染雾队伍建设工作总结范文 篇一
队伍建设工作总结
一、工作概述
队伍建设是一个持续不断的过程，通过不断地培养和发展队伍中的人才，提高员工的综合素质和能力水平，从而达到提升整个团队的工作效能和竞争力。在过去的一年里，我们团队积极开展了一系列的队伍建设工作，取得了一定的成绩。
二、工作成果
1. 员工培训：我们组织了各类培训活动，包括技能培训、沟通能力培训、领导力培训等，以提高员工的专业知识和综合能力。
2. 岗位评估：我们对团队成员的工作进行了全面的评估，明确了岗位职责和工作标准，使每个人都清楚自己的工作目标和要求。
3. 团队建设活动：我们组织了一系列的团队建设活动，包括户外拓展训练、团队合作游戏等，增强了团队成员之间的凝聚力和配合能力。
4. 内部交流和分享：我们鼓励团队成员之间的交流和分享，定期组织座谈会、经验交流会等，促进了团队成员之间的学习和成长。
三、存在的问题
1. 缺乏长期激励机制：目前我们的激励机制主要集中在短期奖励上，缺乏长期的激励机制，导致一些员工对队伍建设工作的积极性不足。
2. 知识管理不够完善：虽然我们开展了员工培训，但对于知识的管理和传承还不够完善，一些重要的经验和知识没有得到有效的传递和沉淀。
3. 沟通不畅：在一些问题上，团队成员之间的沟通不够畅通，导致工作效率低下和决策不够准确。
四、改进措施
1. 完善激励机制：建立长期激励机制，包括晋升制度、薪酬福利体系等，激励员工持续学习和成长。
2. 加强知识管理：建立知识库，将重要的经验和知识进行整理和沉淀，方便新员工的学习和借鉴。
3. 加强沟通：建立定期的团队会议和沟通渠道，促进信息的流通和问题的解决。
五、总结与展望
在过去的一年里，我们团队在队伍建设方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。未来，我们将继续加强队伍建设工作，不断完善激励机制，加强知识管理和沟通，努力提升团队的整体素质和竞争力，为公司的发展做出更大的贡献。
队伍建设工作总结范文 篇二
队伍建设工作总结
一、工作概述
队伍建设是一个重要的管理任务，通过提升员工的综合素质和能力水平，实现团队的高效协作和持续发展。在过去的一段时间里，我们团队开展了一系列的队伍建设工作，取得了一定的成绩。
二、工作成果
1. 培训和学习：我们组织了各类培训和学习活动，包括技能培训、职业规划培训、团队协作培训等，提高了员工的专业能力和团队合作能力。
2. 激励机制建设：我们建立了一套完善的激励机制，包括薪酬激励、晋升机制、荣誉表彰等，激励员工积极投入工作并提升自己。
3. 团队建设活动：我们组织了一系列的团队建设活动，如户外拓展训练、团队合作游戏等，增强了团队成员之间的沟通和配合能力。
4. 内部交流平台：我们建立了内部交流平台，鼓励员工之间的沟通和分享，促进了知识和经验的传递。
三、存在的问题
1. 培训需求不够精准：目前我们的培训需求调研不够充分，导致一些培训活动与员工实际需要脱节。
2. 激励机制不够完善：虽然我们建立了激励机制，但还存在一些问题，如激励方式单一、激励标准不够明确等。
3. 团队建设活动缺乏持续性：目前我们的团队建设活动主要集中在短期，缺乏长期的持续性活动。
四、改进措施
1. 精准培训需求调研：加强对员工培训需求的调研，确保培训活动与员工实际需要相符。
2. 完善激励机制：进一步完善激励机制，建立更加科学和公正的激励标准，激励员工持续学习和成长。
3. 持续性团队建设活动：组织更多的持续性团队建设活动，如定期的团队会议、团队项目等，增强团队的凝聚力和合作能力。
五、总结与展望
在过去的一段时间里，我们团队在队伍建设方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。未来，我们将进一步加强队伍建设工作，精准调研培训需求，完善激励机制，加强团队建设活动，不断提升团队的整体素质和竞争力，为公司的发展做出更大的贡献。
队伍建设工作总结范文 篇三
徐汇区教师进修学院附属实验中学前身是上海市沪闵中学，挂牌于____年4月，是一所公办初级中学。现有在编在岗教职工72人，其中教师岗位62人，平均年龄34岁，是一支新组建的教师队伍。高级职称9人，中级职称32人，占教师总数的近60%，有教育系统学科带头人、区中青年骨干教师9人。学校的组织机构目前由学生处、教学处、后勤服务中心、校办等组成，校级和中层班子共8人，平均年龄36岁，高级职称3人，中级职称5人。
(一)师资队伍建设
1.基本理念
本校的师资队伍建设的基本理念包括以下几个方面：
(1)优质教育资源中最根本的是优质的教师资源和优质的管理资源。新的教育思想强调学生是一种资源，要注重开发潜能，发展个性。这就首先要把教师队伍作为学校最重要的资源，努力去“开发潜能，发展个性”，使教师的活力“竞相迸发”，使教师的才智“充分涌现”。
学校要为学生的一生幸福奠基，也要努力为教师的一生幸福创设条件，其中包括小康的生活福利，工作的成就感与集体生活的愉悦感。
(2)“以人为本”，关心和信赖教师，尊重教师，依靠教师，从多方面调动教师的主动性、积极性。
(3)“以校为本”，教师队伍的建设，必须以学校自主培养为主，只有从学校的实际出发，在实践中才能培养出高素质的教师队伍。
(4)“以发展为本”，教师队伍的建设必须以教师的发展为主要内容，要创造各种条件，激励教师成功，学有所长，不断进步。
(5)“以青年教师为本”，把对青年教师的培养作为整个教师队伍建设的重点，帮助青年教师早日成才。
2.建设目标
学校师资队伍建设总的目标是：继续完善“引进、培养、调整、优化”队伍建设指导方针，完善管理和激励机制，构建以“教研训一体化”校本教师自培模式为载体，促进教师专业化发展为核心，努力建设一支素质高、有特长、结构合理、有现代教育观念、掌握现代教育手段，敬业爱生，师德高尚，奋发向上，业务良好，善于研究，勇于探索的有凝聚力的可持续发展的师资队伍。
(1)近期目标
力争在三年时间内使有能力的青年教师脱颖而出，成为教育教学骨干，三年后教师队伍中有70%左右的教师达到硕士或研究生课程班水平，60%左右的教师具有某方面的教育教学特长，三年内创造条件使现有的35岁以下青年教师中有20%左右的教师在学校中层岗位锻炼，并从中选拔优秀者充实学校干部队伍。
(2)远期目标
培养一支高质量、德才兼备、乐于奉献的教师队伍。100%的教师能开设2门以上的课程，70%左右青年教师具有双语教学能力，培养出一定比例的学科带头人和骨干教师(1-2名区学科带头人、3-4名局学科带头人和5-6名左右区骨干教师)，为教院附中提供优质的师资。
3.主要内容
(1)努力提升教师的素质，这是学校兴衰的关键
①要提升教育理念，提高人文修养。中青年教师要努力把新的教育理念转化为平时生活的语言与思维，转化为日常工作的常规习惯。
②要提升教学艺术和教学水平，探索实验经常搞，论文总结经常写，研讨交流定期办。
③要提升对外交往的品位。积极而适度地参与对外交流，展示个人风采，得体与人交往。
④共同培育和推出不同类型、不同层次的“名师”，依据“名师”办“名校”。
⑤夯实教师基本功，提升教师“一专多能”的本领，提升外语水平，电脑水平与信息素养，掌握开设三类课程的基本技能。
(2)加强师德建设是提高队伍素质的首要任务
要提高师德建设的针对性和有效性，提升气质风度的品位，提高思想境界，讲究修养、教养、涵养、学养。
师德建设包括日常教育和集中学习两个基本途径，这两个基本途径又包括许多具体的途径。
4.主要措施
(1)提高0-3岁青年教师的业务水平
①建立两年制新教师培训学校，制定两年制新教师培训考核制度，对近三年进入我校的新教师开展教学基本功的训练，重点抓好教学常规、语言表达、板书新意，待人规矩四个重点，使青年教师“一年入门，两年合格，三年见成效”。
②除了见习大学生安排师徒带教外，学校综合考虑，全校平衡，明确目标，落实到人，安排教龄5年以下的有潜质的青年教师校内、校外拜师，进一步充实顾问小组，由专家、老教师长期带教3年，促使青年教师早日脱颖而出。
(2)培养中青年骨干教师
拥有一批高素质的骨干教师，是一所学校办学水平高的标志之一。为此，我们要进一步加强中青年骨干教师的培养。
①鼓励推荐中青年教师参加研究生班及其它专业培训班的学习。
②进一步完善校“学科带头人”和校“骨干教师”评审机制，形成区、长桥地区和校学科带头人、骨干教师三级梯队。
③每学年进行1-2次全校性的教学大赛，促使青年教师广泛参与竞赛课、汇报课，积极促进中老年教师参与研讨课、展示课，通过备课、说课、上课、评课的系列训练，使广大教师，尤其是青年教师驾驭课堂教学能力，与优化课堂教学全程有一个质的飞跃。
④不定期地组织科研、现代信息、多媒体课件制作等讲座或培训，开拓视野，使教师适应现代教育、素质教育的需要，不仅有敬业爱生的精神，而且在学科专业、计算机运用、外语素养、教科研能力等方面同样要有突破。
⑤选送优秀青年教师参加区党训班、青训班，并积极发展青年教师入党。完善在一线优秀班主任、优秀骨干教师中选拔培养管理干部的机制，将优秀教师特别是优秀青年教师选拔到干部队伍中，使学校管理队伍有可持续发展的能力。
⑥每学年举行1-2次课件制作评比、论文交流评比及教育思想研讨活动，大力弘扬高尚师德与教学特色，充分发挥典型示范作用来推动教育改革。
(3)以“教师发展为本”，营造教师专业化发展的良好氛围
以“发展为本”的教育理念，一方面要以“学生发展为本”，另一层含义就是在师资队伍建设方面要关注教师专业发展，“为教师发展铺路”，为教师成长搭建舞台。
①努力营造宽松、和谐的工作氛围，让教师在教学过程中不断总结、反思、提高过程中形成自己的个性特长。
②建立有利于教师发展的激励机制
a.进一步完善“学科带头人”和“骨干教师”评审机制，健全教育教学奖励评价制度。
b.进一步完善人事制度、分配制度改革方案，试行评聘分离，对由于种种原因、职称上不去，但实际教学水平与教学态度比较优秀、教育教学业绩突出的骨干教师，在校内实行浮动的低职高聘。相反，也可将职称高、水平一般、态度欠缺的教师，高职低聘，促其流动。
c.要采取有力措施，一方面稳定并发展现有教师队伍，特别是优秀中青年骨干教师。另一方面引进教师要从量的补充转变到质的提高，要注重引进高水平的教师，同时对教学能力差、责任心不强、缺乏“内动力”的教师要进行流动，搞活用人制度，通过师资队伍的管理竞争流动，基本上形成骨干教师“稳得住，进得来”，不胜任或不合适教育的人员出得去的良性态势，形成“上岗靠竞争、聘任靠实绩、报酬看贡献、考核看实效”的良性循环，从根本上提高师资队伍的整体素质。
(4)构建“教研训一体化”自培模式，全面提升教师业务水平
学校将教师的继续教育视为师资队伍建设的重要内容。除组织教师参加市、区“540、240”业务进修外，还要结合学校的发展需要开展自培活动，自培工作分两条线：一是不同的教研组设计不同的培训内容、考核办法，二是不同类教师在培训内容上各有侧重，培训要求各有异同;三个层面：一是带教性培训：对0-2岁青年教师的业务带教及班主任带教;二是基础性培训，全体教师进行普及性培训，使每位教师具有基础型课程教学及拓展型、探究型课程教学的能力。三是发展性培训，着力培养骨干教师。
培训与学校实施的素质教育和提高教师业务素质有着密切的关系，因此，要求相关教师都必须参与，并由校长负责，制定具体考核办法，把教师参与自培课程和实际教学水平、教学能力的提高载入教师业务档案。
千方百计通过自培基地的`扎实努力，请进来，请名师名家开讲座、请专家作导师。走出去，参加全国、全市、全区各种研讨会、骨干短训班及硕士学位、双学位课程班进修，送出国门在国外短训等方法，培养人才，脱颖骨干。
队伍建设工作总结范文 篇四
我乡的群防群治的人防组织比较健全，物防设施落实较好，技防建设基本普及，整体防范能力较高，没有突出的治安防范、控制和管理死角。刑事案件得到有效控制，居民反映强烈的治安问题得到及时解决，群众的安全感明显增强。
一、群防群治队伍现状
(一)构成、数量及特点
建立了以7支队伍为主力的群防群治队伍。为在全乡形成多层面的大综治格局，我乡主要抓了7支队伍的建设，保证群防群治有充足的力量。一是建立了治保会，在27个村、居委会、卫生院、信用社、邮政所、3所学校设立治保会，按要求配备保卫干部和专职人员，目前全乡内共有治保会34个，102人。组织群众，做好防特、防盗、防火、防治安灾害事故的“四防”工作，落实各项安全防范措施，消除和堵塞不安全和隐患和漏洞。二是建立了专职治安巡逻队。以居委会为依托，成立2支治安巡逻队，共9人。采取白天和晚上轮流巡逻，且采取不定时巡逻制，尤其加强小区楼院、学校周边等地方的巡逻，确保一方安全。三是建立了民兵应急分队，全乡共2支民兵应急分队，40人。开展巡逻守候工作，在克服防范断档现象，减少犯罪空隙，及时发现和抓获犯罪分子方面发挥了重要的作用。四是建立了守楼护院队伍20人，积极发动治安积极分子参与值班防卫，较好地实现了“路、街、门、店、楼、院”联防联动。五是健全了246名综治维稳信息员组成的信息网络，加强了对刑释解教人员、暂住流动人口、社会闲散人员的秘密监控，以及犯罪线索、治安线索的搜集，保证了治安和矛盾纠纷信息畅通。六是组织平安建设志愿者120人，在本乡开展治安巡逻、应急救援、义务消防和法律知识宣传、安全防范知识宣传活动。七是其他群防群治力量130人，制止各类违法犯罪行为，及时调解和处置各类矛盾纠纷，提高社会治安驾驭能力。
(二)工作方式及成效
在乡党委、政府的领导下，抓好了村(社区)治保会、调委会队伍建设，大力开展群众联防联治，发挥好治安积极分子的作用，组织联保户自防自治。健全治保会、调委会工作机制，进一步充实力量、健全组织、建立规范，督促定期召开治保会、调委会会议，抓好群防群治各项措施的落实。加强对场镇、单位、学校周边安保工作的监督指导，依法督促建立健全内保机构，调整充实保卫力量，制订完善防范制度，切实加强场镇、单位、学校周边的治安防范和安全管理工作。
我乡重视矛盾纠纷调解和群防群治工作，效果明显，刑事、治安案件逐年减少。目前，我乡群防群治队伍协助开展法制宣传15次;协助开展综治工作32次;协助开展调解工作63次;协助开展帮教工作12次;组织参加“7.17”抗洪抢险，发动群防群治力量290人次，组织群防群治力量参与治安巡逻守护280人次。
(三)组织管理、教育培训及经费保障
长期以来，为实现社会治安根本好转和长期稳定，我乡大力倡导人民群众自发的社会治安防范管理手段，把群防群治与社会稳定工作纳入重要议事日程。着力建章立制，规范工作行为，健全保障机制，加强教育培训。2010年，加大对综治专项经费和群防群治经费的投入，为平安创建活动的顺利开展提供了经费保障。对群防群治工作的组织、报酬等作出明确具体的规定，同时加强群防群治工作的日常协调、检查、指导和考核，进一步整合群防群治资源，争取了最广泛地预防和发现犯罪、维护社会治安的可靠社会力量，为共同参与社会治安综合治理工作，共尽治安管理责任和义务的治安管理体系奠定了坚实的群众基础，并取得了显著成效。
二、存在的问题及困难
一是思想认识存在偏差。主要是少数村对群防群治工作重视不够，工
作措施不到位。有的村治保会、调委会形同虚设，没有真正发挥作用。二是管理体制不规范。对群防群治队伍管理与保障脱节、业务指导与管理脱节的现象大量存在。三是经费保障不稳定。存在经费投入与保障不足问题，有的甚至难以保障工作正常运转，造成群防群治队伍凝聚力、战斗力不强，人心不稳。由于经费短缺，群防群治人员的医疗保险等得不到应有的保障，一定程度上挫伤了工作积极性。四是专职防范力量发展不平衡、素质参差不齐。五是大部分群众参与意识不强。不少群众参与群防群治工作的热情不高、意识不强，不敢主动与身边的违法犯罪人员作斗争，不愿为公安机关的打击防范提供线索，有的群众甚至认为“社会治安与我无关”。六是队伍整体素质不高。由于种种原因，多年来群防群治队伍存在人员数量少、年龄偏大、文化水平较低的现象，人员的整体素质不高，与新形势下的社会治安工作极不相称。
三、意见和建议
1、进一步完善社区群防组织，加强社区、治保会和义务巡逻队多层面的治安防控体系建设。
2、充分调动群众积极性，营造人人参与的良好氛围，要鼓励热心公益事业的有识之士积极参与群防群治工作。
3、要建立健全行之有效的激励机制。对成绩突出的单位和个人以及同违法犯罪分子作斗争的有功人员要给予表彰奖励，对在同违法犯罪分子作斗争中受伤、致残人员要给予妥善治疗和安置，对在同违法犯罪分子斗争中牺牲人员的家属要给予抚恤。
4、加强对重点单位、居民小区、农贸市场、超市的治安巡逻，确保群众人身和财产安全，维护好学校周边的治安秩序，净化教学育人环境。
队伍建设工作总结范文 篇五
今年以来，我们白河林业局工会把职工队伍建设放在十分重要的位置，紧紧围绕企业中心和职工实际需要，多途径、多渠道提升职工队伍素质，为打造一支具有崇高理想、团结合作、作风过硬、富有效率的职工队伍夯实了基础。
一、从深化“创争”活动入手提升职工队伍整体素质。
为了增强职工素质工程的针对性和实效性，今年我局在实施职工素质工程，深入开展“创争”活动中，主要是通过“三个结合”加强和提升职工能力建设。
一是与岗位练兵技术比武相结合。按照“学习工作化，工作学习化”的要求，我们不断深化岗位练兵、技术比武活动，激发、调动广大职工获取知识、提高技能的积极性和主动性。目前，组织实施的竞赛有量材设计、木材检验、电工、车工、修理工及计算机等三十多个工种的大练兵、大比武活动，今年有____名职工在岗位竞赛中脱颖而出，成为行业技术标兵和技术能手。
二是与劳动竞赛相结合。我们把“林木产业、林地产业、林特产品产销、环境利用”四大产业作为劳动竞赛的主战场，在单位之间开展了争创模范单位赛，在车间(段队)开展了先进班组赛，在中层领导中开展了争当优秀经营管理者赛，在职工中开展了争当生产标兵、金牌工人和首席职工赛。通过多种形式的竞赛活动，全局上下形成了一个比思想、比干劲、比技能、比贡献的良好氛围。
三是与经济技术创新工程相结合。今年我们充分发挥职工技协组织的作用，在职工中开展了“学一门新技术、提一条有价值的合理化建议、参加一项技术攻关和改革一项新工艺、搞一项修旧利废或小改小革、老技工培养一名新徒弟”的“五个一”活动。推动企业技术进步。全局1千多名技协会员积极参与到技术改造、技术创新活动中，为企业攻难关、解难题、排难点、献计献策。我局规划设计处职工孟令杰、陈继友等骨干成立了开发制图软件小组，经过半年的学习研究，成功地将CAD软件应用到伐区设计中来，节省了人力和物力，同时使设计图纸更加规范化，并在全州林业系统广泛推广。今年，全局提出合理化建议____条，采纳____条，科创经济效益____千万元。小改小革挖潜改造____条，创经济效益近百万元。
二、从强化学习培训入手加快职工队伍技能化进程。
万事学为先。今年我们本着实际、实用、实效的原则，注意整合资源，创新载体，建立机制，切实增强培训的针对性和实效性。
一是加强职工专业技术培训。要求特殊行业、特殊部门、特殊工种的操作人员，必须经过专门技术操作培训教育，取得上岗资格证后方可持证上岗，坚决杜绝无证上岗现象发生。
二是抓好职工创业技术培训。今年局工会与创业办共同举办了林下天麻养殖、食用菌栽培、五味子实用技术等培训班，培训创业职工____多人。聘请了延边大学食用菌方面的教授、有实践经验丰富的专业技术人员来我局举办专题讲座和现场传授技术。组织干部职工和创业户去大兴沟、天桥岭、大石头林业局等地学习、考察，开阔视野，增强信心。参观学习人员感受到：依靠科技，大力发展林下经济是林业今后发展的方向，只有掌握这方面的技术，才能为今后发展奠定基础。
三是鼓励职工岗位自学成才。制订鼓励职工自学成才的优惠政策，给岗位自学成才者创造良好的学习空间和环境，使其立足岗位自学成才，为企业发展贡献技艺。如我们实行了“岗位首席制”，在全局各行业中评选“百名金牌工人和首席职工”，对评选出的金牌工人和首席职工实行动态管理，每月给予80元津贴，按季发放。这样就把职工的荣誉感融入到活动之中，充分发挥了他们的示范带头作用，进而激发广大职工群众学习新知识、掌握新技术的积极性。
四是开展以“共享阅读快乐、共建美好白河”为主题的“五个一”读书学习活动。即制定一个读书计划、推荐一本好书、阅读一本好书、撰写一篇心得体会、参加一次读书交流会，在全局积极营造团队学习、人人学习的氛围。在活动形式上，以班组为单位，组成职工自学小组，利用班前会等形式组织职工学习，围绕生产和工作中的重点、难点组织攻关活动。我局两江林场针对林场机关、班组内部职工接受程度不同的实际情况，场工会还专门设立读书日，确定每周五下午为读书时间，安排职工开展读书学习活动，并进行读书心得交流和讨论，使得每位职工将自己所学所思所想能够与大家交流和分享。红石林场工会通过举办读书演讲比赛、知识竞赛等形式进行学习交流，引导和帮助职工加强读书和学习，有效地提升了职工的学习兴趣。
三、从营造和谐氛围入手提高队伍的凝聚力。
今年我们在企业内努力营造一个祥和温馨的和谐氛围，为提升职工凝聚力和创造力打下深厚的基础。
一是积极开展职工群众喜闻乐见的文化体育活动。今年的春节、“三八”节、“五一”节、国庆节等重大节日先后举办了“白河之春”元宵节大型焰火晚会、“迎新春会员活动周”，“乒乓球争霸赛”、“愉快周末”等活动，为庆祝白河林业局成立____周年举办“创业者”杯全局职工运动大会和女职工巧手制作大赛。在全局职工运动大会上，来自全局23只代表队，____名运动员先后参加了田径、拔河、趣味运动、排球等项目的比赛。在各个项目的比赛中，运动员们团结奋进，顽强拼搏，不畏强手，赛场上分秒必争、竞争激烈，赛场下互勉互励、气氛感人。运动大会取得了运动成绩和精神文明的双丰收，全面展示了白河人的文明风采和良好的精神风貌。这些以唱响建设社会主义新林区主旋律的健康高雅的文体活动吸引了职工、凝聚了职工，进一步激发了全局干部职工“热爱白河、建设白河”的热情。
二是加大投入，加强职工文化阵地建设。我局的职工文化阵地建设主要是在企业中成立文化艺术协会和体育协会，即职工歌舞队、书画、摄影队、乒乓球队、羽毛球队、排球队、棋类队等文体组织，让广大职工都有机会参与到各类文体活动中。既丰富了职工的业余生活，也提升了企业的文化内涵和强化了职工的文化阵地。同时今年我们继续加强对局级图书馆和职工书屋建设，____月份为局级图书馆购置了一大批管理、业务、法律等方面的书籍____册，配置了电脑、电视、图书阅览桌椅等，图书管理全部实行微机管理，同时对图书阅览室进行了维修和改造，使局图书馆环境进一步得到改善。截至到目前，局级图书馆一期工程共购进管理类、文史类、专业技术类、社会科学类、小说类等书籍____册，各类报刊杂志____余种，配备电脑____台，电视机一台、投影仪一部。
队伍建设工作总结范文 篇六
聆听了____公司____总经理的中层管理人员任职教育学习大会的讲话，感触颇深，我们印刷工作的重心是抓紧报纸时效、提高印刷质量和控制印刷成本、设备保养这四个方面。怎样做，才能使我们的管理工作实现突破，并井然有序的开展工作，值得我们每一位员工和管理者认真思考。
我认为轮印中心应重视员工的教育，通过组织学习公司制度、集团和传媒公司的相关文件、政策，深入开展党的政治思想教育，让每一个制度和政策深入人心，使大家的思想能有一个质的转变和提高，应有针对性的抓部分工作积极分子的培养和部分人员工作不积极的思想认识的转变，增强大家的组织观念，服从公司的决议和车间的管理，要不折不扣的执行。
提高夜班员工收入，制定有效可行的工资增长机制，建立健全新聘员工签订劳动合同的正常程序，维护员工的合法权益，保障员工在改革中分享到自己应得的那份蛋糕。
建议在公司的支持下，利用周末，每个月自主安排半天时间开展员工素质教育、人身安全教育、设备安全教育等相关教育主题，学完写心得，学完促提高。其实我们现在的工作缺失的正好是员工的素质教育这一块，大家对报纸印刷的政治意识不够强，工作责任心不到位，正是影响轮印中心管理和公司长远发展的重要环节。
制定一个目标培训计划书，长期的系统的进行员工在技能提高，工作责任心两个方面的重点培训，把这两项作为未来员工教育的主抓工作，并列入年终考核的内容，这样才能提高轮印中心的工作效率和工作业绩，才能打造一支有战斗力和凝聚力的职工队伍，才能在工作中实现报纸时效和印刷质量上的双赢。
