染雾转化学学科困生工作总结 篇一
在转化学学科困生工作的过程中，我收获了很多宝贵的经验和教训。通过总结这一段时间的工作，我发现了自己的不足之处，并找到了改进的方法。以下是我对这一段时间的工作进行的总结和反思。
首先，我发现自己在团队合作方面还有很大的提升空间。在与团队成员合作的过程中，我有时候会过于强调个人意见，忽视了团队的整体利益。这导致了团队内部的分歧和矛盾。通过这次经历，我意识到团队合作是一项重要的能力，我需要更加注重倾听他人的意见，善于沟通和协调，以达到团队的共同目标。
其次，我在时间管理方面也存在一些问题。由于工作任务繁多，我常常会感到时间不够用，导致工作效率低下。在这段时间的工作中，我学到了一些时间管理的技巧，例如制定详细的工作计划、合理安排工作顺序、设定优先级等。通过这些方法，我能够更好地掌控时间，提高工作效率。
另外，我也发现了自己在技术方面的不足之处。转化学学科是一个高度专业化的学科，需要掌握一定的理论知识和实验技术。在这段时间的工作中，我深刻意识到自己的知识储备还不够充分，需要加强学习和提高自己的专业素养。因此，我制定了一个详细的学习计划，包括参加相关的培训和学习课程，提高自己在转化学学科中的专业水平。
最后，我还发现了自己在沟通能力方面的不足。在与上级领导和同事的交流中，我有时候会表达不清楚，导致信息传递不畅。通过这次工作，我意识到沟通是一项非常重要的能力，我需要加强自己的口头和书面表达能力，提高沟通的准确性和效果。
通过这次总结和反思，我认识到自己在转化学学科困生工作中存在的不足之处，并制定了相应的改进计划。我相信只要我不断努力学习和提高自己，克服这些困难，我一定能够在转化学学科的研究中取得更好的成绩。
转化学学科困生工作总结 篇二
在转化学学科困生工作的过程中，我经历了许多挑战和困难，但也取得了一些成果和收获。以下是我对这段时间的工作进行的总结和反思。
首先，我在理论知识方面有了较大的提升。转化学学科是一个复杂而庞大的学科体系，需要掌握扎实的理论基础。在这段时间的工作中，我通过阅读相关的专业书籍和文献，参加学术讲座和研讨会等方式，不断学习和深入了解转化学学科的最新研究进展。这些学习和积累使我对转化学学科有了更深入的理解和认识。
其次，我在实验技术方面也有了一定的提高。转化学学科是一个实验密集型的学科，需要掌握各种实验技术和操作方法。在这段时间的工作中，我积极参与了各种实验项目，并与实验室的老师和同学们进行了深入的交流和学习。通过这些实践和探索，我不仅学到了许多实验技术，还培养了实验设计和数据分析的能力。
另外，我在科研能力方面也取得了一些进步。转化学学科是一个前沿的研究领域，需要具备科学研究的能力和素养。在这段时间的工作中，我参与了一些科研项目，并负责一部分的研究工作。通过这些实践和经验，我逐渐掌握了科研的方法和技巧，提高了独立思考和问题解决的能力。
最后，我还意识到了自己在团队协作方面的重要性。转化学学科的研究往往需要多个专业领域的人才共同合作，形成合力。在这段时间的工作中，我与实验室的老师和同学们一起进行了一些团队项目，学会了如何与他人合作、沟通和协调。这使我认识到团队合作是一项非常重要的能力，我需要不断学习和提高自己，与他人更好地合作。
通过这段时间的工作总结和反思，我发现了自己在转化学学科困生工作中的不足之处，并取得了一些进步和收获。我相信只要我不断努力学习和提高自己，克服这些困难，我一定能够在转化学学科的研究中取得更好的成绩。
转化学学科困生工作总结 篇三
转化学学科困生工作总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此，让我们写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家整理的转化学学科困生工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
我上个学期来担任二年级一班的班主任和语文美术等课的教学。由于学生的来源以及所受各方面环境的影响，学生的成绩参差不齐，其中基础及差的有3人，学习成绩易波动的有15人，根据学生的特点以及学生成绩差的原因，我因人制宜采取了不同的辅导方法对学困生进行了辅导。
1、要有一颗热爱学生的赤诚之心，与学困生建立融洽的关系。我觉得爱学生，是转化学困生的基础和首要条件。学困生会受到周围人的训斥、讽刺、挖苦、冷眼相待而感到孤立、无所依靠，他们也需要温暖、需要爱。作为班主任和语文教师的我，平时让学生深深感到老师是始终如一地爱护着自己，为自己操碎了心，费尽了心血，再不努力学习实在对不起老师，从而使这一小部分学生慢慢在学习自尊心，尊重和信任他们。作为教师的我，善于发现他们身上的积极因素，长善救失激励上进。对于学习品行均落后的学生，除了加强对他们的学习兴趣，提高他们的求知欲，找时间给他们补课，指导他们改进学习方法，帮助他们提高学习成绩，增强他上有所上进。
2、发掘特困生的闪光点，激发们学好功课的`信心。
3、坚持依靠集体的力量。为了实现学困生的转化，我把学困生的教育置于班集
4、主动与家庭、社会有关方面密切配合，统一思想，统一认识，统一不调。
5、严格要求，持之以恒。学困生在进步过程中容易出现反复。作为班主任的我，我是正确认识和对待学生的反复。我是抓反复，反复抓，耐心细致地、坚持不懈地做好差生的转化工作。通过努力，我班的特困生，如：殷娇、盛邹沙、严晶晶有了很大进步，她们在这次期末统测中的成绩分别是64、5分、68、1分、94、8分，原来她们写字的速度也相当慢，经常性的让其他同学在等着（如听写），这就影响了整个班，近两个月以来，她们的速度也逐渐快了些，在各方面都有了一定的进步。
通过一学期的辅导工作，学困生的学习有了明显的起色。我坚信，只要不断地给予诱导帮助，树立起他们学习的信心，发掘他们的闪光点，激发他们的自尊心，尊重和信任他们，加强他们的学习兴趣，提高他们的求知欲，找时间给他们补课，指导他们改进学习方法，他们的学习一定会更上一层楼。
