染雾幼儿园岗位培训心得体会 篇一
在幼儿园岗位培训中，我深刻体会到了岗位培训的重要性和必要性。岗位培训不仅能够提高我们的专业能力，更能够增强我们的责任感和使命感。在这次培训中，我学到了许多知识和技能，也收获了一些宝贵的体会。
首先，岗位培训让我对幼儿教育有了更深入的了解。通过理论学习和实践操作，我了解到了幼儿成长的特点和规律，学会了如何与幼儿进行有效的沟通和引导。在幼儿园的实际工作中，这些知识和技能对我起到了很大的指导作用，帮助我更好地与孩子们相处和教育他们。
其次，岗位培训让我明白了作为一名幼儿教师的责任和使命。在培训中，我们不仅学习到了专业知识，还了解到了幼儿园教育的重要性和影响力。作为一名幼儿教师，我们要承担起培养孩子们全面发展的责任，要用心去对待每一个孩子，激发他们的潜能和兴趣。这种责任感和使命感让我更加坚定了从事幼儿教育的决心。
最后，岗位培训让我认识到了团队合作的重要性。在培训中，我们进行了很多小组活动和团队讨论，通过相互合作和交流，我们不仅学到了更多的知识和技能，还培养了团队合作的能力。在幼儿园的工作中，团队合作是非常重要的，只有相互支持和协作，才能更好地完成工作任务，提供优质的教育服务。
通过这次幼儿园岗位培训，我不仅提高了自己的专业能力，还培养了责任感和使命感，并且学会了团队合作。我相信，在今后的工作中，我会更加积极主动地投入到教育工作中，用心去关爱每一个孩子，为他们的成长和发展贡献自己的力量。
幼儿园岗位培训心得体会 篇二
幼儿园岗位培训是我职业生涯中的一次重要经历。通过这次培训，我学到了很多知识和技能，也收获了一些宝贵的体会。
首先，岗位培训让我更加了解了幼儿教育的理论和实践。在培训中，我们学习了幼儿成长的规律和特点，了解了幼儿园教育的基本原则和方法。通过理论学习和实践操作，我对幼儿教育有了更全面和深入的认识。这些知识和技能对我的教育工作起到了很大的指导作用，让我能够更好地与孩子们沟通和交流。
其次，岗位培训让我认识到了作为一名幼儿教师的责任和使命。在培训中，我们深入探讨了幼儿教育的意义和价值，明确了自己的使命和责任。作为一名幼儿教师，我们要承担起培养孩子们全面发展的责任，要用心去关爱每一个孩子，为他们的成长和发展贡献自己的力量。这种责任感和使命感让我更加坚定了从事幼儿教育的决心。
最后，岗位培训让我体验到了团队合作的重要性。在培训中，我们进行了很多小组活动和团队讨论，通过相互合作和交流，我们不仅学到了更多的知识和技能，还培养了团队合作的能力。在幼儿园的工作中，团队合作是非常重要的，只有相互支持和协作，才能更好地完成工作任务，提供优质的教育服务。
通过这次幼儿园岗位培训，我不仅提高了自己的专业能力，还培养了责任感和使命感，并且学会了团队合作。我相信，在今后的工作中，我会更加努力地投入到教育工作中，用心去关爱每一个孩子，为他们的成长和发展贡献自己的力量。
幼儿园岗位培训心得体会 篇三
班主任是班级的灵魂，班主任的工作，是培养人、教育人、塑造人的工作。应该是一个不断进取的过程。本学期我们根据本园实际，以区教师进修学校《拱墅区中小学班主任岗位培训实施方案》为指针和中心思想，贯彻《中小学班主任工作规程》，自己制定了班主任岗位培训内容及目标要求，对本园教师进行了班主任教师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，进一步帮助并引导各位班主任老师明确自己的管理者意识，更好地协调班组成员创造性地开展各项工作，努力搞好班集体的建设，取得了良好的培训效果，现总结如下：
一、明确目标，增强工作责任感，全面培养，注重实效
班主任培训的主要目的是为了让老师明确基础教育课程的基本理念，更新教育观念，了解基础教育课程改革的背景、意义和目标，改进教育方法和教学手段，增强实施课程改革的自觉性和责任感。掌握课程标准和新教材，具备实施新课程的能力和水平。力争通过培训使班主任成为研究型的教师。
二、多种班主任培训的方式，促进教师素质提高
1、加强班主任理论培训与学习，抓好教师队伍建设
为了有效促进班主任队伍建设的科学化、规范化、专业化，切实加强班主任队伍建设，提高德育工作的实效性，提高班主任的管理能力和育人水平，促班主任专业发展，我们幼儿园十分重视班主任的理论学习，组织班主任阅读《中小学班主任工作规程》，观看《新时期中小学班主任工作难题解决对策》光盘和优秀班主任先进事迹及经验介绍，活动得到了各班主任的一致好评，并写了自己的心得体会，他们纷纷表示，多学习相关理论可以进一步提高自身的班主任专业化素养。我们还请关工委的金小龙老师来做了师德讲座，地震中的一个个感人故事让教师的心理受到了洗礼，更加坚定了爱学生的情感。
2、组织班级常规调研，有效改进班主任日常常规管理工作
俗话说：“不以规矩，不成方圆。”良好的行为习惯对幼儿一生的发展起着至关重要的作用，因此我们非常重视幼儿的常规教育，着力于培养幼儿良好的行为习惯，并把这项举措列入了班级调研的一个重要项目。
首先在调研班级的选择上，我园有计划的多次组织班主任观摩不同班级的一日活动，我们选取调研的班级有的`是非常具有班级特色，值得大家学习的班级;有的是班级组织过程中，突出问题比较典型的班级。通过班级调研，让大家学习好的班级管理经验，同时也折射出自己班级管理方面的共性问题，以便于通过集体共同查找问题，来促进共同反思，共同改进。
在调研过程中，我们从幼儿上课、游戏活动的要求;课间盥洗、饮水的秩序;对同伴和老师的礼貌行为等方面进行调研，看看幼儿在一日活动中对教师常规要求的掌握情况如何。活动后，调研组人员还及时向班主任反馈情况，对在常规组织中还存在的不足给予提醒和指导。通过这样扎实有效的调研活动，给班主任专业知识方面带来了实实在在的指导，班主任的组织能力大大提高，从而使我们孩子的学习活动时间得到了更有效的利用，减少消极等待，动静交替合理开展活动。
3、进行特色班级创建、研讨、展示，发挥班主任特长优势
我园的班主任培训工作能够结合自身新办园的实际情况，以及我园艺术幼儿园的艺术品牌特色特点，开展了特色班级活动，每个班都申报了特色班级，并对特色班级创建进行了深入研究。豆豆班的做做玩玩，芽芽班的快乐韵律，果果班的舞蹈精灵等，各班完善了自身班级的创建方案，积极开动脑筋，设计出了一系列符合幼儿特点的活动、区角及其他的内容。
幼儿园岗位培训心得体会 篇四
从事幼儿教育几年了，那些我们熟悉的领域与专业，我们做起来固然得心应手，但若长久停留在原地，那么再多的重复也无济于事。通过培训学习受益匪浅，学到了很多教学技能和管理经验。下面就我的学习和认识谈几点体会。
作为幼儿园的管理者，应清醒的认识到：在当今社会的竞争，归根结底是人才的竞争。具有较高综合能力的领导和教师，是一所幼儿园发展的关键。因此无论在思想上、业务上都应严格要求自己，不辜负园长这一职务所赋予的责任感和使命感。
一、思想政治素质：
作为管理者，心里十分明确，领导与教师的关系在幼儿园中只是分工的不同，在人格和义务上是平等互助的，工作中与同伴是合作的关系。我应该把自己定位在服务者、引导者、支持者、协作者的角色。时常以换位思考的方式，理解青年教师与经验型教师不同的需要和渴望；青年教师她们需要领导、同事在生活上的关爱，她们需要有更多锻炼的机会与平台、她们渴望工作上得到领导、同事的肯定、她们更渴望自己能尽快的成长。经验型教师她们工作在第一线，对于教学都有一份属于自己独特的理解，应给予她们信任，重压担子，带徒弟，让她们有施展才华的机会。在我的职责范围内尽可能的满足她们专业发展的合理需求同时给予适时的帮助。
二、工作能力：
我觉得自己既是管理者，又是一位教师，更是一个学生，深深感到必须不断地接受新的观念，学习新的知识，不断提高自身的业务水平。作为园长，必须站在提高幼儿园保教质量，促进幼儿园发展的层面，为教师的业务出谋划策，指明方向。所以，要勤于学习和反思，全面提高自身的业务素质，在教师中起到很好的专业引领作用。
三、事业心和责任心：
我们从事着一份育人的事业，是太阳底下最崇高的事业。要热爱自己的幼教事业，热爱纯洁、可爱、天真、活泼的孩子们。有一颗强烈的责任心，在平凡工作中，能吃苦肯钻研，不计名利、不讲报酬，始终以饱满的热情投入工作。始终将社会需求、家长的期盼、孩子与教师的成长作为我工作的出发点。合理安排幼儿一日作息时间，尽
全力抓好幼儿园的保教质量，促进幼儿全面、健康、和谐的发展。
四、组织协调能力：
俗话说：智慧来自于集体，一个人的力量是有限的，而集体的智慧能创造未来，并能排除未来道路上的种种障碍。在工作过程中，应该主动召集副园长、保教主任、教研组长及教师一起沟通交流、全力做到目标上同向、工作上同步，共同为幼儿园的发展出谋划策，当工作中碰到意见不一致时，要始终遵循一切从工作出发、大局出发。其次工作中尽量让每一位教师都积极参与教研活动中来，让每一位不同层次的老师都有事干，都能体验到成功，从而极大地调动了全体教师的工作热情。
