国培挂职学习个人研修总结【精简3篇】

时间:2018-07-09 04:23:42
染雾
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国培挂职学习个人研修总结 篇一

国培挂职学习个人研修总结

随着经济全球化的不断加深,人才队伍的建设变得尤为重要。为了提升中国企业的核心竞争力,国家出台了一系列的人才培养计划,其中国培挂职学习便是其中的一个重要组成部分。在这段时间的学习研修中,我深受启发,获益匪浅。

首先,国培挂职学习给了我一个难得的机会,让我有机会进入一家实力强大的企业进行实地学习和实践。通过亲身参与企业的日常运营和管理,我深刻体会到了企业内部的运作机制和管理理念。这种亲身经历远比课堂上的理论知识更加具有说服力,也更加深入人心。同时,我还有机会与业界的专家和领导进行交流,倾听他们的经验分享和管理理念,这对我的个人成长和职业发展都带来了巨大的帮助。

其次,国培挂职学习还为我提供了一个广阔的学习平台。在这个平台上,我有机会接触到了各个领域的知识和技能,不仅深化了我对自己所学专业的认识,还拓宽了我的眼界。我学习了企业的战略规划和市场营销,了解了财务管理和人力资源管理的重要性。这些知识不仅强化了我对企业管理的理论基础,还提升了我解决问题和处理复杂情况的能力。通过学习,我也认识到了自身的不足之处,比如沟通能力和团队合作能力的欠缺,这让我更加注重自我提升和学习,以弥补这些不足。

最后,国培挂职学习还让我认识到了团队合作的重要性。在企业中,团队合作是完成任务和实现目标的关键。通过与同事们的合作,我体验到了团队协作的力量和效果。大家互相支持、相互配合,共同克服了一个又一个的困难和挑战。我深深感受到,只有团结一心,才能取得更大的成就。

总的来说,国培挂职学习是我职业生涯中的一次宝贵经历。通过这段时间的学习研修,我不仅学到了专业知识和技能,还提升了自己的综合素质和能力。我相信,这次学习研修对我未来的职业发展将会产生深远的影响。我会继续努力学习,不断提升自己,为实现自己的职业目标做出更大的贡献。

国培挂职学习个人研修总结 篇二

国培挂职学习个人研修总结

参加国培挂职学习是我人生中的一次宝贵经历。通过这段时间的学习和实践,我不仅学到了专业知识和技能,还提升了自己的综合素质和能力。

首先,国培挂职学习给了我一个独特的机会,让我有机会进入一家优秀企业进行实地学习和实践。在这个过程中,我亲身参与了企业的日常运营和管理,深刻感受到了企业的运作机制和管理理念。这种亲身经历远比课堂上的理论知识更加具有说服力,也更加深入人心。同时,我还有机会与业界的专家和领导进行交流,倾听他们的经验分享和管理理念,这对我的个人成长和职业发展都带来了巨大的帮助。

其次,国培挂职学习还为我提供了一个广阔的学习平台。在这个平台上,我有机会接触到了各个领域的知识和技能,不仅深化了我对自己所学专业的认识,还拓宽了我的眼界。我学习了企业的战略规划和市场营销,了解了财务管理和人力资源管理的重要性。这些知识不仅强化了我对企业管理的理论基础,还提升了我解决问题和处理复杂情况的能力。通过学习,我也认识到了自身的不足之处,比如沟通能力和团队合作能力的欠缺,这让我更加注重自我提升和学习,以弥补这些不足。

最后,国培挂职学习还让我认识到了团队合作的重要性。在企业中,团队合作是完成任务和实现目标的关键。通过与同事们的合作,我体验到了团队协作的力量和效果。大家互相支持、相互配合,共同克服了一个又一个的困难和挑战。我深深感受到,只有团结一心,才能取得更大的成就。

总的来说,国培挂职学习是我职业生涯中的一次难得的机会。通过这段时间的学习研修,我不仅学到了专业知识和技能,还提升了自己的综合素质和能力。我相信,这次学习研修对我未来的职业发展将会产生深远的影响。我会继续努力学习,不断提升自己,为实现自己的职业目标做出更大的贡献。

国培挂职学习个人研修总结 篇三

国培挂职学习个人研修总结范文

  XX年xx月,我有幸被选派参加“国培计划”――湖北省农村骨干校长挂职学习,在基地校――武汉市汉阳区西大街小学为期一个月的跟岗学习中,我通过观察、访谈、查阅资料等形式,全程参与和全面了解了西大街小学教育教学及其他方面的管理,西大街小学先进的办学理念,开放的教育模式,人性的管理手段让我受益匪浅,现将学习的有关情况及收获总结如下:

  一、基地校基本情况

  我挂职的西大街小学创建于1928年,原名后善学堂,为私立学校,1956年由市人民政府接管,改为公办学校,更名为西大街小学。XX年1月学校搬迁至鹦鹉花园,7月与腰路堤小学、鹦鹉洲小学合并成一校两区的新西大街小学,XX年又兼并莲花湖小学,几经“调整学校布局,扩张优质资源”的探索后,学校占地面积19654平方米,建筑面积xx583平方米,现有专用活动室29个,49个教学班,在籍学生2219人,在岗职工144人,专任教师xx6人。其中省特级教师1名,省市名师各1名,省骨干教师4人,市学科带头人、市优秀青年教师6人,市优秀班主任1人,区名教师、学科带头人、优秀青年教师27人。

  近年来,学校本着“学生快乐、家长满意、教师发展、社会认可”的办学宗旨,遵循“让学校成为充满吸引力的地方”的办学理念,着眼“激发浓厚的兴趣,培养良好的习惯,引导正确的思维,全面提高学生综合素质”的培养目标,积极践行开放式的办学模式,全面贯彻教育方针,深入推进素质教育,沐课程改革东风,走内涵发展之路,取得了一个又一个令人瞩目的佳绩,得到社会的广泛赞誉。先后被评为全国“写字实验学校”、“信息技术创新与实践活动先进单位”;省“‘十五’教科研课题实验先进学校”、“语言文字规范化示范校”、“卫生先进学校”、“校园歌手大赛最佳组织奖单位”;市“教育工作先进单位”、“先进基层党支部”、“安全教育示范学校”、“女职工建功立业岗”、“师德建设先进集体”、“现代教育技术工作先进单位”、“食堂卫生管理先进学校”、“暑期教育活动先进单位”、“示范家长学校”。另外,学校也先后被授予区级“环境保护先进单位”、“示范文明单位”、“平安校园”、“关心下一代工作先进单位”、“‘三八’红旗单位”、“校园环境建设先进单位”、“工会工作优秀单位”、“‘五好’领导班子”、“课程改革先进单位”、“教育宣传先进单位”、“科技教育先进单位”等二十三项荣誉称号。

  二、基地校主要办学经验

  (一)、建立“研训一体化”的培训机制,教师队伍建设成效显著。

  教师是立校之本。建设一支“学习型、反思型、情感型”的教师队伍,一直是西大街小学追求的'目标。以铸造“师魂”为根本,以锤炼“师能”为关键,在“提升”二字上下功夫,西大大力实施以培养青年教师为目标的“希望工程”,以培养学科带头人为目标的“中坚工程”,以造就一批有影响的名师为目标的“名师工程”。通过“研训一体化”的教师培训机制,促进了学校教师队伍的整体优化。学校有在职专任教师xx6人,学历全部达标。专科及本科学历111人,占教师总数的88%;教师素质优良,有小学高级教师7人,占教师总数的55%;骨干教师中有省

名师、特级教师1人,市学科带头人2人,省级骨干教师3人,市优秀青年教师5人,区学科带头人17人,区优秀青年教师8人,区教育局骨干教师xx人,区教育局优秀青年教师8人,区“名教师”2人,累计占教师总数的46%。一大批教师在全国、省市区各级各类教育教学比赛中屡获佳绩:彭娟、章慰军等四人在全国优质课比赛中获一等奖;朱振江、张为民获全国视频说课一等奖;徐雪萍老师获人民教育出版社小学语文室录像课一等奖,熊菲、闻小宝分别获省优质课、说课比赛一等奖;杨嵩、韦莉分别获得市优质课比赛一、二等奖;罗玲等十余名教师撰写的论文分别发表于国家及省、市级刊物……除此以外,在各级各类的案例、论文评比中也有近四百余人次获奖。学校还先后涌现出了一批以感动汉阳十大教师吴迎霞,汉阳十大魅力教师朱旬旬等为代表的师德先进群体。

  三、体会与启示

  在一个月的体验式学习中,对照我校的办学条件与管理水平,我深刻感受到我们和西大街小学还有相当大的差距,西大街小学有很多值得我们学习与借鉴的地方。

  (一)、学校管理的人性与民主化。西大街小学对教师的管理一是体现人性化,第一天到西大街小学,我七点刚过就到了校门口,发现老师们已陆陆续续到了校,我有些诧异,老师们来得好早,学校也没有签到处(因为我们学校教师上班是要签到的)。事后与学校领导聊起,他们介绍说,西大街小学教师上班也曾走过签到、刷卡等历程,但现在已都取消了,老师们已形成自主管理和自觉的习惯,上班没有迟到、早退、随意外出的,学校也很人性化,遇到教师确实有急事,给学校打招呼也可以去处理,学校也努力改善教师办公条件,如在办公室里配备咖啡机等。二是体现民主化,学习期间我列席了一次他们的教代会,主要议题是关于教师岗位聘任,这直接与教师工资挂钩,但会议开得很平稳,老师们反映都很好。问到工会熊主席,他说,学校重大决策与事情都先广泛征求教师建议与意见,再经教代会讨论形成决议执行,各种制度与办法来源于教师,执行于教师,管理民主公平,教师们自然心情舒畅,工作愉快。

  (二)、教育教学的开放与实效性。西大街小学近几年构建开放式教育,已形成体系,卓有成效。我学习的时间短,了解得不够深入,但有几点我印象较深。一是课程的开放。西大街小学积极探索并创设的“快乐二十分、师生共成长”的特色课程,通过每天下午二十分钟的活动,让师生的特长、好得到很好地发挥与培养,有效地推进了素质教育。二是课堂的开放。西大街小学教师的课堂是开放的,任何一位教师、任何一门课、任意时间你都可以走进去听。在西大的一个月里,我听了2多节课,除几节公开课外,都是不打招呼的推门课,但效果都非常好。三是评价的开放。学校建立了多元、立体、全程的评价机制,既有考试又有考核,既有量化的评价又有质性的评价,特别是体、音、美等综合学科外聘专家进行考核的方式值得我们借鉴。四是学习的开放。“学习是长远的福利”已根植于西大人的心中。学校以长远的眼光,对教育负责任的态度将教师的培训学习提高作为一种福利,让他们走出校、走出省、走出国,成为具有开拓精神、开阔视野、开放情怀的学者型教师。

  (三)、设施配备的先进与前瞻性。西大街小学硬件设施建设确实齐备、超前,这一点我校是不能比的。学校多媒体教室、音乐室、美术室、计算机室、劳技室、实验室、书吧、淘吧、科技馆、电视台等一应俱全,特别是实现了“班班通”工程,班班都有电子白板,教师教学方便适用,学生学习兴趣盎然。

  四、今后本校改革与发展的设想

  (一)、努力改善学校办学条件。作为一所县级实验小学,我们目前的办学条件确实滞后,我们将通过向上争取、自主筹措等方式积极获得资金,改善教育教学急需的设施。

  (二)、努力提高整体师资水平。通过以设备促学习、以考试促学习、以竞赛促学习、以外挂促学习等形式打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍。

  (三)、努力创建学校办学特色。结合学校自身实际,依托“学校特色发展校本研究”课题,找准学校特色创建的突破口,长期坚持,一以贯之,形成我校的办学特色

国培挂职学习个人研修总结【精简3篇】

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