染雾最新小学教师教学工作总结 篇一
今年是我作为小学教师的第一年，我充满了热情和期待，也面临了许多挑战。经过一年的努力和实践，我对小学教育有了更深入的了解，并取得了一些成果。以下是我对自己教学工作的总结和反思。
首先，我注重了教学方法的多样性。在课堂上，我尝试了多种教学方法，如讲解、示范、讨论、合作学习等。通过多种教学方法的运用，我能够更好地满足学生的不同学习需求，提高他们的学习兴趣和参与度。例如，在语文课上，我运用了故事讲解的方法，让学生通过听故事的方式学习课文内容，激发了他们的阅读兴趣和想象力。在数学课上，我采用了游戏和竞赛的形式，增加了学生的参与度和学习动力。通过不同的教学方法的运用，学生的学习效果和兴趣得到了显著提高。
其次，我注重了学生的实际操作。我发现小学生喜欢动手实践，通过亲自操作能够更好地理解和掌握知识。因此，我在教学中尽量提供实践机会，让学生亲自动手做实验、制作手工和解决问题。例如，在科学课上，我组织学生进行实验，让他们亲自观察和记录实验结果，并通过实验数据进行分析和总结。在美术课上，我引导学生亲自制作手工作品，通过动手实践提高他们的创造力和艺术表达能力。通过实践操作，学生的学习效果和自信心得到了提升。
此外，我注重了个性化辅导。每个学生的学习能力和特点都不同，我尽量根据学生的个性和需求进行个性化辅导。例如，在语文课上，我根据学生的阅读水平和兴趣，布置了不同难度和题材的阅读材料，让每个学生都能在适合自己的水平上进行阅读。在数学课上，我根据学生的数学基础，分组进行不同程度的练习和辅导，确保每个学生都能够得到适当的帮助和指导。通过个性化辅导，学生的学习效果和自信心得到了提升。
然而，我也存在一些不足之处。首先，我在课堂管理方面还有待提高。有时候学生会出现不听讲、打扰他人等问题，我需要更加严格地管理课堂，确保学生能够安静、专心地学习。其次，我需要进一步提高自己的教学技能和知识水平，不断学习和更新教学理念和方法，以更好地满足学生的需求。
总之，通过一年的教学工作，我对小学教育有了更深入的了解，并取得了一些成果。我将继续努力，不断提高自己的教学水平和能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
最新小学教师教学工作总结 篇二
今年是我作为小学教师的第三年，回顾这一年的教学工作，我感到非常充实和满足。在这一年里，我注重了教学方法的创新和学生的个性化发展，取得了一些成果。以下是我对自己教学工作的总结和反思。
首先，我注重了教学方法的创新。在课堂上，我尝试了多种创新的教学方法，如项目学习、探究学习、游戏化学习等。通过这些创新的教学方法，我能够激发学生的学习兴趣和主动性，使他们更加积极地参与到学习中来。例如，在科学课上，我组织学生进行小组项目学习，让他们选择自己感兴趣的科学主题，并通过调查研究和展示报告的方式进行学习。在英语课上，我运用了游戏化学习的方法，让学生通过游戏的形式学习英语单词和句型，提高他们的学习兴趣和记忆效果。通过创新的教学方法，学生的学习效果和兴趣得到了显著提高。
其次，我注重了学生的个性化发展。每个学生都有自己的特点和需求，我尽量根据学生的个性和兴趣进行个性化辅导和关注。例如，在语文课上，我根据学生的阅读水平和兴趣，推荐了不同难度和题材的课外阅读书目，并组织学生进行读后感的分享和讨论，激发他们的阅读兴趣和阅读能力。在数学课上，我根据学生的数学基础和兴趣，设计了不同难度和类型的数学问题，让每个学生都能够在适合自己的水平上进行数学思考和解题。通过个性化的辅导和关注，学生的学习效果和自信心得到了提升。
然而，我也存在一些不足之处。首先，我在课堂管理方面还有待加强。有时候学生会出现不听讲、打闹等问题，我需要更加严格地管理课堂，确保学生能够安静、专心地学习。其次，我需要进一步提高自己的教学技能和知识水平，不断学习和更新教学理念和方法，以更好地满足学生的需求。
总之，通过一年的教学工作，我感到非常充实和满足。我将继续努力，不断提高自己的教学水平和能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
最新小学教师教学工作总结 篇三
篇一
本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
篇二
一.加强业务学习，切实转变教育教学观念。
一个教育工作者只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的一论教学改革应运而生，为教育注
入了新的生机。为此，我把学习新课改作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。
二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。
1.备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。
2.教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的.精神体现于每节课中。 工作总结
在平时的教学过程中，以自主教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养,发挥学生的独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中，经常诱导学生思维发散，才有可能出现超出常规的独创;反之，独创性又丰富了发散思维，促使思维不断地向横向与纵向发展。
三.教学管理系统化。
学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录，并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析，从分析中得出，本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升，而逻辑思维能力也有一定程度的进步，在校检测中，三年级数学61人参加考试，最高分98，最低分52，平均78分，及格率96﹪，优秀率70﹪，相比上学期平均分增长了3分，这不容易，这是我们师生共同努力的结果，试题中填空、判断、计算、解决问题方面学生做的都很好，就是作图、选择方面失分较多，说明学生在数学发散思维能力方面还比较薄弱，今后应加强练习。
四.加强作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行辅导，对后进生进行单独辅导跟踪记录，发现有进步立即表扬。
五.对自己的教学经常进行总结，对学生的每个知识点的掌握情况均进行动态记录。
总之，本人教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训，应再接再厉，再创辉煌!
