染雾幼儿园中班中秋节活动总结 篇一
中秋节是中国传统节日之一，也是我国的重要节气。为了让幼儿对中秋节有更深入的了解，我园中班开展了一系列的中秋节活动。通过这些活动，幼儿们不仅了解了中秋节的由来和传统文化，还增进了团队合作和社交交往能力。
首先，我们在班级里开展了中秋节的主题绘画活动。老师向幼儿们讲解了中秋节的由来和传统习俗，引导幼儿们用画笔表达对中秋节的理解和想象。幼儿们积极参与，他们用丰富的色彩和形象的画面，描绘出了中秋节的月亮、兔子、花灯等元素。通过这次活动，幼儿们不仅展现了自己的艺术才华，还加深了对中秋节的认识。
其次，我们组织了一场中秋节的家长互动活动。活动中，幼儿们的家长们带来了自制的月饼和各色的灯笼，与孩子们一起分享中秋节的喜庆和美好。孩子们和家长们一起制作月饼，体验了传统手工艺术的魅力。同时，我们还举行了灯笼展示和比赛，孩子们和家长们一起欣赏和评选最美的灯笼。这次活动不仅促进了家校合作，增进了亲子关系，还让幼儿们感受到了家庭和谐和节日的快乐。
最后，我们在幼儿园的操场上举办了一场中秋节的户外游戏活动。活动中，幼儿们分成小组参与各种有趣的游戏，比如接力赛、踢毽子、赛龙舟等。这些游戏既锻炼了幼儿们的身体素质，又培养了他们的团队合作意识和竞争意识。孩子们在游戏中互相帮助、鼓励，共同完成任务。他们通过游戏，感受到了团队合作的重要性，也收获了友谊和快乐。
通过这些中秋节活动，幼儿们不仅增加了对传统文化的了解和认同，还培养了他们的创造力、合作意识和社交交往能力。同时，这些活动也拉近了家校之间的距离，让家长们更加了解幼儿园的教育理念和教学方式。中秋节活动不仅是对传统文化的传承，也是对孩子们身心发展的促进，让他们在快乐中学会成长。
幼儿园中班中秋节活动总结 篇二
中秋节是中国传统节日之一，也是我国的重要节气。为了让幼儿对中秋节有更深入的了解，我园中班开展了丰富多彩的中秋节活动。通过这些活动，幼儿们不仅了解了中秋节的由来和传统文化，还培养了他们的动手能力、创造力和团队合作意识。
首先，我们在班级里开展了中秋节的手工制作活动。幼儿们用纸板、颜料、彩纸等材料制作了各式各样的中秋节手工，如月饼盒、灯笼、兔子等。在制作过程中，老师耐心指导幼儿们使用工具和材料，培养他们的动手能力和创造力。幼儿们在制作中秋节手工的过程中，发挥了自己的想象力和创造力，制作出了各种精美的作品。
其次，我们组织了一次中秋节的戏剧表演活动。活动中，幼儿们扮演了中秋节的主要人物，如嫦娥、吴刚等。他们穿上精美的服装，学习了相关的唱腔和动作，表演了一出精彩的中秋节戏剧。通过这次表演，幼儿们不仅锻炼了表演能力，还学习了中秋节的传统故事和文化内涵。观看表演的家长们纷纷竖起大拇指，称赞孩子们的表演才华和自信心。
最后，我们在操场上举办了一次中秋节的大型游园活动。活动中，幼儿们和家长们一起参与了各种有趣的游戏，如传统游戏、趣味竞赛等。孩子们在游戏中既锻炼了身体素质，又培养了团队合作和竞争意识。他们在游戏中相互帮助、鼓励，共同完成任务。家长们也积极参与，与孩子们一起享受了中秋节的快乐和团圆。
通过这些中秋节活动，幼儿们不仅了解了中秋节的传统文化，还培养了他们的动手能力、创造力和团队合作意识。同时，家长们的参与也拉近了家校之间的距离，增进了家庭的和谐和团结。中秋节活动不仅是对传统文化的传承，也是对孩子们全面发展的促进，让他们在快乐中学会成长。
幼儿园中班中秋节活动总结 篇三
早上来园时，有点下雨，我选择了在多功能厅进行了我的晨间户外活动，准备的自制玩具有皮球、沙包、飞盘、高跷、尾巴，小朋友都能自主地选择自己喜欢的器械进行游戏，我也以游戏者的身份加入到了游戏中去，和孩子们玩得十分开心。但是场地有点小，小朋友在玩的时候显得有点挤，如果能提前划分好场地让一个项目的小朋友在规定的区域内游戏，会更好。
早操中，小朋友做得特别认真，一个个精神抖擞，小朋友之间互动地也非常好。生活活动中，小朋友都能自觉地喝水、洗手、擦手，吃点心的时候也能保持静悄悄，这点上，我们的小朋友进步非常的大。但是吃完点心之后，小组长擦桌子的时候还欠规范，可以让生活老师再进行指导一下。过渡环节中，小朋友们也能够三五成群地进行自主游戏，有的看书，有的折纸，也有做手指游戏的，没有追逐打闹的现象。
集体教学活动中，我们小朋友对这个绘本十分地感兴趣，在活动中会大胆地猜测并积极地动脑筋举手发言。活动中有一个环节，让小朋友小组合作来找身体中的洞洞，小朋友都抢着拿笔来画，这是我之前没有预想到的，对于第一次尝试小组合作，老师可以先规定由小组长来执笔。小朋友完成之后的作品，我也没有进行及时的讲评，对小朋友积极地态度起到了不小的打击。
户外活动中，让小朋友自主选择了各种车，对于皮球还不会的小朋友，我先让他们练习拍一会儿皮球，再去玩。
今天的区域活动中，小朋友都能按自主地选择区域，但是在区域活动中，我也发现了以下几个问题。
1．点心店的小朋友可以把点心店布置地更温馨一些，例如铺上桌布。
2．点心店、小医院等社会性区域没有很好地进行分工，自己职务的职责不是很明确，可以在活动前进行讨论。
3．在点评的时候，要有针对性。
以上是我对本次半日活动的反思，希望在以后的带班过程中，能注意到自己不足的地方，改进自己不足的地方。
幼儿园中班中秋节活动总结 篇四
没想到这次活动得到了广大社区居民的热烈响应，活动开始不到10分钟，就已经有一些大爷、大妈拿来早已准备好了自家搜集来的废旧电池，前来更换环保袋子(这还是因为孩子们前一周的广泛宣传的结果呢!他们早就印好了传单，在社区发放，其中还有我儿的哥们们的热心家长们的功劳)，这个利用更换环保袋回收废旧电池的主意是他爹想出来的，这个主意真得不错，人们看到花花绿绿的环保袋，即使忘记带来了，也都会尽量跑回家一趟，并尽可能多搜集一些前来更换。
这次活动非常成功，之所以这样说主要是已经达到了以下目的：
一、在社区广泛宣传了电池对环境的危害，使人们认识到电池不能随意丢弃，一定要有序回收。
二、通过此次活动，不仅大人们对电池有了认识，参与活动的孩子们也都明白了其中的意义。使孩子们从小就知道回收电池对我们环境保护的重要性。孩子们不仅将收来的废电池整理整齐，还将大家带来的塑料袋还有塑料瓶等垃圾也一并收拾利索了。
三、孩子们在此活动中收获更多。
他们了解了举办一个活动的全过程，组织活动的技巧，对公众表达意愿的方法，例如，有的孩子刚一开始还不敢对路上的行人开口讲话，比较胆怯，但是渐渐的，随着活动进展，孩子们越来越知道如何表达，如何宣传，如何来实施这项活动了。同时还体验到了工作的辛苦。有些孩子在活动中遇到了一些困难，比如当初规定好了2-5个废旧电池可换1个环保袋，6个以上可以换两个(当时为何这样规定呢?首先考虑到这是一项公益活动，万一有的人只有2或3节电池，那也要回收啊!我们也希望他们都能拿来。而6个以上的人如果较真，非要按照2个2个的计算的话，也可以给他3个。
原来就想，大家不会为一个两个环保袋为难孩子们吧，可是就会有这样认真的，孩子们有的就疑惑了，到底该怎么办?他们都在动脑筋想办法，来解决棘手的问题。有的阿姨甚至没有电池，直接就找孩子们要环保袋去买菜用，有一个奶奶更有意思，活动快结束时只剩下两个环保袋了，她那一塑料袋电池拿来了，就跟孩子们急了，嫌弃两个环保袋少了，不依不饶，其中一个孩子很棒，直接跑回家把我们留给她的那个环保袋贡献出来给了这位奶奶，总算平息了她的怒火。
孩子们不仅增强了自信心，同时还学会一些解决问题的方法了。呵呵!社区的居民们都纷纷称赞这次活动真的办得很好，他们都知道电池对环境的危害，但就是不知道哪里回收，很多人都在期待着下次活动的来临。
通过此次活动，孩子们还一起发现了活动的缺陷，及时纠正并调整了策略，相信在未来的活动中他们一定会更加出色。
幼儿园中班中秋节活动总结 篇五
为继承中华民族优秀传统习俗，弘扬中华民族优秀传统文化，大力营造建设“六新大宁德”良好文化氛围，根据上级相关文件精神，校团委在全校范围内组织开展了20xx年“我们的节日·”主题活动。现将活动情况总结如下：
一、指导思想
以发展观为统领，以社会主义核心价值体系建设为根本，充分挖掘中秋节的文化内涵，着力引导广大师生认知传统、尊重传统、弘扬传统，增强爱国爱乡热情，提高文明素质，积极营造建设“六新大宁德”的浓厚文化氛围。
二、活动内容
1.网上庆佳节活动。组织全校师生围绕“感恩、团圆”主题，借助网络、短信、微博、微信等现代交流平台，开展中秋签名寄语活动，通过抒发感想、发送感恩寄语，表达畅想团圆、感恩父母、报效祖国之情，引导留守儿童给家人、同学、朋友传达节日问候，传递思念，巩固家庭感情基础，营造人人思亲情、家家盼团圆氛围。各班级组织学生将签名寄语以评论形式在校团委微博上发送。活动在全体学生中引起了强烈反响，学生们积极参与，80%的学生参与签名寄语活动，留下了对传统中秋佳节的美好祝福和记忆!
2.节日民俗文化活动。各班级要求每生完成一份与中秋相关的手抄报，同时，各班组织学生出一期“中秋，团圆”专题黑板报，可介绍中秋文化庙会、民俗文化、燃灯赏月、体育健身、中秋诗文、诗词赏析等节日民俗和文化娱乐活动相关内容，让学生在设计制作的过程中感受传统文化的魅力，自觉弘扬优秀传统文化。各班对学生手抄报进行了评选，并将优秀手抄报予以展示。校团委对各班手抄报和黑板报完成情况进行了检查。
3.组织师生带动家长开展卫生大扫除，整治校园内外、公共场所、大街小巷的环境卫生，清除卫生死角，增强人们的生态文明意识，创造整洁优美的环境。
在本次活动中，各班级把开展好“我们的节日·中秋节”主题文化活动作为加强学生思想道德建设的重要内容，根据校团委的活动方案进行部署，认真组织，确保了活动扎实有效地开展。同时，活动还充分发挥互联网、手机短信等现代媒体的优势，利用宣传栏、黑板报、手抄报等普及民俗文化和文明礼仪，展示了师生节日活动的开展情况，营造出浓厚的节日氛围。今后我们还将继续抓好传统文化的传承和发扬，不断强化学生思想道德建设!
幼儿园中班中秋节活动总结 篇六
中秋节是中华民族的传统节日，圆圆的月饼诠释了每个人心中的追求美好与团圆的梦想。在中秋节来临之际，为了让孩子们度过一个快乐的节日，感受节日的甜蜜，丰富儿童的传统文化知识，20xx年x月x日上午，该园开展了“迎中秋，做月饼”活动。
中班孩子们活动开始后，面点师首先带领幼儿了解月饼的来历，随后带孩子们熟悉了制作月饼的材料和工序。接下来，孩子们在家长的配合下开始热火朝天的制作月饼，揉面、包馅、揉圆压扁，再压模……经过孩子们的巧手加工，一个个像模像样的月饼新鲜出炉了。看到自己动手做出来的月饼，孩子们都非常高兴，纷纷拿起自己做的月饼同家长、老师分享。
中班孩子们活动开始后，首先老师给小朋友们讲起了“嫦娥奔月”的故事，让小朋友们在听故事中了解到了中秋节以及吃月饼习俗的来历。随后老师给大家发下各种颜色的纸黏土，带领孩子们一起做月饼，孩子们在制作中感受到中秋节的传统习俗，同时调动了孩子们参与活动的积极性和主动性。
通过本次活动，让孩子们充分感受到了中秋节的热闹气氛，明白中秋节为什么吃月饼，使孩子们在活动中学会了与人分享，又锻炼了他们的动手操作能力，让孩子们在幼儿园提前过了一个别样的中秋。
