染雾水浒传第三十一回读书心得 篇一
在《水浒传》的第三十一回中，我深受故事情节和人物形象的感染，也对其中所蕴含的价值观和思想有了更深入的理解。这一回中，故事讲述了晁盖和宋江等人被朝廷逼迫而不得不上山为寇，最终与林冲等人结成联盟，合力抵抗朝廷的迫害。这一回的主题是反抗不公和不义的压迫，以及追求自由和正义。
故事中的晁盖是一个有正义感和责任心的人，在面临朝廷的逼迫时，他选择了勇敢地站出来，带领其他被迫上山的人一起反抗。他们不是为了个人私利，而是为了保护自己和同伴的生命和尊严。他们的行为展现了对不公不义的坚决抵抗，同时也启发了其他人的勇气和决心。
与此同时，故事中的朝廷官员和官兵则代表了权力的腐败和不公正。他们利用职权为自己谋取私利，对待百姓不公不义。这种不公不义的行为让晁盖和其他义士们感到无法忍受，他们选择了反抗，为自己和其他百姓争取权益。
通过阅读这一回，我深刻体会到了正义和勇气的重要性。在现实生活中，我们也经常会面临各种不公和不义的情况。而像晁盖一样，我们应该勇敢地站出来，为自己和他人争取正义和尊严。虽然面临的困难可能很大，但只有勇敢地面对，我们才能够改变现状，实现公正和正义。
此外，在这一回的故事中，晁盖和其他义士们的团结合作也给我留下了深刻的印象。他们相互扶持，相互支持，共同面对困难。这种团结合作的精神是他们能够战胜困难的关键。在现实生活中，我们也应该学会团结合作，相互帮助，共同面对挑战。只有通过团结合作，我们才能够实现更大的目标，克服更大的困难。
通过阅读《水浒传》第三十一回，我不仅得到了娱乐和享受，更重要的是获得了对正义和勇气的思考和体悟。这一回的故事给我带来了启发和鼓舞，让我更加坚定了追求正义和勇敢面对困难的决心。我相信，只要我们勇敢地站出来，团结合作，就一定能够改变现状，实现公正和正义。
水浒传第三十一回读书心得 篇二
《水浒传》第三十一回是一篇令人深思的故事，其中的情节和人物形象都给我留下了深刻的印象。这一回的主题是正义与勇气，通过讲述晁盖和宋江等人被迫上山为寇的故事，展示了他们对不公不义的抵抗和追求正义的决心。
故事中的晁盖是一个有正义感和责任心的人。他在面对朝廷的逼迫时，选择了勇敢地站出来，带领其他被迫上山的人一起反抗。他们的行动不仅是为了保护自己，更是为了维护正义和公正。他们的勇气和决心激励着其他人，让他们也敢于面对困难，勇敢地站出来。
与此同时，故事中的朝廷官员和官兵则代表了权力的腐败和不公正。他们利用职权为自己谋取私利，对待百姓不公不义。这种不公不义的行为激起了晁盖和其他义士们的愤怒，他们选择了反抗，为自己和其他百姓争取权益。他们的行动表达了对不公不义的不满和抵抗，同时也呼唤着社会的公正和正义。
通过阅读这一回，我深刻认识到了正义和勇气的重要性。在现实生活中，我们也经常会面临各种不公和不义的情况。而像晁盖一样，我们应该勇敢地站出来，为自己和他人争取正义和尊严。只有勇敢面对，我们才能够改变现状，实现公正和正义。
此外，在这一回的故事中，晁盖和其他义士们的团结合作也给我留下了深刻的印象。他们相互扶持，相互支持，共同面对困难。这种团结合作的精神是他们能够战胜困难的关键。在现实生活中，我们也应该学会团结合作，相互帮助，共同面对挑战。只有通过团结合作，我们才能够实现更大的目标，克服更大的困难。
通过阅读《水浒传》第三十一回，我不仅得到了娱乐和享受，更重要的是获得了对正义和勇气的思考和体悟。这一回的故事给我带来了启发和鼓舞，让我更加坚定了追求正义和勇敢面对困难的决心。我相信，只要我们勇敢地站出来，团结合作，就一定能够改变现状，实现公正和正义。
水浒传第三十一回读书心得 篇三
当我看完《水浒传》时，我长长的舒了口气，我被书中的一个个英雄豪杰震撼到了。作者施耐庵将书中的每一个角色刻画的个性鲜明。
《水浒传》是中国四大名著之一，描写的是北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山起义以及之后接受招安，各处征战的故事。《水浒传》也是中国文学中较早用白话文写成的章回小说之一，它是一部描写古代农民起义的长篇小说，它形象地描写了农民起义发展的全过程，揭示了当时社会的根源，也歌颂了起义英雄反抗的精神。
但是书中却有些情节让我深感痛心，那些人虽个个为好汉，但他们也杀了许多无辜的人。即使是我最敬佩的武松也杀了张都监、张团练和蒋门神。在他们打进城或庄寨时，都要将那里的首领及家人杀尽；在救宋江时，好汉们英勇劫法场，但此时无论是军官或百姓都难逃一死，只见尸横遍野，血流成河。像这样的场面还有好多，例如：鲁智深放火烧瓦官寺，武松烧了坟庵……许多英雄最终也是因为这样的原因被逼上梁山的。
当然《水浒传》里也有许多令人敬佩的行为，如：宋江不在乎名利，在种种诱惑下仍然对自己的国家忠心耿耿。那些英雄好汉们舍生取义，他们不是不怕死，而是他们为了正义可以奋不顾身，他们拥有强烈的正义感，让自己的灵魂不会被社会中的一些丑恶的动向玷污到，而保持着正义。
《水浒传》讲述了封建社会的腐朽和黑暗，奸臣的贪
赃枉法，有志向的人却报国却无门，令人心寒惋惜，这是那个时代的悲哀，那一个个英雄好汉行动表现出对世间弱小事物的同情怜悯，讲述了一个真善美，假恶丑的传奇故事。108位英雄好汉用他们的生命告诉我们何为路见不平拔刀相助。
读过《水浒传》后，我仿佛被注入了正义的能量，它为我展示了北宋末年的国家社会和风俗民情，为我讲述了可歌可泣的英雄传奇，让我感受了他们身上的忠和义。《水浒传》这部经典名著，教会了我在人生的路上勇往直前永不放弃。它将影响我的一生，我会永远将它铭记于心，珍藏着。
水浒传第三十一回读书心得 篇四
最近，我疯狂迷上了《水浒传》这本书。
我只要一有空就拿着《水浒传》看，上厕所、吃饭的时候也要拿着音响听水浒传的故事。因为，里面梁山泊的好汉所做的英勇事迹实在让我惊叹不已。
他们曾经为了救宋江而在江洲劫了法场，他们曾在高唐州为了救柴进而玫打高唐州，他们还曾打青州、闹华山。留下了数也数不尽的英雄事迹。
在这本水浒传里，我最喜欢大刀关胜。因为他是关羽的后代（我也很喜欢关羽），而且他武艺高强。我最不喜欢的就是高俅，因为他是一个无赖，又是一个破落户，还靠溜须拍马当上了太尉。我看他只能死路一条，因为他是猪狗不如的人。
看，这就是我最喜欢的一本书。朋友们，你们也喜欢看吗？
水浒传第三十一回读书心得 篇五
从小学开始，老师就一直督促我们看书。算起来，我已读过繁星般的书，每一本书都有自己的特色，每一本书都有内在的灵魂,。每一本书都是我情有独钟的恋人，但令我最难忘的还是这本千古名著——《水浒传》。
这部小说的全名叫《忠义水浒传》，说明全书所宣扬的就是:忠和义。我每每读到书中除暴安良、杀富济贫的忠义故事，都觉得热血沸腾。
“忠”字含义丰富，小到朋友间的忠诚，大到对人民、对国家的忠诚。在《水浒传》中，李逵一生追随宋江,即使对宋江招安的想法不满,最终还是选择服从,因为在他心目中宋江永远是他的大哥。所以在生命的最后关头，他仍说:"到地府也要做哥哥身边的小鬼。"这种朋友间忠诚不二很让人感动。然而最美的忠应是对人民、对国家的“忠”，它是一种纽带，一种号令。在《水浒传》中，以宋江为首的一百单八将，为了替百姓扫尽一切不平之事，他们齐聚梁山，举起了替天行道的旗帜，除暴安良。招安之后，看到朝廷内忧外患，兵灾四起，他们身先士卒，主动率军保卫国家，破大辽，战幽州，擒王庆，灭方腊，几次深陷危难却仍然浴血奋战。在我看来，这才是大忠。
再说义，忠和义就像天山上的青松根连根，永远在一起。《水浒传》中因忠而义、因义而忠的故事多得数也数不完。最值得一提的人物就是“花和尚”鲁智深，他与金翠莲父女非亲非故，为了“义”，他不但帮金翠莲父女逃离虎口，而且还替百姓严惩了那个所谓的镇关西“郑大官人”，三拳打死了他，搞得自己无处安身。所以，鲁智深成为我最喜欢的人物之一。读完整个《水浒传》，我明白了一个道理，“义”虽然只有简单的三笔，但要做到它却需要相当的勇气，有时要用生命来谱写。
古往今来，忠义思想一直影响着我们。随着当今生活环境的变化,忠义思想已逐渐淡出了人们的视野。人们更多的是追求关系，为了个人利益而广交朋友，换取资源。比如，求学的有了关系可选好学校，进实验班；求医的可找到好医生，少做检查少花钱……这已是我们这个社会的常态。如何改变他，值得我们深思。
作为中学生，或许我的想法有点浅薄。我认为我们应该发扬一下水浒英雄们的忠义思想，以尊重国家利益为前提，尊重法律，树立诚信意识。这是新时代的忠义思想。只有发扬新时代的忠义思想，我们的社会才能真正成为一个“富强、民主、和谐、文明”的社会。
水浒传第三十一回读书心得 篇六
《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，他们与朝廷的对抗深刻反映了当时统治阶级的黑暗和腐败，使我更深入地认识了当时社会的复杂性和老百姓生活的艰难。
其中我最喜欢的人物就是吴用了，他虽不如青面兽杨志武艺高强；也不似武松的性格刚烈；但他满腹经纶，通晓六韬三略，足智多谋，常以诸葛亮自比，道号“加亮先生”，人称“智多星”。是梁山起义军中的知识分子的代表，梁山起义军的军师，基层人民智慧的化身。
吴用曾为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一齐被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。吴用在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。一生屡出奇谋，屡建战功。
但是我觉得吴用也有一点缺点，就是太衷于趋炎附势、一心出人头地流芳百世的宋江了，因为宋江想“招安”，导致整个梁山被利用，108名好汉被派去压制农民起义。结果只剩下了36位好汉，朝廷趁此借刀杀人。他壮大了梁山，却亲手毁灭了梁山。因为面子，他又毒死了李逵。所以我对宋江印象不是很好。因为他的意愿，使整本书的结局成了杯具。宋江被害时，吴用便随自缢了，这是令人读了十分可惜的下场。
虽说少不读水浒，老不读三国。但是我觉得我们青少年们就应读水浒：它体现了人民反对封建经济的贫富悬殊和政治上的等级贵贱之分，反对封建社会的阶级剥削和政治压迫，这是对封建地主阶级统治思想的宣战，反映了广大受压迫人民的愿望，刚好与我们当今社会相反。
