染雾篇一：小学学生值周工作总结
在小学中，值周工作是一项非常重要的任务，它不仅可以培养学生的责任心和团队合作精神，还可以帮助学生学会管理时间和自理能力。在过去的一段时间里，我有幸担任值周工作的责任人，负责组织和协调班级的值周工作。通过这次经历，我收获了很多，也学到了很多。
首先，我学会了如何合理安排时间。作为值周工作的责任人，我需要提前计划好每天的工作内容，并确保每个同学都有机会参与到值周工作中。我会根据同学们的时间表安排不同的任务，让每个人都能在适合自己的时间段内完成工作。通过这样的安排，我发现自己的时间管理能力也得到了提高，能够更好地安排自己的学习和生活。
其次，我学会了如何与他人合作。在组织值周工作的过程中，我需要与其他同学和老师进行沟通和协调，确保每个人都能理解和完成自己的任务。我会主动与同学们交流，听取他们的意见和建议，并根据实际情况进行调整。通过与他人的合作，我学会了更好地倾听和理解他人的观点，也学会了更好地与人沟通和协调。
最后，我学会了如何发挥自己的领导才能。作为值周工作的责任人，我需要带领其他同学一起完成任务。我会根据每个同学的特长和能力进行分工，让每个人都能发挥自己的优势。在整个过程中，我会给予同学们足够的信任和支持，鼓励他们主动参与和贡献自己的力量。通过这次经历，我发现自己的领导能力得到了锻炼和提升，更加自信和能干。
通过这次值周工作的经历，我不仅学到了很多实际的技能和知识，还提高了自己的综合素质。我学会了如何合理安排时间、与他人合作和发挥自己的领导才能。这些经验将对我未来的学习和生活产生积极的影响。我相信，在今后的学习和生活中，我将能够更加自信和能干地面对各种挑战和任务。
篇二：小学学生值周工作总结
在过去的一段时间里，我担任了值周工作的责任人，并负责组织和协调班级的值周工作。通过这次经历，我不仅学到了很多实际的技能和知识，还提高了自己的综合素质。
首先，通过值周工作，我学会了如何合理安排时间。作为值周工作的责任人，我需要提前计划好每天的工作内容，并确保每个同学都有机会参与到值周工作中。我会根据同学们的时间表安排不同的任务，让每个人都能在适合自己的时间段内完成工作。通过这样的安排，我发现自己的时间管理能力也得到了提高，能够更好地安排自己的学习和生活。
其次，通过与同学们的合作，我学会了如何与他人合作。在组织值周工作的过程中，我需要与其他同学和老师进行沟通和协调，确保每个人都能理解和完成自己的任务。我会主动与同学们交流，听取他们的意见和建议，并根据实际情况进行调整。通过与他人的合作，我学会了更好地倾听和理解他人的观点，也学会了更好地与人沟通和协调。
最后，通过这次值周工作的经历，我学会了如何发挥自己的领导才能。作为值周工作的责任人，我需要带领其他同学一起完成任务。我会根据每个同学的特长和能力进行分工，让每个人都能发挥自己的优势。在整个过程中，我会给予同学们足够的信任和支持，鼓励他们主动参与和贡献自己的力量。通过这次经历，我发现自己的领导能力得到了锻炼和提升，更加自信和能干。
通过这次值周工作的经历，我不仅学到了很多实际的技能和知识，还提高了自己的综合素质。我学会了如何合理安排时间、与他人合作和发挥自己的领导才能。这些经验将对我未来的学习和生活产生积极的影响。我相信，在今后的学习和生活中，我将能够更加自信和能干地面对各种挑战和任务。
小学学生值周工作总结 篇三
小学学生值周工作总结
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篇一：第XX周值周工作总结
第XX周值周工作总结
时间过得真快，匆匆地，十六周已经向我们挥手告别了。回顾上周工作，既觉得艰辛，又感到充实，现将上周工作简要
总结如下：
一、 本周大事
1. 周一下午，教育局对我校安全工作进行了检查，并查阅了教师的安全与健康教案。
2. 为迎接“迎春杯”全县中小学冬季越野赛，各体育老师带领学生坚持晨练。
二、本周工作要点
1.教学方面
各教研组按照学校安排，积极主动地进行教研活动，各授课教师都能做到课前充分备课，挖掘教材，课后认真反思，教研活动落到实处，开展得有声有色。
2.学习方面
每天早上，七点时十分左右，各班学生基本到齐，大部分学生能够积极主动地学习、读书，教室里无追跑、打闹现象，校园秩序井然，学习氛围浓厚，表现较好的是五、六年级，还有一年级个别班级，班主任能提前到校，组织学生读书，朗朗的读书声成了每天清晨回荡在校园中最美的音符。
3.纪律方面
上早操时，各班队列整齐，步伐一致。课间，在楼道内追逐打闹的同学较少，学生自身安全有了保障。
4.卫生方面
各班室内室外环境卫生打扫得比较干净，水也洒得均匀，楼梯、楼道没有结冰的地方，无论是老师，还是学生，上下楼梯感到安全、放心。
5.放学路队
本周放学路队秩序较好，没有发生冲撞、摔跤等事故。希望继续保持。
6.好人好事方面
本周好人好事依然很多，有捡到铅笔橡皮的，衣服帽子的，手套口罩的，失物交公累计近20人次，望继续发扬拾金不昧的精神。
三、 存在问题
1. 一部分同学在跑操过程中，借故歇息，影响班级秩序。
2. 个别学生到校太迟，还有一部分低年级学生来校太早。
3. 楼道卫生打扫不够主动、积极，及时。
4. 教学楼后，仍然有扔鸡蛋、饼干等现象。
四、 几点建议
1. 俗话说：冬练三九，夏练三伏。早上上操时，一部分同学因怕冷怕累借故不上操，还有
部分同学出队系鞋带。希望大家踏着节奏，匀速而轻快地跑步，这样既锻炼了身体，又增强了体质，感冒发热就会远离你。
2. 请大家看管好自己的衣帽等随身物品，不要丢三落四，尤其是寄宿在托管的学生，衣服
丢了，可能会因此而感冒，耽误学习。
3. 作为河西小学的一员，每人都有义务保持校园、教室环境卫生，请大家伸出贵手，捡拾
起你身边的垃圾，让“捡拾一片纸，净化我身边”成为一种习惯，一种风尚，一个牵绊他人的举动。
4. 希望大家养成勤俭节约的好习惯，不浪费纸张，不浪费粮食。
在结束本次总结之前，我要特别赞美一下我们几位体育老师，虽然天气寒冷，但他们不畏严寒，坚持不懈地带领学生晨练，呵呵手、跺跺脚成了他们取暖的基本方式。几位老师不怕苦、不怕累的精神值得我们学习。
值周领导：王关红
值周教师：李爱云 杨晓东 王文萍 2014年12月22日
篇二：值 
老师们、同学们：
大家早上好。转眼间一周过去，新的一周有悄然出现在我们的面前。上星期的值周工作下来，老师觉得同学们确实可爱，有些同学还让老师佩服，下面我把看到的想到的说给大家听听：
1、虽然天气寒冷，我们的同学能按时到校，特别是周二早晨，尽管没有公交车送达，但大部分同学仍能克服困难坚持到校学习。
2、晨读课前，各班小助手能积极带动本班同学完成老师预先布置的学习内容；晨读时，每位任课教师到岗及时，有效组织了晨读。
3、大部分班级值日的同学一到校能及时清理包干区，正是有了这些同学的辛勤付出，才有了我们校园整洁的环境，为此老师深表感谢。特别是三年级负责楼梯的两个班值日同学，不怕冷不怕脏，每天早早的用冻得通红的小手拿着抹布仔细地擦着栏杆、墙面和地面，他们的举动值得老师佩服，现在蔡老师来大声的念念她们你的名字：祝熔 王子悦 郑嘉媛 施雅雪 蒋贝乐 童夏慧 高顺琴 陆莎莎。同学们，榜样就在身边，向她们学习！
4、中餐时，同学们能自觉有序地排队就餐，尤其是一年级小同学从排队打饭到吃饭完毕，都非常安静有序，值得大家学习。
5、课间休息时，大部分同学能文明玩耍，不大声喧哗。
6、傍晚乘车，大部分同学能快速到位，做到有序乘车。
老师在看到同学们优点的同时，也发现了一些不足之处：
1、 有的同学尽管到校比较早，但没有做到早到早读，而是在教室里玩耍嬉戏，只有老师出现时才会安静下来，没有做到老师在和老师不在一个样。
2、 课间仍有追逐打闹现象，大课间活动上下楼梯时秩序不是很好，有几个班级到专用教室上课时，队伍不整齐，有喧哗推搡现象，希望同学们能改正，列队时做到静、齐、快。
3、 值日的同学清扫时不仔细，好几个班级门口的走廊上，每天总有些小纸屑出现。四年级有个班级的值日生很不负责，老师在查看晨读前纪律情况时，几天都看见还有凳子倒放在桌子上，那肯定是前一天傍晚的值日工作没有认真完成。
4、 有些同学不能自觉地遵守纪律，早读课前、眼保健时、候车室等车时都有不好现象，只要老师出现他就表现出认真安静的模样，反之左顾右盼、转来转去，希望这些同学能积极改正，做个表里如一的文明学生。
5、 星期五的放学乘车情况没有其他几天好，有些同学没有按时在候车室等候，特别是横潭（5）方向，有6个同学不向老师请假就离校，希望这几个同学下次如果换乘其他车也能及时告知老师。
6、 在这里要批评的是四（1）班的洪金贵同学，周五放学后没有及时到家，晚上六点钟了家长还在电话老师查找，这种情况希望以后不要再出现了。
同学们，今天已是12月23号，再过8天2013年就永远过去了，我们即将迎来崭新的2014年，希望同学们在新的一年里会有更出色的表现，能有更大的进步，为创建更美好的横溪校园出一份力！
篇三：值周工作总结
上周由我、吴金美老师、陈霜老师值周。
一、上周工作要点：
1、大队部开展了三至六年级进行了中小学生守财和小学生日常行为规范的比赛。
2、大队部组织了一场与边锋合作的`防火—自救营练，增强了学生的自我保护意识。
二、上周情况总结
（一）上周好人好事比较多
有二（1）张哲茗拾到3元钱、二（1）黄润哲拾到5角钱、二（1）夏克隆拾到1元5角钱。一（1）林梦如拾到1元钱、一（1）金永益拾到1元钱，二（4）刘涛拾到5角钱、四（1）周旺拾到1元钱、四（1）张东阳拾到5角钱、四（1）叶书凡拾到5角钱、四（2）彭永祥拾到5角钱。
（二）上周星级情况
三星级班级有一（1）、一（2）、一（4）、四（1）、五（4）、六（3） 二星级班级有一（3）、三（1）、二（4）、三（4）、五（1）、五（3） 一星级班级有二（3）、六（1）、六（2）
再次以热烈的掌声向获得星级的班级表示祝贺。 最后，老师要说一下，期末考试快到了，希望同学们加紧复习，争取在期末的考试中取得好成绩。我的讲话完了，谢谢大家。
开场白
许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：
动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”
悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。……“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，……“等你学了字母表示数，你也会算了”。…… 故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。
诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。
