大学生英语心得体会(优质6篇)

时间:2017-05-03 05:20:29
染雾
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大学生英语心得体会 篇一

在大学期间,英语学习是每个学生必不可少的一门课程。英语不仅是一种语言,更是一种沟通的工具,它能帮助我们更好地与世界沟通,了解不同的文化,拓宽自己的视野。通过学习英语,我收获了许多宝贵的经验和体会。

首先,在大学英语学习中,我意识到词汇的重要性。词汇是语言的基础,掌握了足够多的词汇,我们才能更好地理解和运用语言。因此,我坚持每天背诵一些生词,并通过多种方式来巩固记忆,比如用单词卡片、做词汇测试等。通过这种方法,我的词汇量得到了极大的提升,不仅能够更流利地表达自己的观点,也能更好地理解阅读材料。

其次,在大学英语学习中,我学会了如何运用语法知识。语法是语言的规则,掌握了语法,我们才能正确地表达自己的意思。在学习过程中,我通过大量的练习来提高自己的语法水平。我会做一些语法习题,比如填空、改错等,来巩固所学的知识。同时,我也会多读一些有关语法的书籍,通过学习他人的经验和总结,来提高自己的语法能力。

此外,大学英语学习中,我还学到了如何提高听力和口语能力。在大学里,我们有许多机会与外国留学生交流,这是提高听力和口语能力的绝佳机会。我会积极参加英语角和英语俱乐部的活动,与外国留学生进行交流,提高自己的听力和口语技巧。同时,我也会多听一些英语广播、看一些英语电影,来提高自己的听力水平。

最后,通过大学英语学习,我认识到学习英语并不是一蹴而就的事情,而是需要持之以恒的努力。在学习过程中,我会制定学习计划,每天保持一定的学习时间,坚持不懈地学习。同时,我也会寻找一些学习英语的方法和技巧,提高自己的学习效率。只有坚持下去,才能够取得良好的成绩。

总之,大学生英语学习是一个艰辛的过程,但也是一个充满乐趣和收获的过程。通过学习英语,我不仅提高了自己的语言能力,还拓宽了自己的视野,增长了自己的知识。我相信,在未来的工作和生活中,这些英语学习的经验和体会将会对我产生积极的影响。

大学生英语心得体会 篇二

大学英语学习是每个大学生必经的过程,而我对于这段经历有着深刻的体会。在大学英语学习中,我明白了英语不仅仅是一门语言,更是一种文化的传承和交流的纽带。

首先,通过英语学习,我深刻体会到了语言的力量。英语是一种全球通用的语言,在全球范围内有着广泛的应用。通过学习英语,我可以与世界各地的人进行交流,了解不同国家的文化和风俗习惯。这种跨文化的交流不仅仅是语言的交流,更是思想和价值观的交流。通过与外国同学的交流,我了解到了不同国家的教育制度和学习方法,这对于我自身的成长和发展有着很大的帮助。

其次,大学英语学习为我提供了一个拓宽视野的机会。通过学习英语,我可以阅读和了解世界各地的新闻和资讯,从而了解更多的社会动态和国际事务。同时,通过参加一些英语角和英语俱乐部的活动,我结识了许多来自不同国家的留学生,他们的经历和见解给了我很大的启发。这些经历和见解让我更加开阔了眼界,拓宽了自己的视野。

此外,大学英语学习也让我认识到了自己的不足和需要改进的地方。在学习英语的过程中,我发现自己的口语和写作能力相对较弱。因此,我会积极参加英语口语和写作的训练,通过模仿和练习来提高自己的语言表达能力。同时,我也会不断地进行自我反思和总结,寻找自己学习中的不足和问题,并采取相应的措施来加以改进。

最后,通过大学英语学习,我明白了学习是一个持续的过程。在大学英语学习中,我不仅学到了很多知识,还培养了自己的学习能力和学习方法。我学会了制定学习计划,合理安排时间,提高学习效率。我相信,在未来的工作和生活中,这些学习能力和学习方法将会对我产生积极的影响。

总之,大学英语学习是一段充满挑战和乐趣的旅程。通过学习英语,我不仅提高了自己的语言能力,还拓宽了自己的视野,增长了自己的知识。我相信,通过持之以恒的努力,我一定能够在英语学习中取得更好的成绩。

大学生英语心得体会 篇三

  从去年的六月到现在离开学校快一年了,在学校里的学习到的,在外面总是不够用的,从事工作已经八个月了吧,这八个月以来,我可以说在外面学到了在学校学不到的知识和为人处事的方面。

  一份工作真的不是那么容易就可以做好,一份工作也不是那样让自己做的很开心,一份工作也会让人的心里出现矛盾,一份工作也可以让人看懂别人,经过实习我发现了世界的可怕,现实的人类,自私的可以背叛所有的。

  其实现在我的心里还是在想快点结束这样的生活吧,不是不愿意做,我的内心很难受,思想有点快疯掉的状态,我好累,是精神是那个累了吧,为什么我会感觉自己老是为别人活着。现在的我好像怕了,我想呆在自己的世界里,我真的不想看见所有的人,那些包括我认识或者不认识的,我真的只想好好呆着,在家呆着。人为什么会这么累?难道这就是人生么?

  我讨厌工作,我讨厌这份工作,我这饿好讨厌这份工作,因为它老是做的很难过,很难受,我的精神快要崩溃叻,我讨厌那样的眼神,我讨厌那难听的话,所有的一切都很讨厌,感觉自己真的好累,为什么感觉自己还要撑下去,我好想放弃,我可不可以喊停呢?这份工作真的让我觉得精神上感到累了,我快疯掉了,为什么我还要继续。

  但是通过这次的实习我学到了很多吧,看到了很多看不到的,学到很多学不到的,或许我还要感谢学校让我去实习,通过这些我看到了人心的险恶,看透了一些人的虚伪面具,学到了学校学不到的吧,也懂得不是百分之百的付出就一定会有回报的,或许也让我知道人要有戒心,不能呢个事事都信任他人,对自己自私点,就不会老是觉得委屈了,老是觉得不公平了。

  实习中有苦,但是或许这就是每个人都有的经历,或许注定要经历这些。所以有时会对自己说要更努力的活着。学校让我们实习或许是一份考验,让我们你呢个更快的成长,成熟起来。

大学生英语心得体会 篇四

  我进入大学已经有一年了,现在已是进入大二的学习阶段。我对大学的英语学习有不同的体会,在对比初高中的对英语的学习之后,我觉得大学的英语有很大的不一样。如今就我大一一年的英语学习谈谈我的心得体会。

  第一

  一个是大学英语主要是靠自己去学习,而不是靠老师,老师主要是去引导我们,而不是什么都会带着我们。在英语课上,老师已经不会像高中那样细细的讲解每一个知识点,而是讲重点,这样的话,我们在上课之前就必须要做好预习,不然上课就听不懂老师讲的内容,再有就是老师上课是全英文的,虽然有时候会因为学生的原因而降低要求,进行双语教学,但是大部分的时间里也是以英语为主,所以对此进入大学的英语课堂,就一定要先做好英语的预习准备,不然将无法进入课堂学习。

  第二

  一个是大学我们学英语要重视口语,大学毕业之后是要进入社会的,那么对于英语的要求,肯定是口语要重要一些,初高中我们学英语主要是用于考试,所以口语不是很重视,主要是笔试,但是大学就不一样了,老师上课讲的是英语,那么我们在回答问题的时候也是英语,所以口语就很重要了。因此在进入大学后,对于英语口语的学习,我们可以跟同学一起合作,在课下的时候自己去写一些对话,然后两个人或者几个人一起配合练习,当练习的多了,自然就熟能生巧了,就能把口语给练习好,在与别人进行英语对话时,就不会没有语言去组织了。

  第三

  一个大学英语一定要去重视英语单词的积累,单词是英语的基础,没有这个基础,是很难学好的,因为单词要是没有很多,就没办法去进行语言的转化了。所以在大学,对英语单词的学习依旧不能懈怠,反而是更加重视。当单词积累的多了,不管是口语还是笔试,都不会太差,至少这个基础是在的。每天都背记一些单词,慢慢的就会积累起来了,相信到后面一定会有很大的收获的。

  大学英语不难,但是也不简单,主要还是自己要去认真对待,努力的学习,这一门语言一样可以学得很好。经过了一年的英语学习,我已经收获一些学习经验,也慢慢的形成自己的学习方法,我相信在之后的学习中,我的英语会学习的更加好。

大学生英语心得体会 篇五

  经过几个月的教育实习,越来越体会到管理的重要性,如何管理好学生,尤其是课堂上的管理,我有以下体会:

  第一,管理的前提,课前老师要备学生

  备学生不只是备学生的学习情况,而且要备对学生的管理,老师要事先考虑到课堂上可能出现什么情况,应该如何处理,课前老师都应该心中有数,这样上课管理学生时才能得心应手。例如,上课铃打响了,教室里仍然很乱,这种情况如何管理;学生没有按时完成作业,应该怎样去处理。个别学生捣乱,老师应该怎样制止,等等一系列的问题,老师都应该预料到,如果课前老师对这些问题早有准备,课堂上再处理这些问题,就能得心应手。

  第二,管理的关键,老师要有人格魅力

  老师只有具有人格魅力才能吸引住学生,学生才会亲其师,信其道。这样课堂秩序就会不理自顺。人格魅力是自哪里呀?这就要求老师不断学习,渊博的知识才能让学生信服。同时,老师要有爱心,对待学生就像对待自己的孩子一样,让学生体会到你对他的重视,对他的关爱。同时老师要有激情、活力、亲和力,具备了以上三个方面,就成了一名魅力十足的老师。

  第三,管理体现在老师的一言一行中

  有句话说的好,“一句话一辈子”,老师的不经意的一句话,就有可能影响学生的一生。这就要求老师说的每话都不能对学生起负面影响,要起到积极的教育引导作用才行。要做到这一点,老师就要多思考,慎发言。多思考,就要设身处地地为学生考虑,多换位思考,从多方面综合考虑问题。慎发言,就是老师在对学生讲话时要注意,不要信口开河,胡言乱语。激励学生、教育学生的方法很多,经常与别的老师探讨,多在网上与同行探讨,多看一些有关教育管理的书籍就能掌握住这些方法。

  第四,关注每一位同学是课堂管理的重要一环。

  每位学生都希望老师能关注自己,重视自己。所以老师就应该尽可能的关注每位学生,关注同学们的办法有很多,例如:可以用眼神扫视他,也可以走到他旁边,也可以拍一下他的肩膀,也可提问他发言,总之,只有你关注他,他才可能高度集中注意力。同时,老师才能发现这位同学的学习情况,才能了解这位学生。如果,老师只是自我陶醉地讲,并不关心学生的表情,就有学生不认真听讲,同时,老师也不能及时掌握学情。

  总之,课堂教学管理的方法很多,教师要根据教学对象与课堂环境的具体情况,灵活选择运用并加以创新。只有这样,才能集中学生的注意力,逐步培养学生的自我控制能力和良好的学习习惯,达到课堂管理的目的。

大学生英语心得体会 篇六

  在这次“青春逐梦暑期社会实践”活动中我担任英语组的组长,从编写英语教学的策划书到英语教学备课再到给小朋友们上课,每一个环节我都参与其中并感受颇多也受益良多。

  社会实践活动筹备伊始,我主动请缨担当英语组的组长,想尽自己的一份力量为社区的小朋友多做一点事,也为我们这个团队分担一些责任。刚开始写策划的时候我是针对xx社区的情况来写的,后来队长何xx说临时改到利民社区,所有的策划都要有所调整,当然也包括我们英语组。还好两个社区的情况都差不多,我们也很快就做好了调整。但是因为不知道利民社区小朋友们的整体英语水平,我也只做了一个粗略的策划,准备实践活动的第一天去了解小朋友们的英语水平。

  第一天到了社区后,我们并没有给小朋友上课,只是给他们进行课业辅导,同时我也问了部分小朋友是否有上过英语课,初步了解到了他们总体的英语水平。因为第二天就安排了要上英语课,所以晚上回家我就开始备课。第一堂课我准备的是有礼貌用语的使用以及26个字母的读写。我首先是在网上下载了一个ppt,然后再根据实际情况对ppt进行了修改。又下载了一个教学视频和一首英语“abc之歌”,以期用多种多样的形式调动孩子们的课堂积极性。

  到第二天正式上英语课的时候,我还是有些紧张的,毕竟这是我第一次给别人上课,还是英语课。在课堂上,我列出了一张英文名字的清单,让小朋友们自己选一个满意的英文名,但是由于经验不足,课堂秩序一度陷入混乱。有的小朋友十分跳脱,有的则又羞涩含蓄。不过最终有惊无险,在我们所有志愿者的共同努力下,使课堂秩序恢复了正常,在奖品的激励下也充分调动起了小朋友们的积极性,也使第一堂英语课圆满落幕。

  有了我的前车之鉴,由我们英语组其他队员主讲的英语课也有组织有纪律地开展起来。我总共上了两堂英语课,每一堂英语课里,进步的不仅是孩子们,我也在进步。

  在我的英语教学中,有不足,也有亮点。但总算让孩子们学到了知识,无论过程如何,只要结果让孩子们有所收获,那么我所做的一切准备和努力都是值得的。

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