染雾关爱留守儿童心得体会范文 篇一
关爱留守儿童心得体会
留守儿童是当代社会中一个备受关注的问题。由于父母工作的原因，他们被迫留在农村老家，与父母分隔两地，长期以来缺乏父母的关爱和陪伴。作为社会的一份子，我们每个人都应该关心、关爱这群可爱的留守儿童。在我参与关爱留守儿童活动的过程中，我深刻地体会到了他们的困境和需要，也收获了一些宝贵的心得体会。
首先，我意识到留守儿童需要关注的不仅仅是物质上的需求，更重要的是心灵上的关怀。在我和留守儿童交流的过程中，我发现他们普遍缺乏自信和安全感。他们常常感到孤单、无助和失落。因此，我们在关爱留守儿童时，除了提供物质帮助，更应该关注他们的心理需求，给予他们鼓励、支持和关爱。例如，我会经常和他们聊天，倾听他们的心声，让他们感到被重视和关心。在交流中，我也会给他们一些积极的建议和心理疏导，帮助他们建立自信和积极的心态。
其次，我认识到关爱留守儿童需要持久的耐心和坚持。由于长期的分离和缺乏父母的陪伴，留守儿童的情感需要得到重视和修复。然而，这并不是一蹴而就的过程，需要我们有足够的耐心和坚持。有时候，我们可能会遇到留守儿童的抵触和封闭，但我们不能因此而放弃。我们应该耐心地与他们建立信任和亲近的关系，用我们的行动和陪伴来温暖他们的心灵。只有坚持不懈地给予他们关爱，他们才能逐渐打开心扉，接受我们的帮助和关心。
最后，我明白了关爱留守儿童需要全社会的共同努力。留守儿童问题不仅仅是个人的责任，更是社会的责任。只有全社会共同关心和关爱留守儿童，才能真正解决他们的困境。政府、学校、社区和家长都应该发挥各自的作用，制定相应的政策和措施，提供更好的教育和关怀环境。同时，我们每个人也应该积极参与关爱留守儿童的活动，为他们带去更多的温暖和希望。
通过参与关爱留守儿童的活动，我深刻地体会到了他们的困境和需要。与留守儿童的交流让我更加关注他们的心理需求，也让我明白了关爱留守儿童需要持久的耐心和坚持，更需要全社会的共同努力。我希望未来能够继续参与关爱留守儿童的活动，为他们带去更多的关爱和温暖。
关爱留守儿童心得体会范文 篇二
关爱留守儿童心得体会
作为一个关爱留守儿童的志愿者，我有幸参与了一次留守儿童关爱活动。通过这次活动，我深刻地体会到了留守儿童的困境和需要，也收获了一些宝贵的心得体会。
首先，我了解到留守儿童最渴望的是家庭的陪伴和关爱。在活动中，我看到了许多留守儿童对父母的思念之情。他们常常会流露出对父母的思念和渴望，希望能够和父母团聚。这让我意识到，对留守儿童来说，最重要的是家庭的陪伴和关爱。虽然我们无法代替他们的父母，但我们可以通过关爱活动，给予他们一些温暖和陪伴，让他们感受到家人的关怀。
其次，我认识到关爱留守儿童是一个长期而持久的过程。留守儿童的成长需要得到持续的关注和陪伴。仅仅参与一次关爱活动是远远不够的，我们应该长期关心他们的学习和生活，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。我们可以通过定期的探访和活动，建立起与留守儿童的关系，让他们感受到我们的关心和支持。只有长期地给予他们关爱，他们才能逐渐走出困境，实现自己的人生目标。
最后，我明白了关爱留守儿童需要全社会的共同努力。留守儿童问题不仅仅是个别家庭的问题，更是社会问题。政府、学校、社区和家长都应该共同努力，制定相应的政策和措施，为留守儿童提供更好的教育和关怀环境。同时，我们每个人也应该积极参与关爱留守儿童的活动，为他们带去更多的温暖和希望。通过全社会的共同努力，我们才能真正解决留守儿童的问题，让他们得到应有的关爱和发展机会。
通过参与关爱留守儿童的活动，我深刻地体会到了他们的困境和需要。与留守儿童的交流让我意识到他们最渴望的是家庭的陪伴和关爱，也让我明白了关爱留守儿童是一个长期而持久的过程，更需要全社会的共同努力。我希望未来能够继续参与关爱留守儿童的活动，为他们带去更多的关爱和温暖。
关爱留守儿童心得体会范文 篇三
当前全国上下都积极投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，由于种种原因，大批未成年人不能随父母进城读书，成为“留守儿童”。调查显示，“留守儿童”普遍存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题。为帮助“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进“留守儿童”健康成长，我校以教育担责，以关工委为主关爱儿童，开展了一系列的工作。
一、开展“留守儿童”普查
在我校各个班级对“留守儿童”情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求，建立“留守儿童”档案。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。
二、营造关爱“留守儿童”氛围
关工委以关爱留守儿童为出发点，将关爱留守儿童问题作为工作的一个重要组成部分，在学校内、班级内、社会上对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。
三、组织丰富多彩的关爱活动
对于每个人来说，家是温暖的，对于留守儿童来说学校就是他们温暖的第二家，老师就是对他们全权负责的“父母”，各学校在日常活动中格外照顾留守儿童：班队会上给留守儿童更多倾诉的机会，课外辅导时让留守儿童位于最前面，组织“元旦”演出也让留守儿童有更多的参与面，实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识，这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。
四、形成关爱“留守儿童”的工作合力
我校在原来的家访制度基础上，依据现有情况，实行定期不定期的家访，与留守儿童的临时监护人进行深入的交流与沟通，增进了解，寻求互助，并对农村的老年监护人(如学生的.爷爷奶奶、外公外婆等)给予一定的家教指导，帮助他们正确地管教留守儿童。
学校教师还充分利用节假日、开学这些时间段，争取与留守儿童的父母进行直接对话，互通信息，或利用电话访问的形式及时通报孩子在学校的学习生活情况，达到学校、社会、家庭三位一体，增强“留守”学生教育合力。
总之，留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关心、关爱留守学生，关注留守学生问题，学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人。学校有义不容辞的责任，要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱，利用“留守”这一资源，教育留守学生学会自理、自立、自强，自律，锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康的茁壮的成长。
关爱留守儿童心得体会范文 篇四
为深入落实《中央务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务留守儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围，安良社区结合实际情况，认真开展了关爱留守儿童工作，现就开展情况作以下一番总结：
一、健全组织，加强领导
为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，安良社区高度重视，为把儿童工作落到实处。成立了关爱留守儿童组织机构。我社区建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了妇联工作者负责对留守儿童的安全法制教育和对留守儿童的思想教育，教导负责对留守儿童的学习教育。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。
二、制定方案，构建留守儿童关爱网络。
我社区联合巾帼志愿者、有经验的教师、社会爱心人士为“留守儿童”组织献爱心为主题的系列活动，并明确了职责，分解落实了任务。动员各方面力量共同关注留守儿童，构建层层推进、齐抓共管的留守儿童关爱网络，努力为留守儿童营造健康、快乐、和谐的成长环境。
三、多措并举，大力实施留守学生关爱行动。
(一)是开展结对关护系列活动。积极动员志愿者、教师等社会力量，广泛开展与留守儿童“一对一”结对关护活动，为留守儿童寻找“代表妈妈”，使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。通过与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家长交流、与结对儿童共同生活等方式，在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。
(二)是建立“留守儿童之家”。
每周2次为留守儿童开放，并提供长途电话给他们与在外打工的父母亲通话。
(三)是开展贫困留守儿童帮扶结对活动。
每年均有一定的资金确保学业正常。我社区积极回收饮料瓶、费纸，把卖到的钱作为慰问金，每半年组织一次贫困留守儿童慰问活动。
(四)确定监护人员。
真正摸清留守儿童的家庭情况，然后要求留守儿童的父母配合确定孩子的监护人，学校建立班主任老师、监护人联系卡，这样便于学校、班主任老师、监护人随时可以相互进行沟通，及时了解留守儿童的具体情况。同时建立留守儿童的“临时监护人”、“爱心妈妈”、全权负责的“父母”，学生中的“爱心同学”等交流平台，发挥“家庭教育”和学校教育的合力作用，对留守儿童进行齐抓共管，保持家校通力合作这条永不消失的天线，对孩子的管理提供一条捷径，保证了留守儿童的正常运作。
(五)关心、爱护留守儿童。
对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务等。始终注重他们的行为规范的养成教育。使留守儿童能安心生活和学习，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。
总之，安良社区留守儿童工作步入了正常化的轨道，留守儿童得到了应有的关爱，从而奠定了未成年人思想道德教育的良好基础，在今后的工作中，我社区继续开展好关爱留守儿童活动，让留守儿童健康快乐的成长，推进我社区工作再上新台阶。
关爱留守儿童心得体会范文 篇五
随着留守儿童的数量不断增加，建和乡团委开展了关爱留守儿童活动，利用各种活动，细化各种关爱措施，树立留守儿童信心，把对父母的思念化成学习的动力，不断向上，促进他们身心的健康，现将活动总结如下：
一、加强领导，提高认识。建和乡团委建立以团委书记谷晓丽为组长，团委副书记罗蓉为副组长，闫敏、吴蝶、许超和杨倩为成员的关爱留守儿童小组。积极开展关爱留守儿童会议，让全机关干部认识到关爱留守儿童的重要性。
二、开展形式多样的关爱留守儿童活动。在建和小学操场上开展了各种活动。活动首先以抢板凳开始，小朋友们围着16张板凳一圈，击鼓响起的时候大家围绕着凳子转一圈，鼓停大家纷纷开始抢板凳，小朋友们脸上洋溢着开心的笑容。没抢到板凳的要为大家表演一个节目。
活动然后以击鼓传球开始，小朋友们围城一个圈，鼓响起的时候把手中的球传给下一位，鼓停的时候球在哪位小朋友手中就让他表演一个节目，小朋友节目完表示游戏过程中很紧张和刺激，很喜欢玩游戏。
活动结束后，让各位留守儿童发表参加此次活动的心理感想，大家纷纷表示在游戏过程中很紧张，害怕，也很开心。建和乡关爱留守儿童的小组成员为参加此次活动的留守儿童们发放铅笔，直尺等学习文具，为他们带来少许的帮助。
同时，建和乡关工委对贫困家庭学生魏涛送去少许的帮助，关工委负责人冯老师表示将与这些贫困儿童建立长期帮助的联系，建立起面对面的沟通交流对于贫困学生所需要解决的困难会及时与县团委联系。魏涛表示他以后要好好学习以优异的成绩回报家长，回报社会对他的关心和帮助，积极努力乐观向上。
关爱留守儿童心得体会范文 篇六
20_年x月x日到20_年x月x日开展的关爱留守儿童的活动，已经成功结束了。作为这次活动的组织者和参与者，我想还是得好好地总结一下，有了良好的总结才能够保证未来再进行类似的活动时更上层楼，也能够确保现在活动会出现的问题在未来因为吸取了教训而不再出现。
一、留守儿童们吃饱了饭
这一次我们的活动持续了足足有三个月，这三个月，我相信是所有留守儿童吃的最饱也最满意的三个月吧!我们单位组成的关爱队伍，给他们做了三个月的饭，让每一个留守儿童都尝到了久违的妈妈的味道，让他们知道这个世界上还是有关爱着他们的人，还是有他们希望看见的微光。
二、留守儿童们上学去了
这一次我们的活动得到了国家的帮助，我们关爱的这些留守儿童中到了育龄的儿童，都在这三个月里重返了校园。看着他们在教室里认真听课的模样，我和我的同事们都由衷地感到了幸福。这是一种充实的学会爱人的幸福。我们在这三个月里做到了，达到了我们之前在活动之前的计划，实现了留守儿童们都重返校园的愿望。
三、留守儿童们终于笑了
在这一次的活动中，我们注意到这些一开始都像是要哭了的留守儿童，现在也开始笑了，他们知道有人在关心他们，在爱护他们了，他们知道他们不是被爸爸妈妈丢弃的孩子，更不是国家忘记了孩子。他们在活动中得到了关爱，他们终于笑了，笑得像一个孩子，像一个在这个年纪无忧无虑的孩子了。
四、留守儿童们的未来呢
然而，在三个月的活动中，我也意识到这些留守儿童们有多久没有获得过关爱了。在三个月的活动过后，我更是意识到，我们这个活动结束之后，这些孩子们还会继续过去的那种生活吗?又会有其他的单位或者组织来救助他们吗?我不知道。这让我觉得我们的活动也像是一个形式化的组织队伍，根本无法保障这些孩子们未来的快乐和成长。我在这次活动过后，又开始重新计划关爱留守儿童的活动了，我想这项关爱活动的周期不应该是三个月，而应该是孩子们的一生。这就要求我们有足够的财力物力和人力来帮助他们了。嗯，现在还实现不了的话，我也会尽我最大的努力去争取的!为了得到孩子们的笑脸，我愿意去争取!
