此项活动的重要意义，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。
推普周资料整理总结 篇四
20xx年9月x日至x日是第十九届全国推广普通话宣传周，我校根据文件要求，结合学校实际情况，大力宣传，广泛发动，以“x，x”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，进一步增强全体师生的.语言文字规范意识和推广普通话参与意识，取得了良好的效果。现将推普活动情况总结如下：
一、加强组织领导，营造推普氛围
为加强对第十九届全国推普周活动的领导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由校长担任，成员由班主任组成。本次活动分为如下几个阶段：
(一)、9月x日为宣传发动阶段，主要做好以下宣传工作：
1、学校在校园内张贴了“依法推广普通话，提升国家软实力”、“请讲普通话、请写规范字”等宣传标语进行积极有效的宣传。
2、利用国旗下讲话，对全校师生做宣传动员，布置本活动周的内容，对全体师生进行以推广普通话为主题的宣传教育活动，激励师生自觉讲普通话和写规范字，使全校师生积极参与到推普周活动中。
(二)、9月x日班级制订推普活动计划，将推普计划贯彻到整个学期的教育教学当中。
(三)、9月x日——x日各班开展推普活动。
(四)、9月x日对本次推普工作全面分析，认真总结。
二、搭建推普平台，开展各种活动
1、在校园醒目位置张
贴推普周宣传标语及宣传画。
2、学校利用周一的升旗仪式，通过作国旗下讲话，向全体师生发出倡议。班主任利用主题班队会，宣传规范语言文字的重要性，对学生进行推普专题宣传教育活动。
3、学校设立推普监督岗。校园小卫士和各班推普监督员随时进行巡查，提醒师生说好普通话，使学生自觉讲普通话。通过本次活动，力争在校园内营造人人讲普通话、用文明语的氛围，要求讲普通话、写规范字常态化。
4、利用综合实践活动课，各班组织学生在校园内外进行不规范字调查的社会实践活动，对路边、街头不规范的广告、店铺招牌用语用字进行巡查。
5、各班出一期“推广普通话”为主题的黑板报。学生办一期“说普通话、写规范字”的主题手抄报。
6、精选一些体现中华优秀文化传统的作品，如《x规》、《小学生主题学习丛书》、《古诗三百首》等，开展经典诵读活动。
7、开展经典诵读和书法比赛活动。
三、积累活动资料
做好活动周的资料归档，做到有关普及普通话工作的文件、计划等资料齐全，做到了专人专管。
全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。
