染雾千校万师骨干教师培训心得体会 篇一
近年来，我有幸参加了千校万师骨干教师培训，这是一次非常宝贵的学习机会。通过此次培训，我不仅学到了许多新的教学理念和方法，还与来自全国各地的优秀教师进行了深入交流，收获颇丰。以下是我在培训中的一些心得体会。
首先，培训中最让我受益匪浅的是教育理念的更新。在课程中，我们学习了许多前沿的教育理论和方法，例如探究式学习、合作学习等。这些教育理念的引入，不仅拓宽了我的教学思路，更重要的是让我重新审视了教育的本质。我认识到，教育不仅仅是传授知识，更应该注重培养学生的创造力、思维能力和合作精神。因此，在课堂上，我开始尝试引导学生主动思考和探索，注重启发式的教学方法，让学生在实践中学习和成长。
其次，培训中的互动交流也给我留下了深刻的印象。在培训期间，我们进行了各种形式的讨论和研讨活动，通过与其他教师的交流，我不仅了解到了其他学校的教学情况，还借鉴到了其他教师的优秀经验和做法。这种互动交流不仅拓宽了我的视野，也让我意识到教师是一个团队合作的职业。我深深感受到，只有与其他教师共同努力，才能更好地提升教学水平，为学生创造更好的学习环境。
最后，培训中的实践环节让我受益匪浅。培训组织了多次实践教学活动，让我们将学到的理论知识应用到实际教学中。这种实践教学让我深刻体会到了理论与实际的结合之处，也让我更加有信心地运用新的教学方法。通过实践，我发现学生对于探究式学习更加积极投入，他们的学习兴趣和学习效果也明显提高。这给了我很大的鼓舞，也让我更加坚信探究式学习是一种更加有效的教学方法。
通过千校万师骨干教师培训，我深刻认识到了教育的重要性和教师的责任。作为一名教师，不仅要不断学习成长，还要不断创新，为学生提供更好的教育。我将继续努力学习，不断探索和尝试，为培养优秀的人才贡献自己的一份力量。
千校万师骨干教师培训心得体会 篇二
千校万师骨干教师培训给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。在这次培训中，我结识了来自全国各地的优秀教师，学习到了许多先进的教学理念和方法，对我个人的教学能力和教育观念产生了积极的影响。以下是我在培训中的一些心得体会。
首先，培训中的专题讲座给我带来了许多新的教学思路。在这些讲座中，我了解到了许多新的教育理念和教学方法，例如情感教育、因材施教等。这些理念和方法的引入，让我重新审视了自己的教学方式，也让我更加关注学生的个性发展和情感培养。我开始尝试在课堂上注重学生的情感体验，关注学生的情感需求，通过情感教育培养学生的情商和社交能力。这种改变让我发现，学生更加积极主动地参与课堂活动，学习氛围也更加浓厚。
其次，与来自不同学校的教师进行交流和合作，让我受益匪浅。在培训期间，我们进行了多次分组活动和研讨会，通过与其他教师的交流，我不仅了解到了其他学校的教育情况，还学到了其他教师的优秀经验和做法。这种交流和合作不仅让我拓宽了视野，也让我深刻认识到了教师的团队合作精神的重要性。我深深感受到，只有与其他教师共同努力，才能更好地提升自己的教学水平和专业素养。
最后，培训中的实践教学活动让我受益匪浅。在这些实践活动中，我们将学到的理论知识应用到实际教学中，通过实践检验和完善自己的教学方法和技巧。通过实践，我发现学生对于探究式学习和合作学习更加积极投入，他们的学习兴趣和学习效果也明显提高。这让我深信实践是教学的关键，只有通过实践，教师才能更好地理解学生的需求，调整自己的教学策略。
通过千校万师骨干教师培训，我不仅学习到了许多新的教育理念和方法，也结识了很多优秀的教师朋友。这次培训让我深刻认识到了作为教师的责任和使命，也激发了我不断创新和进步的动力。我将继续努力学习，不断提升自己的教学能力，为学生提供更好的教育。
千校万师骨干教师培训心得体会 篇三
千校万师骨干教师培训心得体会
xx年4月21——4月26日我荣幸地参加了贵州省“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师培训工程（第86期）培训班学习，通过学习，使我深刻地体会到未成年人思想道德建设是一项立体化的系统工程，其具有复杂性、艰巨性和长期性，要完成这个使命，需要建设一支充满激情、志存高远、乐于奉献、业务精良的高素质的德育师资队伍，这支队伍应当具备以下修炼：
一、胸怀理想，充满激情，富有诗意
心有多大，舞台就有多宽。
任何一个教师要想取得较高的成就，首先，必须有较高的理想追求。只有对自己的职业追求有明确目标的人，才能不断增强自我意识和使命感。
教育是一项伟大的事业，其本身具有复杂性、丰富性、技术性和艺术性，它要求教师富有更高的灵性和悟性。教育是一首诗，可以看做是一首悠闲浪漫的田园诗；也可以看做是一首豪迈奔放的古典诗；还可以看做是一首温婉缠绵的抒情诗。有的人读懂了这首诗，享用了一辈子，有的人一辈子都没有读懂这首诗。读诗需要激情，写诗更需要激情。
教授说得好：“一个理想的教师，他应该是个天生不安分的会做梦的教师。”
所以，一个优秀的教师要永远伴随着自己五彩斑斓的梦想。
二、充满自信自强，不断挑战自我
自信使人自强，只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥到极致。培养人就要培养他的自信，摧毁人就要毁灭他的自信。如果我们老师就应该百倍地去珍视这种自信，不因一时的挫折而丧失自信。
三、善于合作，具有人格魅力
竞争基础上的合作，合作基础上的竞争，是现代社会的显著特征。对于一个智慧型的教师，他必定懂得“人”字结构的意义，一“撇”是自己，一“捺”是他人。只有相互“支撑”，“人”才能稳稳当当地站立起来。心存有那种“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的想法和作法的人，无疑给自己套上痛苦的枷锁，同时也封堵你走向成功的道路。
合作是多方面的。教师间需要合作；师生间需要合作；教师与校长间需要合作；教师与家长间需要合作；教师与社会间需要合作。要想成功，就必须得处理好这些关系。
生活中确有不少的教师素质很好，但是缺乏合作精神，与同事斤斤计较，与校长讨价还价，与学生说长论短，最后使自己落入“一枝独秀”孤芳自赏，最终归于平庸。
四、非常尊重同事和领导，非常善于调动各方面因素
许多优秀教师，其成功的经验表明，他们几乎能够做到非常尊重他的同事和领导，非常善于调动各方面因素，无不具有“换位、尊重、互惠”三个要素。
一是换位。古人说过：“已所勿欲，勿施与人”。作为教师就要多站在对方的角度去思考问题，要多了解对方需要什么，怎样满足对方的需要，而不是只顾自己，无视他人。因为许多难以解决的矛盾都可以通过“换位”得到解决。
二是尊重。尊重别人等于尊重自己。尊重是一个人的非常重要的心理需要，而且还是较高层次的需要，是人生存、生理等需要得到满足之后产生的。自尊心是人的心灵里最敏感的角落。一旦挫伤一个人的自尊心，他会以十倍的疯狂，百倍的力量来与你对抗。
三是互惠。人与人之间交往、关系的平衡，很重要的一点就要取决于心理的平衡，每个人在工作中都要付出——这是成本投入，每个人在工作中也都在收获——这是收获利润。成本投入与收获利润是成正相关的。交往的过程实际是利益平衡的过程，任何计较眼前得失的人，表面上是得到一些，实际上得一时之利，而失去长远利益。我觉得一个教师如果真正做到了以上三点，我相信他一定会得到教师群体的尊重，得到校长的尊重，得到学生的尊重，得到家长的尊重，得到社会的尊重，得到家人及朋友的尊重。
五、充满爱心，大爱无痕
“没有爱，便没有教育”。爱教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。爱教育应该包含两层意思：一是教师要热爱教师这个职业；二是教师要爱我们的教育对象——学生。
教师职业是我们事业赖以生存和发展的根基。在现实生活中，我们不难发现，很多教师年复一年日复一日地工作，但是他从来没有从教育的过程中，找到属于自己的`那份激情、乐趣、幸福感。本来从事教师这个职业在物质上就很清贫，再加上自己又没有点燃起工作的热情，从而导致自己在精神上也贫乏。有的教师自走上讲台的那一天起就无精打采的，一辈子下来都是在身心疲惫中消磨生命，难怪有的教师显现出“未老先衰”的模样，人一旦在精神上处于荒芜状态，无异于灵魂乃至整个生命的窒息。那是多么的可怕！摆正心态，定好位子。教师这个职业可能永远达不到职业排行榜的前列。但在我看来，一个优秀的教师，把所从事的职业当作事业来经营的教师，一定会在自己的内心深处把教师职业排在所有职业的最前列的！所以，我要说，走进教师行列，是我们人生最精彩的、最理性的选择！热爱教师职业，是我们一生幸福源泉之所在，其实，我们每一位老师都应该是一位精神富翁！
自从考入xx区成为一名教师后，xx区教育局给予了我们新教师很多的帮助以及关怀。从今年三月份的公开招聘到后来的面试，再到八月份的上岗培训，最后是最近的新教师周末培训班，我都能深切地感受到来自教育界人士给予我们的爱。从他们为我们专心准备的培训课程中，我真是收益良多！而这些来自各位优秀前辈的“金玉良言”对于像我这样一个刚刚走上职场的“菜鸟”来说，真能起到“恍然大悟”以及“事半功倍”的效果。
这些给我们上课的优秀教师们带领着我们从不同的角度来观望教育这块天空，张老师从国家的高度以及社会责任感出发，给我们剖析了教育的真谛以及我们的成就与梦想与困惑之间的关系，教会我们要“精心锤炼，成就璀璨”；惠琳老师则从教师应当掌握的新技能出发，呼唤了“教育为本”的教育理念，给我们新教师提出了专业发展的方向，并且给我们分析了全球由内而外的学校改革内容以及全球教育目标共识；彭志锋老师则把与教师相关的人事政策作为切入点，跟我们讲述了教师评审和继续教育等事项的具体要求，让我们对与自身密切相关的事情有了深入的了解；曹老师的“教育即生活，生活即教育”则从感恩的角度出发，告诉我们要爱学生，要感谢学生给我们带来的一切欢笑与泪水，教育虽然很累，但是只要我们喜欢，我们愿意，我们也可以很开心；在培训的最后一天，万博老师幽默风趣的演讲给我留下了深刻的印象，她的演讲没有过多的理论，更多的是跟我们分享她与她的学生们发生的点点滴滴，但是从这些故事中，我们却可以悟出很多的道理。
其中，万老师的“童言无忌，大风吹去。”给我留下了深刻的印象。很多时候，我们总爱跟孩子们计较，特别是当听到他们对我们的不好的评价的时候，我们总会很生气，总觉得学生会不会真得不喜欢我们呀？还是我们哪里做得很不好？难道学生就那么讨厌我们吗？又或者
另外，关于“如何成为一名优秀的班主任”，万老师也给了我们很好的建议：一、学术魅力；二、人格魅力。要想成为一名受学生喜爱的老师，那就必须要在自己的专业上有所建树，有魅力有独特的地方；其次就是人格魅力，而这个人格魅力包括关爱和公正；信任和宽容；真诚和激情。这些看似简单，实是难事！还需要我们在日后的工作当中慢慢积累经验，但是这所有的一切都离不开一个恒古不变的真理，那就是—对学生的爱！
要想成为一名老师并不难，但是要想成为一名优秀的受学生欢迎和喜爱的老师并非易事。作为新老师，我们站在了教育之道的起跑线上，我们还要走很长的路，所以，我们要武装好自己，给自己勇气和力量，把爱与感恩带上，陪伴着那些可爱的孩子们，还有我们自己，快乐幸福地走下去！直到终点！
幸好的是，因为有了大家的爱和帮助，我们才得以赢在了起跑线上！
