染雾就业工作总结 篇一
在这段时间的就业工作中，我收获颇丰。通过与同事的合作和上级的指导，我不仅提升了自己的专业能力，还提高了自己的沟通和团队合作能力。以下是我对这段工作经历的总结和反思。
首先，我在这段时间内学会了更好地与同事合作。在团队合作中，每个人都扮演着不同的角色和责任。我积极主动地与同事进行交流和合作，尊重他们的意见和建议。我发现，与同事们的良好合作关系不仅能提高工作效率，还能增强团队凝聚力。通过与他们的合作，我也学到了很多新的知识和技能，这对我的职业发展有着重要的意义。
其次，我在这段时间内加强了对自己工作的把握能力。在开始工作的时候，我对自己的工作任务有一定的迷茫和困惑。但是通过与上级的沟通和指导，我逐渐明确了自己的工作职责和目标。我学会了合理安排自己的工作时间和任务，提高了自己的工作效率。同时，我也学会了如何处理工作中的问题和挑战，提出解决方案并及时跟进。这些经验对我今后的职业发展非常重要。
最后，我在这段时间内意识到了自己的不足之处，并努力改进。在工作中，我发现自己有时候缺乏耐心和细心，容易犯一些低级错误。因此，我开始更加重视细节，注意细心和耐心，减少错误的发生。同时，我也发现自己在沟通和表达方面还有待提高。因此，我开始主动参加一些培训和讲座，提高自己的沟通和表达能力。通过这些努力，我相信我能逐步克服自己的不足，更好地发展自己的职业生涯。
总之，这段时间的就业工作让我学到了很多，也收获了很多。通过与同事的合作和上级的指导，我提升了自己的专业能力、沟通能力和团队合作能力。同时，我也意识到了自己的不足之处，并积极采取措施进行改进。我相信，这段工作经历将对我的职业发展起到积极的推动作用。
就业工作总结 篇二
这段时间的就业工作经历让我有了很多的收获和体会。通过实际工作的经历，我不仅学到了很多专业知识和技能，还提高了自己的工作能力和职业素养。以下是我对这段工作经历的总结和反思。
首先，通过这段时间的工作，我对专业知识有了更深入的了解和应用。在实际工作中，我遇到了很多实际问题和挑战，这促使我不断学习和掌握新的知识和技能。我通过阅读相关的专业书籍和参加培训课程，提高了自己的专业水平。同时，我也学会了如何将理论知识应用到实际工作中，解决实际问题。这些经验对我今后的职业发展非常重要。
其次，我在这段时间内提高了自己的工作能力和职业素养。在工作中，我始终保持着积极主动的态度，认真负责地完成每一项工作任务。我注重细节，做到了事事有回音，事事有着落。同时，我也注重与同事和上级的良好沟通和合作，尊重他们的意见和建议。通过与他们的合作，我学到了很多新的工作方法和技巧，提高了自己的工作效率和质量。这些工作能力和职业素养的提高对我今后的职业发展有着重要的意义。
最后，我在这段时间内也加强了对自己职业发展的规划和思考。在工作中，我逐渐明确了自己的职业目标和发展方向。我开始主动寻找和参加一些与自己职业发展相关的培训和实践机会，提高自己的竞争力和专业能力。我也与一些职业导师进行了交流和咨询，获取了一些有关职业规划和发展的宝贵建议。通过这些探索和思考，我相信我能更好地规划和实现自己的职业发展目标。
总之，这段时间的就业工作经历让我受益匪浅。通过学习和实践，我提高了自己的专业能力、工作能力和职业素养。同时，我也加强了对自己职业发展的规划和思考。我相信，这段工作经历将对我的职业发展起到重要的推动作用。
就业工作总结 篇三
根据乌海市总工会转发《中华全国总工会办公厅关于20xx年开展全国工会“技能培训促就业行动”的通知》的文件精神，本着提高下岗职工、失业人员、农民工等群体的技能水平和创业技能，扩大就业再就业范围和途径；做好就业再就业的工作目标，结合我区工会实际情况，联合本地区人力资源和社会保障部门及各基层工会，20xx年在我区范围内开展“技能培训促就业行动”。开展情况如下：
一、加强管理，健全机制
为了加强对职工工作的领导，我会在原有基础上进一步明确了有工会领导负责，各单位工会主席参加的领导小组，由工会主要负责制定职工教育培训计划，研究培训工作内容，提供教育资料，督促检查教育培训工作进展情况及协调工作。同时在原有基础之上进一步健全职工教育培训工作的各项制度，为搞好职工教育培训工作提供了可靠保证。
二、基本情况
我会整合帮扶管理系统网中下岗失业人员、农民工的信息资源。主动与人力资源和社会保障部门沟通联系讨论，我会有针对性地，提供人员开展职业技能培训，做到培训人员的稳定性和培训课程的覆盖面，又在一定程度上提高了下岗失业人员、农民工这一群体的工作技能水平。按照县劳动部门有关持证上岗的要求，我会集中力量组织开展了下岗职工、失业人员和农民工等人员职业技能培训，今年我会就组织了348名人员参加了劳动和社会保障局举办的培训班。已有348人经培训考核取得了职业技能证书。（具体情况照着工会技能培训促就业工作情况统计表填数字说明）
一、现状问题
1、我会培训资金紧缺，无法组织工会专门的培训机构，只能协助人劳部门，提供培训人员。
2、缺少培训信息和就业信息。
二、争取方向
1、重视“技能培训促就业行动”，切实加强组织领导，确保下达的“技能培训促就业行动”工作目标的完成。
2、积极拓展筹资渠道，多方筹措资金。积极争取政府职业培训和就业服务补贴。
3、推进工会培训和就业服务机构建设，充分利用社会资源，创新培训渠道，多方向组织培训。
4、要积极争取政府对“技能培训促就业行动”的支持，努力将“技能培训促就业行动”纳入当地政府工作规划。
就业工作总结 篇四
20xx年毕业生就业工作在学院党总支的领导和招就办的'指导下，经过全学院师生和毕业生就业工作领导小组成员的共同努力，做出了较为出色的成绩，毕业生就业率达到94.7％。
一、20xx年就业基本情况
20xx年我校毕业生共101名，大部分毕业生就业去向分布在沿海发达地区，还有一部分在省内就业，全学院一次常规就业率达61.2％,总就业率达94.7％，其中考取研究生5人。
二、特色做法
1、成立了
专门领导机构
我学院领导十分重视毕业生就业工作，学院里专门组织了政治思想好、业务水平高，既善于做毕业生的思想工作又熟悉毕业生学业状况的人员成立领导小组，并由学院党委书记吴友平同志任领导小组组长,对学生进行就业指导、负责处理毕业生就业的日常事务工作。
2、积极开展就业指导工作
为了帮助毕业生更快、更好地适应高校毕业生就业制度改革后的新形势，正确地认识和解决毕业生就业中可能遇到的种种问题，我们及时开展大量的就业指导工作。其一、我们通过就业指导课、就业指导咨询等多种形式，对毕业生进行就业形势、就业政策和就业技巧的指导。其二、我们注重引导毕业生树立正确的择业观念。针对当前学生在择业时出现的眼高手低、心高气盛等现象，我们在毕业生中开展了“先就业，后择业，再创业”的就业指导思想，帮助毕业生树立正确的择业观和事业观。其三、我们还十分注重毕业生的心理咨询，经常与他们谈思想、谈就业、谈发展，以减轻他们的就业心理压力，引导毕业生以健康的心态对待就业。
3、多渠道搜集就业信息，拓展就业领域
社会主义市场经济条件下，毕业生就业工作已面向市场，走向社会，因此要不断密切用人单位与学校间的供需关学院，加强相互间的交流，掌握足够的信息，才能实现“毕业生”与“职”的最佳匹配。首先我学院充分运用和发挥我校毕业生就业信息网络的作用。其次，我学院多次主动与深圳、广州、上海等发达地区的人才市场和用人单位联学院，并实地考察，广泛收集就业信息，并与中山海一舟公司、深圳金蝶公司签订了协议，为毕业生选择就业单位起到了积极的作用。另外，广泛发动我学院教职工在当地电脑公司、通讯公司、机电公司等多家单位为毕业生谋取就业岗位。
总之，今年我院毕业生就业工作做到了用人单位、学生、家长“三满意”，学生走向社会及时、愉快，基本达到了预期目的和效果。
就业工作总结 篇五
一年来，我校招生就业工作坚持从学校可持续发展的战略高度出发，抓住职业教育良好就业前景，以就业拉动招生。做到领导重视、全体动员、认识到位、组织到位、措施到位、落实到位，高标准严要求顺利地完成招生工作。现总结如下。
一、招生工作
在上级领导的高度重视下，统一组织，科学调度，各处室教研组通力协作，全校教职工积极发挥主人翁意识，不断探索新的招生工作方式方法，措施得力，超额完成今年招生计划。今年招生工作，学校领导重视，责成学生处早做计划安排，诸事走在前，取得了显著的成绩。因为提前动手，掌握了主动权，我们充分摸清了各生源校毕业生的人数及升学意愿，有针对性的制定招生任务，有目的、上门动员，使招生人数一路攀升。
每次招生都是领导带头，包片包校；全体教职工发杨主人翁的精神，积极参与其中，抽调出责任心强、能说会道的教师组成强悍招生队，学校所有领导必须参与其中。领导带头深入生源校，体现了我校对招生工作的重视，也能引起生源校的重视。招生队的教师们充分利用在各校熟人、亲朋好友、同学等关系进行广泛地联系，他们在教学任务繁重情况下克服困难，不计较个人报酬，牺牲节假日休息时间，为学校招生工作尽力。
就业和招生是职业学校工作中很重要的两个部分，他们相互制约也相互促进。在招生中，我们唱响就业这根主旋律，以就业促招生。在今年招生中，我们邀请了已经毕业的同学到各生源校去现身说法，从他们初中毕业时的想法说起，怎么到职学，怎样学到技术后被学校安置出去，有了好的工作，实现了自己的理想等等。取得了明显的宣传效果。
二、就业工作
毕业生就业工作，是一项政策性强、涉及面广、时间紧、任务重的工作。既涉及到国家长远利益，又涉及到社会千家万户。切实有效地做好毕业生工作，关系到校企联合办学的持续发展。学校领导班子高度重视就业工作，把毕业生就业工作作为学校发展和稳定大事来抓。
成立了以学校领导挂帅的学校毕业生就业工作领导小组对毕业生工作加强领导、及时进行指导。做到主要领导亲自抓、负总责，分管领导抓具体，一级级抓。学校设置校办公室和招生就业服务机构（校就业办），共同为毕业生提供服务加强毕业生的就业指导教育，进一步转变毕业生的就业观念教育学生树立“骑马找马”的思想，先就业后择业，降低心理预期，先在自己现在实习的企业就业，或找一份自己临近自己专业的工作，积累经验并提升自己的社会阅历，再寻求发展。调整好毕业生的择业定位，积极开展个性化的就业指导和服务，缩小毕业生的就业期望与社会需求之间的距离。
三、存在的问题
有的毕业生就业观念没有完全解决，相互攀化，等待观望，由于不能很好地把握自身的就业定位，错过了很好的就业机会。部分学生不愿满足于随便找个工作，出现了就业不稳定，频繁换岗的情况。我们要进一步加强毕业生的专业思想教育。从导向上引导毕业生通过行业就业，树立“先就业，后择业”的就业观，提高毕业生的就业率。
