染雾南海中学践行教育实习总结 篇一
在南海中学进行的践行教育实习中，我深刻体会到了教育的重要性和对学生的影响力。这次实习不仅让我更加明确了自己作为一名教师的职责和使命，也让我更加了解了学生的需求和成长过程。
首先，我发现在教育过程中，培养学生的综合素质是至关重要的。作为一名教师，我们不能只注重学生的学术成绩，还要注重培养学生的思维能力、创新能力、沟通能力等综合素质。在实习中，我尝试着通过开展小组讨论、实践活动和课堂演讲等方式，培养学生的团队合作意识和表达能力。这些综合素质的培养不仅能够帮助学生更好地适应社会，也能够让他们在学习中更加主动、积极。
其次，我意识到教育是一项需要持续关注和改进的工作。在实习过程中，我经常与其他老师进行交流和探讨，学习他们的经验和教学方法。我也积极参加学校组织的教研活动和培训课程，不断提高自己的教育水平。通过这些努力，我发现自己的教学能力得到了提升，学生的学习效果也有了明显的改善。因此，我深信只有不断学习和改进，才能够更好地为学生提供优质的教育。
另外，我还发现了教育中的挑战和困难。有时候，学生的学习态度和行为习惯会成为教育的障碍。在实习中，我遇到了一些学生的学习困难和不良行为，这让我感到困惑和无奈。但是，通过与学生和家长的沟通，我逐渐找到了解决问题的方法。我给学生提供了更多的支持和鼓励，帮助他们克服困难，改善学习态度。这个过程虽然不易，但却让我更加坚定了对教育事业的热爱和信心。
总的来说，南海中学的践行教育实习让我受益匪浅。通过这次实习，我更加明确了自己的教育目标和追求，也更加深入地了解了学生的需求和成长过程。我相信，在未来的教育工作中，我会继续努力，不断提高自己的教育水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
南海中学践行教育实习总结 篇二
在南海中学进行的践行教育实习中，我经历了许多挑战和成长。这次实习让我更加深入地了解了教育的本质，并且提升了我作为一名教师的能力和素养。
首先，我发现教育是一项需要耐心和爱心的工作。在实习中，我遇到了一些学生的学习困难和行为问题。有时候，他们的进步并不明显，让我感到沮丧和困惑。但是，通过与学生的交流和互动，我发现每个学生都有自己的特点和需求。我开始更加耐心地倾听他们的困惑和问题，给予他们更多的关心和理解。这种耐心和爱心的付出，让我看到了学生们的进步和改变，也让我更加坚定了自己从事教育事业的决心。
其次，我体会到了教师的角色和责任。在实习中，我不仅仅是一名知识的传递者，更是一名引导者和榜样。我希望通过自己的言行和行为，影响学生的成长和发展。因此，我注重培养学生的独立思考能力和创新能力，鼓励他们进行自主学习和实践。同时，我也注重培养学生的价值观和道德观念，引导他们形成正确的人生观和价值观。在实习过程中，我发现学生们对我产生了一定的影响和认同，这让我感到非常欣慰和自豪。
最后，我认识到教育是一项需要不断学习和探索的事业。在实习过程中，我积极参加学校组织的教研活动和培训课程，学习其他老师的经验和教学方法。通过这种学习和交流，我不断提高自己的教育水平，丰富自己的教学方法。我相信只有不断学习和探索，才能够更好地适应教育的变化和学生的需求。
总结来说，南海中学的践行教育实习是我教育生涯中的一次宝贵经历。通过这次实习，我更加深入地了解了教育的本质和意义，也提升了自己作为一名教师的能力和素养。我相信，在未来的教育工作中，我会继续努力，不断学习和改进，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
南海中学践行教育实习总结 篇三
南海中学践行教育实习总结范文
XX年9月15日到11月10日，是我在佛山市南海中学践行教育实习的日子，南海中学践行教育实习总结。我怀着激动、忐忑与期待的心情开始了我的整个教育实习，转眼间，实习即将结束，我心中满怀不舍、留恋，现在我仍然不愿意相信实习就要结束了！
在海中的两个月实习是快乐而充实的，我很幸运地遇到了两位重量级的指导老师——科任指导老师李杰老师和班主任指导老师唐恒芳老师。他们两位都是具备丰富的教学实践经验，长年在高三教学一线上很厉害的老师，从两位老师身上，我学到的不仅仅是学科知识和教学技能，更多的是他们对教育的热忱和教学的严谨以及他们的教书育人的理念。
在生物学科的实习中，我是照着“听课—备课—试讲—授课—总结反思，再听课—再授课”的大致流程进行的。因为对于我们尚未踏入工作岗位的老师来说，如何讲好新课是一个挑战。因此
（1）实习的第一周，我争取多听不同老师的课，学习感受他们的教学思路、教学设计和教学方法等，并暗中观察学生的反应，做好前期的准备工作。紧接着，通过与指导老师的交流，我大致确定了自己的实习授课安排，老师给我安排了每周大概两节新课的锻炼与实践机会。
（2）上课前，通过备课、试讲以及和指导老师的交流探讨，确定本节课的教学重点和难点，梳理出教学的流程和思路，再上讲台。
（3）上新课，老师给了我多个班进行不断地尝试、实践，首先我在第一个班授课，然后听取老师的指导意见，并及时进行总结，再准备下一节在另一个班的授课，虽然教学内容相同，但前后的实践让我发现，善于做总结反思，不断地修改，才能不断地前进！同时，在备课和讲课的.空闲时间，我会争取听其他不
海中的生物科组是个友好和睦的大家族，各位老师师兄师姐都非常热情，也很乐意让我们去听课，并慷慨地给予我们指导，特别是我的指导老师李杰老师，更是从授课以及未来教学的发展等各方面给予了我很多指导。面对着老师们的信任和鼓励，我只能加倍努力，备好每一节课，同时积极参加备课组的每周一次的会议，参与生物月考的改卷评卷以及辅导班上的学生参加佛山市詹天佑杯科研创新大赛。
实习是忙碌的，但更是充实的，我实习负责的班级是高一（5）班，这是一个充满活力与朝气，爱玩也爱学习的班级。而我的班主任指导老师唐老师是一位数学老师，他的课善于联系生活，上课富有激情，深受学生的喜爱，同时他又是一位时刻关注时事，有抱负并且自律性很强的一位老师。老师在班级管理上很有一套，从不批评学生，他善于借用各种活动和生活例子来教育、鼓励学生，他就像一位慈爱又严厉的父亲，他对学生的爱是深沉而浓烈的。在指导我的班主任工作中，他告诉我班级的建设和管理要靠一步步的摸索，鼓励我慢慢来，从班主任日常工作到班级活动等大小事务，他逐渐放手让我去管理，同时给予了我很多很多的指导和帮助！
由于我的性格比较的安静沉稳，我与学生们的相处方式也是相对较平静自然的，或许表面看起来好像大家在一起没有什么欢歌笑语，但是当五班的孩子们见到我时，总会甜甜地笑着叫道：林老师好！特别是在我生病住院的时间，学生们自发到医院看望我；我出院回来时，他们一见到我就欢呼鼓掌；我实习结束即将回校的前一晚，他们为我举办了欢送会……太多太多的感动，我带着满心的爱与祝福，衷心地希望我的孩子们能够快乐、健康地成长！
实习离别之弦已拉满，即将开弓，但作为一位师范生，我的教师事业才刚刚开始，这两个月的实习将作为我人生中的一笔宝贵财富，带给我未来的教学与生活更多的思考和动力，我将且行且思，继续前进！
