染雾小班教研组推普工作总结 篇一
在过去的一年里，小班教研组积极推进普工作，取得了一定的成绩。通过不断的探索和努力，我们为小班的教学工作提供了更好的支持和指导。在本篇文章中，我将总结我们的工作情况，并对未来的工作提出一些建议。
首先，我们在教研活动方面做了很多努力。我们组织了定期的教研会议，讨论教学方法和教材选择等问题。通过集思广益，我们不断改进教学内容和方法，提高了教学质量。同时，我们也邀请了一些专家和资深教师来指导我们的工作，从他们的经验中吸取教训，并改进我们的教学方法。
其次，我们注重教师培训和提升。我们组织了一系列的培训活动，包括教学技巧培训、心理辅导和专业知识培训等。这些培训活动不仅提高了教师的教学水平，也增强了他们的专业素养。同时，我们也鼓励教师参加各种教育研讨会和学术会议，提高他们的专业知识和交流能力。
再次，我们注重家校合作。我们与家长保持密切的联系，定期组织家长会议，向家长介绍教学进展和学生表现。我们也鼓励家长参与到教学中来，提供意见和建议。通过与家长的合作，我们可以更好地了解学生的需求和问题，更好地指导他们的学习。
最后，我们还注重学生的全面发展。我们鼓励学生参加各种社团活动和课外培训，提高他们的综合素质。我们也关注学生的心理健康，定期组织心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的问题。通过这些努力，我们希望每个学生都能全面发展，成为有品德、有才华的人才。
总之，小班教研组在过去的一年里取得了一定的成绩。我们在教研活动、教师培训、家校合作和学生发展等方面都做了很多工作。然而，我们也面临着一些挑战和问题，比如教材选择和教学方法的创新等。因此，我们需要继续努力，不断改进和完善我们的工作。希望在未来的工作中，我们能够更好地支持和指导小班的教学工作，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小班教研组推普工作总结 篇二
在过去的一年中，小班教研组一直致力于推进普工作，为小班的教学工作提供更好的支持和指导。在这篇文章中，我将总结我们的工作情况，并提出一些建议和展望。
首先，我们注重教学研究和方法创新。我们组织了多次教学研究活动，通过观摩和交流，不断探索和改进教学方法。我们尝试了多种教学策略和教学资源，如游戏化教学、多媒体教学等，以激发学生的学习兴趣和积极性。通过这些努力，我们发现了一些有效的教学方法，并将其应用到教学中，取得了显著的效果。
其次，我们注重教师发展和培训。我们组织了一系列的教师培训活动，包括课程设计、评价方法和教学技巧等方面的培训。我们还鼓励教师参加各种教育研讨会和学术会议，提高他们的学术水平和教学能力。通过这些培训和交流，我们的教师队伍不断成长和壮大，为学生的学习提供了更好的支持和指导。
再次，我们注重学生的全面发展。我们鼓励学生参加各种兴趣班和社团活动，培养他们的兴趣和特长。我们还注重学生的德育教育，组织了一系列的德育活动和讲座，提高学生的道德素质和社会责任感。通过这些努力，我们希望每个学生都能得到全面的发展，并发掘出自己的潜力和才华。
最后，我们注重家校合作。我们与家长保持密切的联系，定期组织家长会议和家访活动，向家长介绍学生的学习情况和表现。我们也鼓励家长参与到教学中来，提供意见和建议。通过与家长的合作，我们可以更好地了解学生的需求和问题，更好地指导他们的学习。
总之，小班教研组在过去的一年里取得了一定的成绩。我们在教学研究、教师发展、学生发展和家校合作等方面都做了很多工作。然而，我们也面临着一些挑战和问题，如教学资源的不足和教学方法的创新等。因此，我们需要继续努力，不断改进和完善我们的工作。希望在未来的工作中，我们能够更好地支持和指导小班的教学工作，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小班教研组推普工作总结 篇三
小班教研组推普工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们来为自己写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编收集整理的小班教研组推普工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
岁月如梭，转眼间一学年已经过去。我们小班组每一位教师都十分热情地加入到推广普通话的行列中来，使“使用普通
推普周期间，我园开展了相应的宣传活动，9月14日的升旗仪式上，我们的罗老师作了题为“争讲普通话，让普通话成为校园文明语言”的演讲，使幼儿明白讲普通话的意义和重要性。各班利用家长会、讲故事、念儿歌比赛等活动深入而又创新地开展推广普通话的工作，在19日（周五）的晨间接待时间，我们开展了宝宝爱说童谣的比赛，不仅要求幼儿字音要读准，还要体验出童谣的感情，融入自己的.情感，讲得要绘声绘色。
在激励的角逐后，分别评出了年段的优胜选手，择优推荐产生了“推普十佳幼儿”，根据各班开展推普活动的实际评选出了“推普十佳教师”，振奋了师幼说好普通话的信心。创设良好的宣传环境，幼儿园的广播站和校园新闻等宣传推普的重大意义，以学校的橱窗、墙报，家园联系栏、标语为阵地，出刊了推普专刊，使之成为正确的语言文字的样板，从而创设良好的普通话氛围。针对乡下幼儿较多，平时在家没有讲普通话的习惯的实际情况，我们在生活过度环节给孩子们放故事录音，各班教师在晨间接待、自由活动及早谈时间与孩子用普通话交流，并在接送时与家长交流让孩子坚持讲普通话做法，让家长配合幼儿园，使孩子逐步养成将普通话的良好习惯。
推广普通话是一项全社会参与的活动，幼儿教师更是要身先士卒，让孩子从小说好普通话是每个教育工作者不可推卸的责任。老师们在积极引导和鼓励孩子学讲普通话，讲好普通话的同时，加强自身普通话水平的锤炼，在活动室里，在办公室里，在走廊上，我们的老师和老师，老师和幼儿，孩子和孩子都自觉地讲普通话，校园里洋溢着争讲普通话的浓浓气氛。“请讲普通话”是我园的流行标语，普通话也就理所当然的成为我们教师言传身教的工作用语了。
我们紧紧抓住全国推普周的有利时机，教育和引导幼儿学讲普通话，讲好普通话，讲文明话，争做文明事，争做文明“一幼人”，形成良好的园风，积极向社会宣传讲普通话的意义，在全社会形成良好的语言环境和和谐风气。
我们将以推普周活动为契机，继续加大宣传力度和监督力度，经常性地开展一些有益的活动，使学校推普工作走上长期、有效的途径。
