染雾英语教师师德师风学习心得体会 篇一
我是一名英语教师，多年来一直致力于不断提升自己的师德师风素养。在这个过程中，我深刻认识到作为一名教师，良好的师德师风是教书育人的基础，对学生的发展起着至关重要的作用。
首先，作为英语教师，我们应该具备高尚的职业道德。职业道德是教师行为的基本准则，也是教师职业的灵魂。在教学过程中，我始终坚持诚信、勤奋、负责的原则。我认为诚信是教师最基本的要求，要言行一致，言出必行。在备课和批改作业时，我注重细节，认真负责，保证公平公正。勤奋是我一贯的工作态度，我努力提升自己的教学能力，不断学习新的教学方法和理念。同时，我也要求学生勤奋学习，鼓励他们养成良好的学习习惯。负责是我对待工作的态度，我时刻关注学生的学习状况，积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况。
其次，作为英语教师，我们要注重自身修养。教师的修养是从内到外的，包括品德修养、学识修养和人际交往修养。我始终坚持以身作则，做学生的榜样。我注重提高自己的学识水平，不断学习和研究最新的教育理论和教学方法，不断提高自己的专业素养。同时，我也注重培养学生的品德修养，通过课堂教育和班级管理，引导学生树立正确的价值观和积极向上的人生态度。在与同事和家长的交往中，我注重沟通和合作，尊重他人的意见，共同促进学生的发展。
最后，作为英语教师，我们要关爱学生，激发他们的学习兴趣。学生是我们的责任和希望，我们要用心去关注他们的成长和发展。在教学中，我注重培养学生的兴趣，采用多种教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和学习动力。我鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的自信心和表达能力。同时，我也注重与学生进行心理沟通，关心他们的情绪和心理健康，帮助他们解决问题和困惑。
总之，作为一名英语教师，我深知良好的师德师风对学生的发展至关重要。我将继续努力提升自己的师德师风素养，用自己的实际行动去影响和引导学生，为他们的成长和发展贡献自己的力量。
英语教师师德师风学习心得体会 篇二
作为一名英语教师，多年来我一直将师德师风作为自己工作的重要方面，通过不断学习和实践，我深刻体会到师德师风对于教育工作的重要性和影响。
首先，良好的师德师风是教师职业的基石。作为英语教师，我们的首要任务是教书育人，培养学生的综合素质和能力。而良好的师德师风是教师行为的基本准则，也是我们赖以传授知识和引导学生的必备条件。只有具备高尚的师德师风，才能在教育教学中起到良好的示范作用，使学生受益终生。
其次，良好的师德师风对于学生的发展起着重要的推动作用。学生是我们的责任和希望，他们的成长和发展离不开我们的教育和引导。良好的师德师风能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。我们要注重培养学生的品德修养，引导他们树立正确的价值观和积极向上的人生态度。同时，我们也要关心学生的情绪和心理健康，帮助他们解决问题和困惑。只有关爱学生，才能够引导他们健康成长。
最后，良好的师德师风对于教育事业的发展具有重要意义。教育事业是国家事业的重要组成部分，也是社会发展的基石。良好的师德师风能够提升整个教育系统的形象和声誉，树立良好的社会形象。同时，良好的师德师风也能够促进教育教学的改革和创新，提高教学质量。我们要与时俱进，不断学习和更新教育理论和教学方法，为教育事业的发展贡献自己的力量。
总之，良好的师德师风是每一名教师应该具备的素养，对于教育工作的影响至关重要。作为一名英语教师，我将继续努力提升自己的师德师风素养，用自己的实际行动去影响和引导学生，为他们的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也将积极参与教育改革和创新，为教育事业的发展贡献自己的智慧和力量。
英语教师师德师风学习心得体会 篇三
人们总是使用“捧着一颗心来，不带半颗草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 描写教师。我怀着自己对教育事业的热爱之心，走进了静海县第五中学。成为七年级的地理教师。
学习了师德先进个人事迹，我明白优秀的教师都是在教育战线上呕心沥血几十年的老教师，他们孜孜不倦。他们一直辛勤工作从青丝变成白发，他们仍两袖清风。他们用真心和热情挥洒爱的雨露。他们将与平凡和奉献为伴。在他们心中，他们始终坚信着“爱是一切教育的前提”，有爱才会有真正的教育。把自己的每个学生都当做自己的孩子，把爱毫不吝惜地献给学生们。
三尺讲台，是他们永远的舞台。而学生，则是作为歌唱者他们最欣喜见到的听众。他们在辛勤耕耘的同时，不断扩张自己的知识，不断提高自身的科学文化素质，道德素质。把每个学生建设成为社会主义事业的建设者和接班人作为自身的目标。我已经站在这三尺讲台一个多月了。尽自己最大的努力，为同学们上好每一堂课。
人生的意义在于奋斗。我作为一名新教师，一定会以各位先进教师为榜样。辛勤耕耘，无私奉献。在平凡的教育岗位上，奉献自己的青春和热血。用我辛勤的汗水，浇灌每一颗智慧的种子。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我做那春蚕、蜡烛，为了学生们美好的未来，贡献自己的一生，贡献自己的力量。让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！为教育事业燃烧自己，成就希望！我一定会继续努力，做一名合格的教师。争取早日，做一名优秀的教师。
英语教师师德师风学习心得体会 篇四
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。通过此次师德师风教育学习，我简单地谈谈以下几点体会：
一、要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强政治学习，不断提高政治素养。
本人系统的学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护—法》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表，廉洁从教。
三、
爱心是师德素养的重要表现。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的`改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
四、孜孜不倦，积极进取。
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
五、以身作则、率先垂范。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
自己存在不足：
1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
2、 工作还不够扎实，遇到困难不能知难而进，在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。
3、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
4、 有时对个别学生缺乏耐心。
针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
4、从思想上到行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，以平和的心态面对每一名学生。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
英语教师师德师风学习心得体会 篇五
回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校三五年级英语教学工作。
一、师德方面。加强修养，塑造“师德”。 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。我时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教育教学方面：。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。 热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与宫老师搞好一次英语课堂教学研讨课。
三、继续教育学习方面。 本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。共写读书笔记60篇，钢笔字30篇，博客16篇，在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。作为学生，都愿意接近有师德（道德）的教师。而作为教师，自然也都愿意与有教养（道德）的学生打交道。所以，要做一个让学生和教师都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里
学习，既受同学的影响也受教师的影响，而更主要的是受教师的影响。学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大得多。可见，作为教师，你要把学生培养成有道德且有团队精神的人，你就首先要注意培养学生的道德，所以你自己就必需首先要成为有道德的人。
学生接近教师有很多原因。学识、道德、谈吐、权力和外表等都会成为促使学生接近你的因素。学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系对你短暂的敬畏和顺从，外表只能吸引肤浅的注意。真正能使学生感到震撼甚至终生难忘的则是你的人格和道德的力量。因为这力量才是长久的，它将会影响学生的一生，是学生未来的立身之本——当然也是在给我们国家创造希望。
对一位教师师德师风的真实准确的评价，往往是在经过时间的推移，在其失去学术、外表和权力等等之后，才能真正得到。
