染雾支教助学活动总结 篇一
支教助学活动总结
近期，我们学校组织了一次支教助学活动，旨在帮助贫困地区的学生提高学习成绩和生活品质。这次活动给了我很多启示和感悟，让我深刻体会到教育的重要性和支教的意义。
首先，通过这次支教活动，我深刻认识到教育的力量。在支教过程中，我和其他志愿者们一起上课、辅导学生，我看到了学生们对知识的渴望和学习的努力。他们虽然生活条件简陋，但是他们对于学习的热情却从未减退。这让我明白了教育对于改变一个人命运的重要性。通过教育，我们可以帮助这些学生打破贫困的桎梏，改变他们的未来。
其次，这次支教活动也让我明白了支教的意义。许多贫困地区的学生由于家庭条件的限制，无法获得良好的教育资源。而我们的支教活动就给了他们一个机会，让他们接触到更好的教学环境和更优质的教学资源。我们不仅仅是为他们提供了知识，更重要的是让他们看到了更广阔的世界和更美好的未来。通过我们的努力，他们可以更好地适应社会的发展，为自己和家庭创造更好的生活。
此外，这次支教活动也让我意识到自己的不足和需要进一步提高的地方。在与学生们的交流中，我发现自己在教学方法和表达能力上还存在一些不足之处。我不能简单地将知识灌输给学生，而应该更注重培养他们的学习能力和思维能力。在今后的支教工作中，我会更加努力地提升自己的专业素养和教学水平，为学生们提供更好的帮助。
总的来说，这次支教助学活动给了我很多收获和成长。通过与学生们的交流和互动，我深刻认识到了教育的重要性和支教的意义。我相信，只要我们坚持下去，为贫困地区的学生提供更好的教育资源，我们一定能够让他们摆脱贫困，实现自己的梦想。我会继续努力，为支教事业贡献自己的力量。
支教助学活动总结 篇二
支教助学活动总结
近期，我参加了一次支教助学活动，这是一次非常有意义的经历。通过这次活动，我不仅帮助了贫困地区的学生，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，这次支教活动让我深刻认识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和能力。在与学生们的交流中，我看到了他们的努力和进步。他们虽然生活在贫困的环境中，但他们的上进心和学习态度却丝毫不减。通过我们的帮助和鼓励，他们的学习成绩有了明显的提高，更重要的是，他们对未来充满了希望和梦想。这让我明白了教育的力量，它可以改变一个人的命运，让他们拥有更好的未来。
其次，这次支教活动也让我认识到了团队合作的重要性。在支教过程中，我与其他志愿者们一起协作，共同面对各种挑战和困难。我们相互帮助、相互支持，共同完成了教学任务。这让我明白了团队合作的力量，只有团结一心，才能取得更好的成绩。在今后的工作和生活中，我会更加注重团队合作，懂得与他人合作，共同实现目标。
此外，通过这次支教活动，我也发现了自己的不足之处。在教学过程中，我发现自己的表达能力和教学方法还有待提高。有时我难以将知识用简单明了的方式传授给学生，也缺乏耐心和细心。通过与其他志愿者的交流和学习，我意识到自己需要加强自己的专业素养和教学能力。在今后的工作中，我会更加努力地提升自己的能力，为学生们提供更好的帮助。
总的来说，这次支教助学活动让我有了很多收获和成长。通过与学生们的交流和互动，我深刻认识到了教育的重要性和支教的意义。我会继续努力，为贫困地区的学生提供更好的教育资源，帮助他们改变命运，实现自己的梦想。
支教助学活动总结 篇三
201X年3月20日，空中网10名同事怀着无比激动的心情奔赴四川省广元市苍溪县陵江二小，参与201X“红色电波”扶贫助学项目支教活动，我也有幸成为其中一员。经过十几个小时的路途奔波终于在临近傍晚的时候到达了我们的目的地。简单的收拾之后，领队吴一丁就召集大家开了会，给大家简单介绍了学校和学生的情况以及安排了作息时间。
此次的支教活动就在这样的紧张气氛中正式开始了!
支教第一天，很紧张，大家早早儿的来到学
校，进到校门正好赶上周一的升旗仪式，孩子们的认真让在场的每个人动容，自己好像回到从前，回到学生时代。看到他们那充满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，我的心里一遍一遍的告诉自己，一定要在接下来的七天时间里，尽自己所能，给予孩子们最快乐的美好时光!然而事实并没有像我想象的那么简单，由于连日的下雨，再加上水土不服等原因，我们几个队员，包括我在内，都出现了拉肚子的情况，给此次的支教活动蒙上一层阴影。
当我第一次以一个老师的的身份站在讲台上的时候，心里还是很紧张，面对一群可爱的孩子我显得有些不是所措。因为，革命老区的学生受特定环境影响，与城市小孩相比，显得更加拘谨、不善言谈，发言基本处于被动位置。在上课的过程中我们采用回答问题给予小礼品的形式，增加与学生间的互动，缓解学生内心的紧张，并鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。这一小小的举动起到了意想不到的结果，课堂的气氛很快变得异常的活跃，同学们都很积极的举手争着回答问题，也很快的拉近了我们和孩子间的距离。
给小孩子上课，还有一个难题就是课堂纪律。此次支教的学校领导为了更多的孩子能够接触到新鲜的课程，给我安排了四年级所有班级的孩子一起上课，将近180名孩子……小孩子们一会儿给同桌说话，一会儿又做小动作。作为一个支教老师很是难堪的，发脾气不是，任由孩子们折腾下去也不行。幸好还有其他支教同事的帮忙，大家一起像哄小孩一样的哄着他们，半堂课过后，在大家的帮助下，孩子们逐渐安静下来开始认真的听讲。上完了这一堂课，我发自内心的说出来两个字“真累”。因为一直在发烧拉肚子，一节课下来穿在里面的T恤已经湿透，这也使我真正的感受到作为一名老师的辛苦与伟大。当我们走在课间的操场上、楼道里，学生们亲切地喊到“老师好”的时候，他们甚至能准确的.叫出我们的名字，我们是那么的诧异，同时也感到孩子是那么的可爱。当孩子问我们：老师，下个礼拜你们还会来上课吗?我们所有人都哽咽了，但我们的内心是快乐的，之前为支教所做的一切都是值得的。
很多的同事也许都想去支教，我们也要给那些正要前往的支教同事们鼓励与信心，支教不是去游山玩水，不是去攀岩探险，支教活动给了大家一个奉献爱心的机会，将我们的爱心传递给了山区的孩子们，不仅仅是在教育别人，同样对自己也是磨练。在学生们的眼里，甚至还来不及记清楚我们的样子，在他们的学生生涯里，我们是很微不足道的，但是有了爱的传递，我们相信，孩子们的每一天都会是崭新的一天!再次感谢“红色电波”扶贫助学项目给予我们此次支教机会，为扶贫助学奉献我们的微薄之力，我们相信“星星之火，可以燎原”。
支教助学活动总结 篇四
轰轰烈烈的第一次支教活动结束了，回头仔细想想，无论是前期准备，中期运行，结束反思还是教学、走访、生活……各方面或者对支教循序渐进由浅入深的认识过程，都有必要和价值总结和反思。
一、支教认识
神圣的志愿者队伍，他们的行动时多么的伟大，多么令人充满期待啊，我要去支教，去尽我所能，传授给孩子们尽可能多的知识……
进入支教阶段，对儿童的教学工作着实让我充实不少。
支教是危机四伏的伟大，一群大学生志愿者跑到那里去支教，很多时候工作没做好，倒像是去游玩的，打扰了孩子们宁静的生活，打乱了正常的教学秩序，影响很是消极。
渐渐的明白，支教真的不是自己想像中的那个样子，它的影子越来越近，越来越清晰。
二、教学
实际去支教了，要做真正意义上的老师了，讲台就是我们的舞台，整个教室由我们掌控了，大家还真的有点忐忑不安。
教员分别朗读文章，交孩子们识字读书，同时还教唱儿童歌曲，孩子们很兴奋，也很开心。
去过支教的学长学姐的经验介绍：几个小时你以为你能做什么?改变一个人，不可能!甚至改变一个人一个小小的习惯都不大可能，你能做的只是微妙的影响。几个小时也教不了什么知识，我们要做的更重要的是启发他们的思维，给予他们快乐与知识。
后期总结反思
回来后，真的觉得确实如此，他们是最纯洁的生灵，他们喜欢你来这里与他们玩耍，与他们说话，称赞他们，鼓励他们。我们去了，我们的效果或许微不足道，可是此次支教让更多的同学明白了这一道理，也激发着我们真挚的爱心，同时，也在慢慢的对需要帮助的儿童进行着关怀与帮助。
支教助学活动总结 篇五
首先感谢参加本次活动的标致3008车友会车友：401孙海浩、704天梦、756大灰狼和小白小瑞。支教老师：合唱组黄可老师、张辰;美术组：石老师、邱邱;吉他：吴明倩、刘强;舞蹈：张春雪、谢雨岑;体育：刘泽旭、井天伟;后勤安妮。并向默默支持活动的南京高等职业技术学院的蔡老师致谢!
10月22号，天气预报的橙色大雨预警信号并没有阻挡我们的脚步。刚到12点，由四辆车组成的小型车队载着老师们准时行进在前往安徽和县香泉中学的路上。雨很大，视线很模糊，却丝毫没有影响大家的心情。按照南京义工联每个活动小组的惯例，在车上我们就通过对讲机跟新加入的支教老师宣讲了活动的基本情况，老师们之间通过电波进行了互相介绍。
一到学校，大家马上投入了教学准备之中，香泉中学的同学们也踩着积水来到了学校，分别走进了各个兴趣社团的活动地点。1点半，活动正式开始。整个校园安静了起来，只有每个教室里同学们专注的目光和老师们讲解、演示的身影在交汇。不久，吉他的拨弦音，合唱组的歌声就飘然而至。所有的人都很投入、忘我，周日的校园流动着快乐。
美术组今天的活动很特别，石老师和她的学生邱邱一起带孩子在雨中寻找家乡最美的景色，然后回到美术教室后用蜡笔、水粉等材料来表现自己眼里的雨景。在老师的启发下，同学们都开始大胆地落笔了，不得不说，孩子们的视角独特，构图简洁，用色也很有层次。正如石老师所说，教同学们绘画的目的不是为了培养专业绘画人才，而是为了让他们的审美层次再高一点。以后无论他们从事什么职业，都能具有一定的审美能力。邱邱虽然是第一次参加活动，表现得却很不错，受到了美术组众多女生的欢迎。
最近一直忙于准备自己演唱会的黄可老师，本周还是挤出时间参加了活动。刚开始，黄老师用自己的亲身经历跟同学们讲述了音乐学习的必要性，还让同学们欣赏了不同地域的民歌，初步了解了大调、小调和五声调式。在音准和节奏方面对同学们进行了训练。这次，大家继续学习上周的新歌《同一首歌》，通过两周的训练，同学们的跑调现象得到了缓解，这首歌唱得也有了样子。课上和课后小结中，黄老师鼓励同学们和新加入支教行列的老师们，不要用体验的心态学习音乐和参加义工活动，要坚持，这样才能有所收获，体现了一位资深志愿者强烈的社会责任感。
吉他是个很火爆的社团，教室里坐着满满当当拿着吉他的同学。这次的两位支教老师虽然是第一次参加活动，可是毫不怯场且有条不紊。先是帮同学们把吉他校准音，然后从弹拨空弦到练习单音的旋律，到练习C调的三个主要和弦，逐层递进。对这学期新加入的同学也能进行个别指导。特别是老师们把自己练习吉他的经历讲述给同学们听，让他们知道“梅花香自苦寒来”，学习吉他是需要大量、持久的练习才能有所收获。最后，上学期的老社团成员和老师一起演奏了《童年》，引发了学弟学妹们的阵阵掌声。课后的小结会上，吉他社团的两位老师也对本次课做了总结，并提出了下一步的方案，希望能通过培养兴趣激发同学们持久的学习热情。
体育组由于大雨，无法在操场上进行篮球的实战演练，于是，两位老师把多媒体教学搬进了课堂。他们先让同学们观看经典的篮球比赛，边看边讲解篮球比赛的规则和基本阵型，并结合提问和抢答的形式来加以巩固。课间，老师和同学们还进行了象棋的对弈。在第二个环节中，老师把同学们分成三人一组进行各种基本防守动作的训练，反复演示，认真纠正同学们出现的问题。同学们兴趣盎然，乐此不疲，相信他们很乐意把学到的知识运用在实际的篮球对抗中，进一步体验篮球运动的魅力。
课后，全体老师坐在一起对本组的教学情况进行了分析和总结，对以后的课程调整说出了自己的意见和建议。大家都希望在今后的教学中能充分调动同学们的兴趣和学习的积极性，使每次的教学活动都能取得好的效果。
回南京的路上，雨依然下着，乡村和城市的道路都已华灯初上。老师们之间互相传输着这样一幅图画，它的名字叫：路上有你。作者是香泉中学美术组的同学，她的名字叫张妍。
