染雾初三教学工作总结 篇一
初三教学工作总结
今年的初三教学工作已经接近尾声，回顾过去一年的努力和收获，我深感欣慰和骄傲。在这篇总结文章中，我将对初三教学工作进行回顾和总结，以期能够提升自己的教学能力和水平。
首先，我要感谢我的同事们的支持和协助，没有你们的帮助和配合，我无法顺利完成今年的教学任务。大家团结协作，相互帮助，为学生提供了一个良好的学习环境。特别是在疫情期间，大家齐心协力，共同应对挑战，保障了学生的学习质量和安全。
在教学方面，我注重学生的全面发展，努力培养学生的创新思维和实践能力。我积极引导学生参加各种学科竞赛和科技活动，培养他们的兴趣和激发他们的潜力。通过这些活动，我发现学生们的表现越来越出色，他们的创新意识和实践能力得到了极大的提高。
同时，我注重课堂教学的有效性和趣味性。我不仅注重知识的传授，还注重培养学生的思考能力和合作精神。我运用多种教学方法和教学工具，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。通过互动和讨论，我鼓励学生发表自己的观点和思考问题的能力。这样的教学方式不仅提高了学生的学习兴趣，也培养了他们的自主学习能力。
在学生管理方面，我注重与学生的沟通和交流。我尊重学生的个性差异，关心他们的成长和发展。我积极与学生的家长合作，共同解决学生的问题和困惑。通过与学生和家长的交流，我更好地了解学生的需求和期望，提供他们所需要的支持和帮助。
总的来说，今年的初三教学工作取得了一定的成绩。但是，我也发现了一些问题和不足之处。首先，我在教学中还需要进一步提高自己的专业知识和教学能力，不断学习和更新教育理念。其次，我需要更加细心和耐心地对待每一个学生，关注他们的个体差异，为他们提供个性化的教育服务。最后，我要加强与家长的沟通和合作，共同关心学生的成长和发展。
明年的初三教学工作即将开始，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和教育质量。相信通过我们的共同努力，学生的成绩和综合素质将会得到进一步的提高。
初三教学工作总结 篇二
初三教学工作总结
回首过去一年的初三教学工作，我心中不禁涌现出一份感慨与成就感。在这篇总结文章中，我将对过去一年的教学工作进行回顾和总结，并对未来的教学工作提出一些建议。
首先，我要感谢所有初三学生的努力和配合。你们是我教学的对象，也是我的启示和动力。在这一年的学习中，你们展现了较强的学习能力和自主学习的意愿。我很欣慰地看到你们在知识和思维方面的进步，也感到骄傲和满足。
在教学方面，我注重培养学生的综合能力和创新思维。我通过多种教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。我注重培养学生的自主学习能力和合作精神，让学生在轻松愉快的学习氛围中充分发挥自己的潜力。通过课堂教学和作业布置，我促使学生主动思考和解决问题，培养他们的创新能力和实践能力。
在学生管理方面，我注重与学生的互动和交流。我尊重学生的个性差异，关心他们的成长和发展。我积极与学生的家长沟通，共同解决学生的问题和困惑。通过与学生和家长的交流，我更好地了解学生的需求和期望，为他们提供更好的帮助和支持。
在教学中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，学生的学习压力较大，他们需要更多的关心和支持。我需要更加耐心和细致地对待每一个学生，帮助他们解决学习中的困惑和问题。其次，教学内容的更新和教学方法的改进是我未来工作的重点。我需要不断学习和提高自己的专业知识和教学能力，适应教育改革的需求。
明年的初三教学工作即将开始，我将继续努力，提高自己的教学水平和教育质量。我会更加关注学生的个体差异，为他们提供个性化的教育服务。我也会加强与家长的沟通和合作，共同关心学生的成长和发展。
总的来说，过去一年的初三教学工作取得了一定的成绩和进步。但是，也存在一些问题和不足之处。明年的工作中，我将进一步改进和完善教学工作，提高学生的学习成绩和综合素质。相信通过我们的共同努力，学生的未来将更加美好和光明。
初三教学工作总结 篇三
冬来暑往，又迎来了一年一度的中考，回想起我和初三（5）班，（6）班同学共同走过的岁月，其间的酸甜苦辣，喜怒哀乐真是难以言表，有付出，必然有收获。针对班里学生英语成绩两级分化严重的现象，为了让不同程度的学生都有所收获，进一步提高初三英语的学习效率，本学期我主要从以下方面展开工作：
一，制订好本学期的英语复习计划。
我们五位老师经过集体研究，制订了切实可行的复习计划。总复习前，我们进行了一次摸底考试，以便全面了解学生的基础知识和基本技能，为备好复习课，提高复习效果，让学生取得好成绩做好准备。其次，我们认真分析2006年的中考试卷，正确把握其命题方向，进一步明确教学目的与要求，努力把好复习关，增强复习的针对性;钻研考试标准，明确题目形式，抓住题型变化，确定训练方式，加强复习指导，最终制定了第一阶段以滚教材为主，第二阶段专题复习，第三阶段模拟训练，查漏补缺的三步走复习计划。
二，根据实际，统筹安排教学进度。
针对这两个班学生的实际情况，在第一轮复习的时候，我把复习的重点放在了词汇和语法知识上，扎扎实实地进行初中英语基础知识复习的同时配合中考题型的练习。同时我比同年级的老师更早的进入第一轮复习，而且这一轮复习进程较慢，更多的关注基础差的学生，让他们有机会跟上来。为提高复习效率，提升英语成绩提供保证。在第一轮复习的基础上，我又将第二轮复习的重点放在了加强阅读能力，听力的训练上。阅读理解始终是中考的重点项目，它包括了完型填空，阅读短文和读写综合。要想在阅读理解中拿高分，就要在第二轮复习中加强有目的，有计划地分类阅读训练，帮助学生熟悉不同体裁文章结构的特点和设题手法，掌握一些阅读的解题技巧（如进行必要的逻辑推理和联想;利用构词法，反义词或定义猜测新词义等）。同时还要增加生活常识，关注热点事件，注重学科间综合知识积累，以达到理解语境，强化语篇和跨文化意识的目的，提高阅读水平。第三轮是模拟训练，主要检查复习中遗漏或掌握不好的知识点。
三，及时做好学生成绩的统计工作。
月考卷，模拟卷是我们年级组五位教师集体心血的结晶，是我们根据学生情况开出的药方，因此在认真批阅试卷以后，我把试卷中的错题进行归类，采取集体纠正错误和个别辅导相结合的方法，对于错误较多的知识点加以巩固，对于每个学生的测试成绩加以分析（帮助学生分析他们失误的`原因，给出一些复习的方法及建议），争取让学生把复习的内容都能掌握，熟练运用。
四，做好稳定学生情绪的工作。
每次月考，模拟考试后，都会有一部分学生因考试成绩不理想而情绪低落进而对学习英语失去信心。因此每次考试后，我都会主动找这些成绩不理想的同学聊天，帮助他们分析没考好的原因并且给他们提出改进学习方法的措施和建议。这学期我先后找了扬嘉辉，朱佳，叶伟，赵晶，姜小峰，刘佳，陈丹旭等同学谈话，帮着他们树立学习的信心，克服学习中遇到困难。
五，加强合作，团结各任课教师，齐心协力搞好教学工作。
作为教师，我深深明白，学生的全面进步，各学科的均衡发展才是素质教育的最终目标。这一学期，我们初三（5）班，（6）班的所有任课教师都同心协力的投入到了教学中。每次考试后，各任课教师及班主任坐在一起，共同分析学生的各科成绩，制订有效的复习策略，帮助学生在有限的时间内取得更大的进步。
另外我们五位英语教师利用教研活动时间，讨论教学工作内容，探讨复习方法，共同编写，批阅，评讲月考模拟试卷，大家不言苦，不言累，齐心协力，收效很好。
这一年的工作虽然辛苦但更充实，它让我在收获成绩，收获学生尊敬的同时，更让我明白了付出并快乐着的真谛。
