染雾幼儿园音乐培训心得体会 篇一
在幼儿园音乐培训中的收获
在我进入幼儿园音乐培训班之前，我对音乐只是一种简单的兴趣爱好，对于音乐的认识也非常有限。然而，通过一段时间的学习和培训，我对音乐有了更深入的了解，也体会到了音乐对于幼儿园教育的重要性。
首先，音乐培训让我感受到了音乐的魅力。在课堂上，老师会带领我们一起唱歌、跳舞、演奏乐器，让我们通过亲身实践感受音乐的美妙。我发现音乐可以表达情感，可以传递信息，可以带给我快乐和放松。在音乐的世界里，我可以尽情地表达自己，释放内心的情感。这种亲身体验让我对音乐充满了热爱和向往。
其次，音乐培训提高了我的音乐素养。通过学习音乐知识和技能，我学会了音乐的基本概念和常见乐器的演奏方法。我学会了如何听音乐，如何辨别音高和节奏，如何欣赏不同类型的音乐作品。这些知识和技能的掌握不仅提高了我的音乐素养，也培养了我的审美能力和表达能力。我可以更好地理解和欣赏音乐，也可以更好地表达自己的情感和思想。
此外，音乐培训还培养了我的团队合作意识和社交能力。在音乐培训班里，我们经常要进行合唱和合奏，需要和其他同学一起配合演奏。这要求我们相互协作、互相支持，共同完成音乐作品。通过这样的合作，我学会了倾听、沟通和尊重他人的意见，也培养了我的团队合作意识和社交能力。这对于我以后的学习和生活都是非常有帮助的。
总的来说，幼儿园音乐培训让我受益匪浅。我不仅对音乐有了更深入的了解和认识，也提高了我的音乐素养和表达能力。同时，音乐培训还培养了我的团队合作意识和社交能力。我相信这些收获将对我的成长和发展产生积极的影响，也会成为我人生中宝贵的财富。
幼儿园音乐培训心得体会 篇二
音乐在幼儿园教育中的作用和意义
幼儿园音乐培训是幼儿园教育中非常重要的一部分。音乐不仅可以丰富幼儿的生活，也可以促进幼儿的全面发展。在幼儿园音乐培训中，我深刻体会到了音乐对幼儿教育的作用和意义。
首先，音乐可以培养幼儿的审美能力。幼儿园音乐培训注重培养幼儿的音乐素养和欣赏能力。通过听音乐、演奏乐器、学唱歌曲等活动，幼儿可以接触到不同类型的音乐作品，培养自己的音乐欣赏能力。这样的培养可以提高幼儿的审美水平，让他们更加喜欢音乐，也能够更好地欣赏音乐的美。
其次，音乐可以促进幼儿的语言和表达能力的发展。在音乐活动中，幼儿可以通过唱歌、朗诵、表演等方式来表达自己的情感和思想。这种表达不仅可以让幼儿更好地理解和表达自己，也可以促进幼儿的语言和表达能力的发展。通过音乐活动，幼儿可以提高自己的口语表达能力，培养自己的情感表达能力，同时也增强了幼儿的自信心和自我认同感。
此外，音乐还可以培养幼儿的社交能力和情绪管理能力。在音乐活动中，幼儿需要与其他同学一起合作演奏或合唱，这要求他们学会倾听、沟通和相互支持。通过这样的合作，幼儿可以培养自己的团队合作意识和社交能力。同时，音乐也是一种很好的情绪调节工具。在音乐的陪伴下，幼儿可以更好地管理自己的情绪，释放自己的压力，保持良好的心态。
综上所述，音乐在幼儿园教育中扮演着重要的角色。音乐可以培养幼儿的审美能力，促进幼儿的语言和表达能力的发展，培养幼儿的社交能力和情绪管理能力。在幼儿园音乐培训中，我深刻认识到了音乐对幼儿教育的作用和意义，相信这将对幼儿的成长和发展产生积极的影响。
幼儿园音乐培训心得体会 篇三
从一名普通的音乐教师的角度来讲，我主要思考了以下几个问题：
一、音乐的完整性
在歌曲教学时，少兜圈子，直接给学生一个完整的音乐形象。但并不是说，教师要一遍一遍地把歌曲播放给学生听!我认为，在给学生完整的音乐形象之后，以后每一次的重复听，都要有目的地加进一些新东西!这些“新东西”不仅要吸引学生，更要为教学目标服务。当然，不同的课，要有不同的方法，以后的教学中我会不断摸索。
二、音乐与人文的结合
在新课标的理念中有这样的指导：“提倡学科综合”、“倡导多元文化”。而在吴斌教授的讲座中，他所说的困扰音乐教师八大问题中，就有这样一个问题：在具体教学中，如何把握好音乐主题与人文知识的关系——前提是我们上的是音乐课!我的理解是：人文知识要有，但必须要突出音乐的主体性——再多知识的介绍，也是为音乐服务。
如果说黑直线代表音乐，那么围绕它的红曲线，就是相关的文化。
而决不能将两者分得太远，造成两大块的感觉，那样就不象音乐课了。
三、教师的课堂教态
我们在课堂上一直对学生表现得亲和、友善、鼓励。而黑龙江的一位男老师非常大胆，在此基础之上，他让学生坐着、站着、蹲着上课，他自己也搬了一个凳子坐在学生中间，场面十分像《音乐之声》中玛瑞雅在绿色的山坡上，带领孩子学习歌曲的镜头。让我们听课的人看起来都非常舒服。但教师坐着上课是个有争议的问题，我本人不反对。我认为在一节课上，该站就站、该坐就坐，完全看教学情境需要，只要不耽误教学，学生能够欣然接受就好!当然，我极力反对一直坐着上课，那不成专家报告了!
本次学习是一次很好的充电机会，我会努力寻找自身的不足，和自己的前进方向。争取让自己在教学中，更进一步!
再一次真诚地谢谢陈老师能给我这次机会!谢谢!
幼儿园音乐培训心得体会 篇四
参加了这次的音乐科任教师培训，受益匪浅。这次的培训不同以往的’，以前的就只有专题讲座，这次是现场听课+专题讲座，形式更加丰富多彩，在点评课时，大家畅所欲言的与两位音乐带头人吸取经验，在何教授的讲座里，何教授更是让我们提出在教学中遇到的问题和困惑，让大家一起来探讨，一起互动交流。通过认真细致地学习，我对音乐教学的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，相信今后的教学业务能力和水平会有不同层次的提高。
听了文老师的《让我们荡起双桨》和梁老师的《欢乐颂》。感受到了两位老师对音乐的热情，非常值得我这个兼职上音乐课的老师学习，我的教育对象是一群智力低下的学生，而且智力障碍程度和类型也有很大的区别。智力障碍儿童突出表现的特点：判断力差；不能完整地认知客体；缺乏概括能力；难以理解概念的确切含义；特别难以理解抽象概念；分析能力差；考虑问题不合逻辑；注意力不易集中；注意范围狭窄；稳定性差；难于分配注意等。研究表明，通过音乐课堂教学，在课堂上为智力障碍儿童感受、欣赏、表现音乐创设一种良好的氛围，能够有效促使智力障碍儿童的感受、想象、表现、创造等综合能力得到较好的提高。不仅学会了歌曲的演唱，实现了情感的宣泄和动作的模仿，而且智力障碍儿童的素质也在愉快、充满活力的课堂气氛中得以提高，大大激发了智力障碍儿童学习音乐的兴趣，以及收获了音乐学习以外的成长。因此，在音乐教学上要求我们就更高了。在何教授的讲座里提到教师专业素质和教学能力，我深刻的反思了我的音乐课堂：我考虑学生认知水平了吗？我有漠视学生的现象吗？有浪费课堂时间的行为吗？课堂教学中的每一个环节是否都交给了学生？每一个环节都带给了学生什么？各环节目标达成度如何？总体来说，培智学校的音乐课堂应该体现智障学生的六大能力：学生积极参与音乐活动，体现了蓬勃的生命力；学生切实成为每个环节的主人，整个教学过程体现了持续的内在活力；学生主动思考问题，探究释疑，体现了活跃的思维张力；学生间互动合作，积极利用团队力量解决困难，体现了团队合力；学生在音乐活动中体验乐趣，享受成功，体验了成功的魅力；学生保持学习激情，在每节课上都能主动参与，积极探究，达成学习目标，体现了持久的发展潜力。要达到培智音乐的高效课堂我还有一定的差距。今后要做好以下环节：
1、备课充分，围绕新课程理念思考四个问题。
2、情感到位，严密设计课堂环节。
3、尊重学生，充分调动主动探究。
4、收放自如，轻松体现多方互动。
作为特教老师，我们要抱着不断探索、永不满足的态度，做一名合格的音乐教师，做学生喜欢的教师。
幼儿园音乐培训心得体会 篇五
暑期参加了开发区教育局组织的中小学音乐教师培训，受益匪浅。通过认真细致地学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。
1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
3.热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
4.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的境界了。
幼儿园音乐培训心得体会 篇六
本学期我有幸参加了东北三省小学音乐教师的培训学习，这次培训给我留下了深刻的印象。通过聆听专家老师们精彩的讲座，与专家及本省的同仁面对面的观点交流，经验分享，使我在教育科研方法、课堂教学艺术、教研活动形式等方面都获益匪浅。
一、更新观念摆正心态
这次培训每天的日程安排得很充实。期间共听了多场专题讲座;10多节典型的课例观摩。无论是讲座还是授课，都让人耳目一新，让我感受到了一个全新的教学舞台。老师们在教育科学理论方面的阐述简要而精辟，为我们的教育科学理论注入了源头活水。老师们的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高品质的“文化大餐”。尤其是听了陈_老师的《教师师德新探》、张_老师的《音乐教师与教育科研》及林_老师的《音乐教育新体系》，令我们受到一次教育的洗礼，精神的震撼。张老师的语言幽默、诙谐、生动，从他的举手投足中让我们感受到他朴素的人格魅力和务实的工作作风,听他们讲座真的是一种精神享受。
二、提升个人魅力
作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
三、热爱学生
真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的
信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
四、不断反思
要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的境界了。
怎样做一个优秀的音乐教师、自我提高、自我完善、学习他人之长、相互交流、多找找自己的缺点、每天坚持练习专业技术。
