染雾教师岗位大练兵活动总结 篇一
在过去的一段时间里，我们学校组织了一次名为“教师岗位大练兵”的活动。通过这次活动，我们教师们得到了很多的锻炼和提高，也取得了一定的成绩。在这篇文章中，我将对这次活动进行总结，分享一些我个人的体会和反思。
首先，这次教师岗位大练兵活动非常的有意义。通过参与各种岗位的轮岗，我们教师们能够更好地了解学校的运作和管理，更深入地了解学生的需求和问题。这对我们提高教学质量和学生管理能力非常有帮助。此外，这次活动还促进了教师之间的交流和合作，让我们能够互相借鉴和学习，共同进步。
其次，这次活动也暴露了我们教师的一些问题和不足。在轮岗过程中，有些教师在新的岗位上遇到了困难和挑战，表现出了不够灵活和适应的问题。有些教师在管理学生时缺乏耐心和细心，对问题的发现和解决能力有待提高。这些问题的存在提醒着我们教师要不断学习和提高自己，不断适应新的教学环境和需求。
最后，这次活动取得了一定的成绩。通过轮岗，我们教师们在各个岗位上都取得了不同程度的进步和成绩。有些教师在管理学生时更加得心应手，有些教师在教学过程中运用了更多的创新方法和手段。这些成绩的取得充分展示了我们教师的专业素养和教学能力，也为学校的发展做出了贡献。
综上所述，教师岗位大练兵活动是一次非常有意义和有价值的活动。通过这次活动，我们教师们得到了锻炼和提高，也发现了自己的不足和问题。在今后的工作中，我们将继续努力，不断学习和提高，为学生的发展和学校的进步做出更大的贡献。
教师岗位大练兵活动总结 篇二
教师岗位大练兵活动是一次非常有意义和富有挑战性的活动。在这次活动中，我作为一名教师有幸参与了各个岗位的轮岗，收获颇丰。在这篇文章中，我将分享一些我个人的体会和反思。
首先，通过这次活动，我对学校的运作和管理有了更深入的了解。在担任行政岗位时，我亲眼目睹了学校领导层的决策和管理过程。我了解到学校管理的复杂性和困难性，也更加明白了学校在各个方面所面临的挑战。这让我对自己的教学工作有了更加全面和深入的认识，也让我更加珍惜和珍视每一次教学机会。
其次，这次活动让我学到了很多新的教学方法和技巧。在轮岗过程中，我有幸和其他教师们进行了深入的交流和合作，从他们身上学到了很多宝贵的经验和教训。我学会了如何更好地和学生沟通和交流，学会了如何更好地设计和组织教学活动。这些新的教学方法和技巧为我提供了更多的思路和启发，让我的教学工作变得更加丰富和有趣。
最后，这次活动让我对自己的职业发展有了更明确的规划和目标。通过参与不同岗位的轮岗，我更加清楚地认识到自己的优势和不足。我明白了自己需要进一步提高的方面和需要补充的知识和技能。在今后的工作中，我将努力克服自己的不足，不断学习和提高，为学生的发展和学校的进步做出更大的贡献。
总之，教师岗位大练兵活动是一次非常有价值和有意义的活动。通过这次活动，我得到了锻炼和提高，也对自己的职业发展有了更明确的规划和目标。我相信，在今后的工作中，我一定能够更好地发挥自己的优势，提高教学质量，为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献。
教师岗位大练兵活动总结 篇三
教师岗位大练兵活动总结
一、领导高度重视、教师参与面广。
每一次的教学公开课都得到了学校“一把手”的高度重视，并且都能全程跟踪听课。在本次以“聚焦课堂、求实高效”为主题的教学公开课中，何校长在繁忙的学校公务中能与主管教学的领导一起深入到班级听课，并且还能坐下来和教师进行简要的交流，这充分体现领导对教学的重视程度，也看得出何校长是一位务实的校长。
在这次公开课活动中，学校有29名教师都参加了授课，授课人数是最多的，为了不影响正常的教学，我们.取的是随堂听课的方式，同学年的教师参加听课。参与活动的教师都能够按照学校的要求认真地完成教学任务，积极地听课，并进行交流。青年教师更是珍惜这次学习的机会，他们听课的态度认真，不断地记着笔记，并且还向教学领导询问对本次课的评价情况的，相信他们会在不断地学习中快速地成长起来的。
二、体现了原生状态下真实的授课情形。
因为我们是要求教师随堂授课，该讲到哪，就上哪节课，所以这就体现了课堂教学的真实性。每一节课都是在原生态下进行的，不虚假和矫揉造作，只是教师比平时多进行了一些准备的时间，课堂上允许学生有各种问题出现，关键看教师是如何运用自己的教学手段解决的，最后看学生的反馈效果。
三、多媒体辅助教学，增强了课堂教学的有效性。
现代教学手段的运用，对课堂教学的效果的确起到了积极有效地促进作用。大多数教师能够结合授课内容亲自制作或在网上查找相关的资料制成课件，使课堂教学增添了许多魅力。如〈6和7的认识、应用〉两课中，一年级的学生通过观察图片知道了数学来源于生活的，同时培养了学生的观察力和语言表达能力；〈花边饺子〉那栩栩如生的、热气腾腾的饺子图片使学生感到饺子是那么地诱人，从而加深了对文章内容的.；〈江山多娇〉社会课中，一幅幅展现祖国大好河山壮美景色的图片强烈激发了学生的爱国热情；〈龙宫觅宝〉综合课中海底世界神秘的'、奇丽的图片引起了学生极大的好奇心和求知欲；三节英语课不仅.用了电脑图片，而且教师还亲自制作了一些卡片，极大地增强了教学效果。课堂上不时地传出学生们的惊叹声和开心的、欢快的笑声，学生们在这样的课上自然收获了许多知识。
四、创设情境，激发了学生的探究意识，主动积极地投入到学习中。
教学是一门艺术，是一种精神交流活动。这种活动总是与情感密切相联系的，并在一定的环境中进行的。在教学过程中，教师运用艺术化的语言或其他媒介引入或创设一定感情色彩的以形象为主体的生动具体的场景或氛围，以引起学生一定的态度体验，激发学生学习的兴趣。所谓课上的有趣，这就是说，学生带着这种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，学生在学习中感受到自己的智慧力量，体验到创造的欢乐。我们的教师在课上也注意到了这一点。
在毕丽娜的语文课〈快快乐乐〉中，教师从学生爱自己的学校而说不出原因这一现象中，以及王秀玲的语文课〈为了妹妹〉中，从讲述一个真实的故事入手，让学生产生疑问“哥哥能不能给妹妹输血”中，引出答案就在我们这篇课文中，从而让学生带着这种好奇心进入到课文的学习中。三位青年教师的英语课更是精彩，都能通过多样的游戏、互动活动，师生共同表演、参与等形式，让学生积极主动地投入到学习中，变单调的记忆为活泼生动的形象.，极大地增强了学生的学习兴趣，学生的学习状态积极踊跃，效果颇佳。
五、学生能够在课上自觉地表现出良好的行为习惯，看出教师平时对学生的要求情 
陶行知说过：教育就是习惯的培养。良好的行为习惯、学习习惯要靠我们小学教师来规范和培养。在许多教师的课堂上，学生都能够表现出良好的学习状态，自觉地形成良好的学习习惯，从而也看出平时教师在学生的管理上也是很用心的。只有在这样良好的学习习惯的影响下，学生的学习能力才会有所提高。
在总结经验学习别人优点的同时，我们更应该看到课堂教学中存在的不足，这样才能有更大的发展。在本次教学公开课中，也有些不尽人意之处，需要我们教师在今后的教学工作中加以改进，如在课堂教学环节上安排得不够合.，所占用的时间分配上还需要进行改进；课堂教学方式上也存在教师讲解过多，没有放手让学生去完成的现象；虽然运用了多媒体辅助教学，但是在教师自身要有激情、要用自己的情绪感染学生上做得还不尽完美；另外个别教师还存在随意性，没有对本课进行细致的解析和加工，在问题的处理上比较片面些等等。衷心地希望各位教师能够在今后的课堂教学中扎扎实实、努力钻研，上好每一节课，不断提高自身的业务能力，成为各学科教学上的能手。
