染雾语文周记 篇一
这周，我们学习了古诗文的诗歌鉴赏。老师给我们带来了一首《静夜思》，并教我们如何欣赏和理解这首诗。这首诗是唐代诗人李白的作品，写的是诗人在深夜静思时的心情和感慨。
首先，老师让我们仔细品读这首诗。我们一起读了一遍，然后老师帮助我们分析了诗中的一些重要词语和句子。我们发现，诗中的“床前明月光，疑是地上霜”这两句描写了月亮的光辉和地上的霜，给人一种寒冷的感觉。而后面的“举头望明月，低头思故乡”则表达了诗人思乡的情感。通过分析诗句，我们更深入地理解了诗人的心境和情感。
然后，老师让我们亲自尝试写一写这首诗。我们在课堂上进行了小组合作，互相交流和讨论。每个小组都有机会分享自己的创作，并得到了老师和同学们的反馈。通过这个过程，我们不仅加深了对这首诗的理解，还锻炼了自己的写作能力。
最后，老师给我们布置了一篇作业，要求我们选择一首自己喜欢的古诗，并进行鉴赏和解读。这个作业让我们有机会运用所学的知识，发挥自己的想象力和创造力。我选择了杜甫的《登高》这首诗，通过分析诗中的意象和表达方式，我更深入地了解了这首诗的主题和情感。
通过这周的学习，我对古诗文的欣赏和理解能力有了明显的提高。我学会了通过仔细品读和分析诗句，更好地理解诗人的情感和意图。我也学会了通过写作来表达自己的想法和感受。我希望在接下来的学习中能够继续努力，提升自己的语文水平。
语文周记 篇二
这周，我们学习了古代文言文的阅读和理解。老师给我们带来了一篇《孔子家语》，并帮助我们解读其中的意义和思想。
首先，老师让我们仔细阅读这篇文言文。我们一起读了一遍，然后老师帮助我们分析了文中的一些重要句子和段落。我们发现，这篇文言文主要讲述了孔子的一些教育观点和人生智慧。通过分析文中的句子和段落，我们更深入地领悟到了古人的思想和智慧。
然后，老师让我们进行了文言文的翻译练习。我们分成小组，互相合作，尝试将文言文翻译成现代汉语。这个练习不仅提高了我们的翻译能力，还让我们更好地理解了文言文的意义和表达方式。
最后，老师布置了一篇作文，要求我们写一篇关于孔子教育思想的文章。这个作文让我们有机会运用所学的知识，表达自己对孔子教育思想的理解和思考。通过写作，我们不仅加深了对孔子思想的理解，还提高了自己的写作能力。
通过这周的学习，我对古代文言文的阅读和理解能力有了明显的提高。我学会了通过仔细阅读和分析文言文，更好地理解古人的思想和智慧。我也学会了通过翻译和写作来表达自己的想法和理解。我希望在接下来的学习中能够继续努力，提升自己的语文水平。
语文周记 篇三
谈谈一周教学的心得吧，周末那天校长在会上介绍了我俩，第二天校长问我们想带哪门学课，我们说语文。没过几天校长叫我们去办公室，我选择七年级语文因为当时考虑的是想考研，所以很不好意思把八年级让和我住在一起的女生带了，她人挺好的。星期三我正式上课了，那天早上是九年级语文，我感觉怕怕的，有位老师说我们第一节课应该严肃点。所以那两节课我一下都没笑，把那个老师的课结了个尾，快下课的时候让同学写点对我的建议，她们说我有点严厉了，中午回来感觉有点小小的失落。下午给初一的孩子上语文课，我就把态度稍微变得温和了些，我把她们分了好几个组，让每个组上课积极回答问题就会得分，只要你站起回答正确得一分，错了会得0。5分，上课乱说话扣分，最后哪个组分最高还有奖励，其实目的只有一个想带动大家的课堂气氛，让每个人都参与进来。一节课后我感觉还行，晚上我再给他们上课就一点都不紧张了，那节课同学们都挺积极地，我感觉很成功。今天我是晚自习三，把那篇课文给节了，快下课的时候我让大家写写对我讲课的看法，他们刚开始不写，说都挺好的.，不用写了。在我再三要求下，他们写了。我回来看了看其实挺满意的，除了声音小，语速有点快其他的都挺好的，他们能接受了我的讲课方式，他们说我带他们的语文课他们非常高兴。这可能是这周对我的最大鼓励吧!
当我真正开始上课的时候才发现为什么这边这么需要老师了!就谈我教的几门课吧，首先四年级的语文，如果在扬州的小学的话，那些小孩已经基本上具备了理解课文的能力了，但是这边的小孩似乎连拼音都还没完全过关，更不要谈理解课文了，另外英语，好多单词小孩完全不知道，一节只有两节英语课，又没有英语晚自习什么的，我很纳闷，既然开了英语课，为什么不重视呢?那段时间，我曾经有过想要放弃，每天总有处理不完的事情，每天总会有烦心的事情，但是，每次一上课，看到孩子们那种渴求知识的眼光时，我的心就又软了......我现在能做的就是安心的把这一年给坚持下去，尽我最大的努力去改变这些小孩吧!
我以后还会更加努力的，因为我的目标就是让每个孩子课堂上都动起来，都参与进来，在我的课堂上没有好学生与差等生之说，每一个孩子都是最棒的，加油。
语文周记 篇四
暑假不知不觉过去啦！！我也是迷迷糊糊地度过，哎！苍天，曾经有两月快乐地时光真挚地出现在我面前，我没有珍惜。知道失去后才觉得可惜！如果你让我给可爱的暑假加一份期限地话，我希望永远不变！
回到学校，面对眼里只有分数的老师，充
满竞争地同学，心里不经一颤。
回到学校，和一起陪伴我N秒的电脑，只能挥挥难以割舍的手，Say goodbey！！(在家中，什么都是以秒来计，在“地狱”，什么都是以年来计时)
最后，请苍天再给我一次机会吧！
语文周记 篇五
一. 本周内学生在完成练习和作业的过程中,都能够按时地完成任务,不过还是有一定的不足.也就是量还是不太够,所以在以后的布置和安排要多加强点
二.正确运用各种激发意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓约，自我禁止，自我监督等培养学生意志能力。要承认和允许学生行为的反常，并认真分析行为反常的原因，切记简单粗暴，否则会影响学生良好性格的形成，导致破罐子破摔的局面。
三.我们不关要把学生的缺点看成是一种正常的表现形式,还应该把他们的优点给激发出来.所以要正确评价一个学生必须要从多方面出发,这样才全面.
