染雾基础教育教师培训心得体会 篇一
在基础教育教师培训的过程中，我受益匪浅。通过这次培训，我不仅学到了许多教学方法和技巧，更重要的是，我对自己的教育理念有了更深入的思考。
首先，培训中的专业知识和教学技巧对我来说是非常有价值的。在课堂上，我们学习了各种教学方法，如启发式教学、合作学习和问题解决等。这些方法帮助我更好地引导学生思考和学习，激发他们的学习兴趣。此外，培训还提供了一些实用的教学工具和资源，如多媒体课件和教学视频。通过使用这些工具，我可以更生动地展示知识点，增强学生的理解和记忆。
其次，培训中的教育理念和教育观念的交流和分享，让我对自己的教学态度和方法有了更深入的思考。在与其他教师的交流中，我了解到每个教师都有自己独特的教育理念和教育观念。有些教师注重培养学生的创新能力，有些教师则强调学生的实践能力。通过倾听和讨论，我开始反思自己的教学方式，思考如何更好地帮助学生全面发展。我意识到，教师不仅要传授知识，更要培养学生的综合素质和学习能力。
最后，这次培训还加强了我与其他教师的合作意识和团队精神。在培训过程中，我们分组合作完成了一些教学设计和教学实践任务。通过与其他教师的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，也学会了与他人合作解决问题。这不仅提高了我的教学效果，也增强了我与同事之间的互动和交流。
总的来说，基础教育教师培训给我带来了很多收获和启发。我不仅学到了许多实用的教学方法和技巧，更重要的是，我对自己的教育理念有了更深入的思考。我相信，这次培训将对我今后的教学工作产生积极的影响。
基础教育教师培训心得体会 篇二
在基础教育教师培训的过程中，我深刻体会到了教育的重要性和教师的责任。通过培训，我不仅学到了许多专业知识和教学技巧，更重要的是，我认识到教育是一项伟大的事业，教师是社会的引路人和学生的引导者。
首先，培训中的专业知识和教学技巧让我受益匪浅。在培训课堂上，我们学习了许多教学方法和技巧，如因材施教、个别辅导和课堂管理等。这些方法和技巧帮助我更好地照顾每个学生的学习需求，提高他们的学习效果。此外，培训还提供了一些实用的教学资源和工具，如教学软件和教学资料。通过使用这些资源和工具，我可以更生动地呈现知识，激发学生的学习兴趣。
其次，培训中的教育观念和教育理念的交流和分享，让我对教育的重要性有了更深刻的认识。在与其他教师的交流中，我了解到教育是培养人才、传承文化、推动社会进步的重要手段。教师的工作不仅仅是传授知识，更要培养学生的品德、智慧和创新能力。通过与其他教师的讨论和分享，我开始反思自己的教育方法和教育效果，思考如何更好地培养学生的综合素质和学习能力。
最后，培训中的团队合作和互动让我感受到了教师的责任和使命。在培训过程中，我们分组合作完成了一些教学设计和教学实践任务。通过与其他教师的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，也学会了与他人合作解决问题。这不仅提高了我的教学效果，也增强了我与同事之间的互动和交流。
总的来说，基础教育教师培训让我认识到教育的重要性和教师的责任。我将牢记教育的使命，不断提升自己的教育水平和教学能力，为学生的成长和发展尽一份力量。我相信，只有通过教育，我们才能培养出更多有理想、有责任、有创新能力的人才，为社会的进步和发展做出贡献。
基础教育教师培训心得体会 篇三
基础教育教师培训心得体会
我们从一些事情上得到感悟后，写心得体会是一个不错的选择，这样能够给人努力向前的动力。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的基础教育教师培训心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
训练即将结束，在这十天里，我们认真聆听了在全省从事美术教育研究多年的专家学者的讲演。课后我们整理笔记，撰写心得，与其他学员进行一些探讨交流，收获颇多，感慨万千。
今明等教授就当前美术课程改革相关问题，及当代地方文化资源的开发与利用，作了较系统的论述，从宏观与微观两个方面为我们阐释了新课标的发展趋势，并解释了我们一线农村小学美术教师在实施新课改过程中存在的问题与困惑。今明老师的钻研精神和平易近人的态度也使我们深受感动。老先生的课风趣幽默，没有专家学者的架子，有的只是朴实的笑容和宽广的学识，他对开发地方文化资源促进中学美术教育深入发展作了深刻的论述，提出要将地方文化资源转化为课程，仍需教师在课程理论的指导下，对地方文化资源进行调查筛选，经过反复教学实践，才能解决问题。
艺术类课程改革，需要一线广大教师亲自参与、亲自实践。「决定我们成为什麽样子，不在于能力，而在于选择」，这是他们对我们的殷切期望。诚然，在日复一日的教学工作中，由于我们安于现状，逐渐形成了教育上的懒惰，思想上的封闭，“不当教书匠，不做研究老师”，这句话深深地打动了我。在困难面前，我们不能一味抱怨，而要拿出行动，这就需要我们不懈努力钻研，发现新情况，解决新问题。强化师德师风，弘扬求真务实的工作作风。利用这个难得的学习机会，我们要更新自己的教育观念，积极转变教育观念。争取成为一名合格的教师
经过十天的理论与实践学习，我的思想被洗涤，教学观念被革新，受益匪浅，这是一个很好的开端。透过学习我更进一步认识和掌握新课改的发展方向和目标。这一过程在理论基础、教学技能、教学观念上都有了明显的提升和转变。并结合专家讲课，反思过去工作中的不足，深刻认识自身教学的不足。这次培训让我们与专家面对面交流，用生动生动的案例和简明精辟的教学理论，解决了我在教学中的许多困惑。下一步，我讲三点经验。
听专家讲课，并从中获益。众多教育界名人的讲座，为我们的教育科学理论注入了源源不断的活水，带给我们心灵的启迪，情感的熏陶，精神的享受，让我们饱尝高水准的“文化大餐”。
经过学习，认识到美术教学应该贴近儿童的生活，应该将教学融入儿童的生活，将儿童特有的游戏生活、校园生活、家庭生活、社会生活等转化为儿童习作的丰富源泉。通过画笔记录生活，让孩子们从自己的感官观察生活，并从中体会到生活和绘画的乐趣。唯有追求学生的需要，培养学生的学习兴趣，体验美术与生活的紧密联系，才能让孩子们真正“爱上美术课”。
包建新老师在讲座中提到“农村学校资源有限，如何利用身边的'物品，创造性地上美术课”的问题，教给我们日常教学中行之有效的替代方法。例如：利用学校的图书馆，田地里的作物，废物在利用等;没钱买卡纸可以画在黑板上更具个性等等。专家的精辟讲解，名师的精彩讲课，让我感触颇深。
与受训人员互动，并从中提高。每次交流研讨时，我们都会结合自己的教学实践谈一下体会。每个主题都能引起组员的热烈讨论，每天都有不小的收获。沟通中大家各抒己见，使我视野更开阔，教学技巧也更熟练。所以研讨会的交流充实了我，让我不断进步。我会把自己所学所感运用到实践中去，只有这样才能使自己的工作更得心应手，使教学
享受教育，收获快乐!这几天的学习虽然辛苦，但让我感到很开心。本人认识到，只有不断地自我补充，才能适应现代教学模式。众所周知，要给学生一碗水就要有一桶水，如今一桶水已不能满足需求，我们要给孩子们注入源流活水，这需要我们不断学习，不断总结，要经常反省，及时记录下自己的经历。以梳理中思考，以行动中学习，这就是我今后的追求。
进入国培，听专家讲课，吸取名师的精髓，这种培训带给我全新的教学理念，带给我丰富的精神食粮，通过学习，我对教材的教法有了更全面、新的认识。以收获，感悟，热忱，学以致用的态度，把所学的理论知识运用到自己的教学中，在不断运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。当快乐老师，教快乐学生。
