染雾小学教学数学工作总结 篇一
在过去的一年里，我作为小学数学教师，尽力为学生提供了一系列富有挑战性和启发性的数学学习经验。通过积极的教学方法和丰富的教学资源，我努力激发学生对数学的兴趣，并帮助他们建立坚实的数学基础。在这篇文章中，我将回顾过去一年的教学工作，并分享我在数学教学中的一些经验和教训。
首先，我始终坚持以学生为中心的教学理念。我深知每个学生都有自己的学习特点和能力水平，因此我尽量根据学生的差异性来设计和实施教学活动。我注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，通过让学生参与到实际问题的解决过程中，激发他们的思维能力和创造力。我鼓励学生提出问题、互相交流和合作，以培养他们的合作精神和团队合作能力。
其次，我注重在教学中引入游戏和趣味性元素。我发现通过游戏和趣味性的教学活动，学生更容易理解和记忆数学知识。我经常设计一些有趣的数学游戏和竞赛，让学生在游戏中学习，并通过竞争激发他们的学习动力。例如，我会组织学生之间的小组竞赛，让他们在解决数学问题的同时，培养团队合作和竞争意识。
此外，我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。我鼓励学生思考数学问题的多种解法，并帮助他们发现数学问题与日常生活的联系。我会引导学生思考问题的本质和规律，培养他们的逻辑思维和分析能力。我也会鼓励学生提出自己的问题，并引导他们寻找解决问题的方法。
最后，我意识到教学的成功离不开与家长和同事的紧密合作。我积极与家长沟通，了解学生的学习情况和问题，并与他们共同探讨解决方法。我也与同事分享教学经验和资源，相互学习和支持。通过与家长和同事的合作，我能更好地了解学生的需求，为他们提供更好的教学服务。
通过这一年的教学实践，我收获了很多宝贵的经验和教训。我将继续努力改进自己的教学方法和技巧，并不断提升自己的专业素养。我深知数学教学是一项艰巨而重要的工作，我将继续努力为学生提供更好的数学学习体验，培养他们的数学兴趣和能力。
小学教学数学工作总结 篇二
在过去的一年里，我担任小学数学教师的职务，经历了许多令人难忘的教学瞬间。通过精心设计的教学计划和多样化的教学方法，我为学生提供了丰富而有趣的数学学习经验。在这篇文章中，我将回顾过去一年的教学工作，并分享我在数学教学中的一些经验和教训。
首先，我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。我鼓励学生独立思考数学问题，并提供他们多种解决问题的方法。通过引导学生思考问题的本质和规律，我培养了他们的逻辑思维和分析能力。在解决问题的过程中，学生学会了运用所学的数学知识和技巧，培养了他们的自主学习能力。
其次，我注重在教学中引入实际生活中的数学应用。我发现通过将数学知识与日常生活联系起来，学生更容易理解和应用所学的数学知识。我会引导学生发现数学在日常生活中的应用场景，并通过实际问题来训练他们的解决问题的能力。例如，在教授面积和周长的概念时，我会引导学生测量教室的面积和周长，让他们亲身体验数学在实际生活中的应用。
此外，我注重激发学生的学习兴趣和学习动力。我通过设计有趣的数学游戏和竞赛，让学生在游戏中学习，并通过竞争激发他们的学习动力。我也会引导学生自主选择和解决数学问题，让他们感受到数学的乐趣和成就感。通过激发学生的学习兴趣，我帮助他们建立了积极的学习态度和自信心。
最后，我注重与家长和同事的合作。我积极与家长沟通，了解学生的学习情况和问题，并与他们共同制定解决方案。我也与同事分享教学经验和资源，相互学习和支持。通过与家长和同事的合作，我能更好地了解学生的需求，为他们提供更好的教学服务。
通过这一年的教学实践，我深刻体会到数学教学的重要性和挑战性。我将继续努力改进教学方法和技巧，不断提升自己的专业素养。我希望通过我的努力，能够为学生提供更好的数学学习体验，培养他们的数学兴趣和能力。
小学教学数学工作总结 篇三
小学教学数学工作总结
不知不觉，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了，在校领导的关怀和指导下，全体教师本着 用爱走好每不一步，用心成
一 、本学期的进步
教学方面，学校非常重视教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理,落实七认真工作:即备课要深,上课要实,作业要精,教法要活,手段要新,辅导要细,质量要高。以课堂教学研究为重点,立足校本,克服当前在课堂教学中存在的形式化,努力提高课堂教学质量。我积极参加数学组的听课、评课活动。虚心向有经验的教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。课堂教学作为有利于学生主动探索的教学过程，把数学教学看成师生互动，学生互动，共同发展过程。每次讲完课，我都去写教学反思，通过一次次的反思，渐渐的，我感到自己在不断的进步，因为我自己都能发现的教学不足在哪里。通过一次又一次的反复讲课，我感觉到我的不足有很多。每当我讲完课，开心的笑时，我都会感到自己的进步。还有学校开展了多次教学活动，1、骨干教师上数学展示课。2、年轻教师上数学汇报课。3、数学赛教活动。4、师傅结拜，领航活动等用各种方式让年轻教师取得更大的进步
二 、存在的不足与改进的'方向。
1、听课及评课的基本功仍有待于进步。因为对于教学经验不足的我，在教学方面可以说是一片空白，只有通过听、评课，才能学到关于教学方面的知识，才能进步的更快。例如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。
2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。
3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。
4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高 ，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。俗话说，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。
