染雾关于错误的作文六年级500字 篇一
标题：我最常犯的错误
作文：
我是一个六年级的学生，经常会在写作文的时候犯一些错误。今天，我就来说说我最常犯的错误是什么。
首先，我最常犯的错误就是字写错。有时候，我会把一些字的笔画写错，比如把“人”写成“入”，把“上”写成“一”，这些错误让我的作文看起来很不规范。有时候，我会写错一些生字，比如把“昨天”写成“作天”，把“爸爸”写成“爸爺”，这些错误让我的作文看起来很不专业。为了避免这些错误，我要更加认真地书写每个字，多看多练，提高自己的字写水平。
其次，我最常犯的错误就是语法错误。有时候，我会在句子中使用错误的时态，比如把“昨天”说成“明天”，把“在”说成“去”，这些错误让我的作文看起来很不连贯。有时候，我会使用错误的词性，比如把名词用成动词，把形容词用成副词，这些错误让我的作文看起来很不准确。为了避免这些错误，我要多读多写，掌握好语法规则，提高自己的语文水平。
最后，我最常犯的错误就是篇章结构不清晰。有时候，我的作文缺乏开头，直接进入正文，让读者感到困惑。有时候，我的作文结尾不够完整，没有给读者一个合理的总结，让读者觉得遗憾。为了避免这些错误，我要在写作文之前，先想好整篇文章的结构，明确开头、中间和结尾的内容，使我的作文更加完整和有条理。
通过总结，我发现我最常犯的错误是字写错、语法错误和篇章结构不清晰。为了避免这些错误，我要更加认真地书写每个字，掌握好语法规则，提高自己的写作水平。我相信只要我努力，我一定可以写出更好的作文。
关于错误的作文六年级500字 篇二
标题：我如何纠正作文错误
作文：
作文是学习语文的重要环节，然而，在写作文的过程中，我总是会犯一些错误。今天，我想分享一下我如何纠正作文错误的经验。
首先，我会仔细检查自己的作文，特别是字写错的问题。我会认真比对每一个字的笔画，确保没有写错。如果有写错的地方，我会立即改正。同时，我会多看一些优秀的作文，借鉴他人的写作技巧，提高自己的字写水平。
其次，我会在写作文之前，先思考好整篇文章的结构。我会明确开头、中间和结尾的内容，确保作文的结构清晰。在写作文的过程中，我会时刻关注自己的篇章结构，确保每一段之间有合理的过渡，使整篇文章流畅连贯。
另外，我会注重语法的正确运用。在写作文之前，我会复习一些常用的语法知识，比如时态、词性等。在写作文的过程中，我会时刻检查自己的语法使用是否正确，如果发现错误，我会及时修改。同时，我会多读一些优秀的文章，学习他人的语法运用，提高自己的语文水平。
最后，我会请家长和老师帮助我修改作文。他们会帮我找出作文中的错误，提出改进的意见。我会虚心接受他们的批评和建议，不断改进自己的写作能力。
通过不断的努力，我相信我可以纠正作文中的错误，写出更好的作文。我会继续坚持，提高自己的写作水平，成为一名优秀的作文手。
关于错误的作文六年级500字 篇三
大家好，想不想听我的后悔事呢?好，就让我们穿过时空隧道，穿梭到我三年级那时吧。这里给大家分享一些关于错误的作文，方便大家学习，快来看看吧!
关于错误的作文六年级1
我最喜欢看漫画了，看漫画对我来说是一种乐趣，一种享受。每当我看到漫画时，我总会忍不住笑起来，但今天看了考卷上的这幅漫画后，我却怎么也笑不出来，反而感概万分，现在我们先来看一下这幅漫画的内容：那是一个阳光灿烂的早晨，红领巾学院举行了美术比赛，小明也参加了。这时，小明和他爸爸正在上学的路上，只见小明手拿着一本画册，大摇大摆地走着，嘴里还吹着口哨，显出一幅悠闲的样子。而小明的爸爸呢?他撑着一把伞，走在小明的后面，用伞替他遮阳光，生怕他晒着。小明的爸爸不仅一手拿伞一手拿画笔，背上还背着画板。他满头大汗，腰都挺不直了，况且边走还边喊：儿子，走慢点，别摔着了。
这明明就是父母们过度关心子女造成的结果，这虽只是一幅漫画，但在我们现实生活中是十分普遍的。如我们邻居家的小公主红红，她只要金口一开，要风得风，要雨得雨，就算是天上的.星星，她的父母也会想方设法地去摘给她，日子过得可真不错。她和她妈妈逛街时看到什么称心的东西就要买，而她妈妈也总是千依百顺，从不说个不字，总是对她说：乖女儿，你要什么我都给你买，只要你高兴，要什么都行。去游乐园时，红红说要玩这个，她的父母就立刻去为她买票。上幼儿园时，她的父母害怕她坐幼儿园的车被人欺负，就亲自抱着她去上幼儿园。在父母的万分宠爱下，红红成了娇生惯养的小公主。
这样叫爱吗?没错，这也是一种爱，但这种爱是错误的。它会妨碍孩子的健康成长，会使孩子们成为温室里的花朵。其实每一个父母，都应该每时每刻关心着自己的子女，但该是怎样关心呢?让孩子们当家中的小皇帝小公主吗?让孩子们整天不干家务吗?不是的，这种爱，会使孩子们学不到生活中的种种本领，会使他们无法得到锻炼。如果父母真的关心孩子，就必须让孩子学会自立，学会生活中的本领，让他们在自然中锻炼自己，让他们经受大风大浪的考验，这样才会变得坚强。
关于错误的作文六年级2
人的一生难免会做错一些事，有的人为这些事懊恼不已，有的人错了以后仍然错，而我却从我犯的错中知道了什么是对的，还明白了一个道理：好的习惯决定一生。
以前，我做事情经常丢三落四。每当我忘记带了什么东西，或是没把东西放回原位时，妈妈都会对我说：“你呀你呀，我不是老和你说‘好的习惯决定一生’吗。我都说了N回了，只要我在你后面跟着，就会有做不完的事了!”这时，我总是在想：那有什么的，下回注意不就得了。但是从一次数学考试中，我彻底地改变了我的想法……
还记得那是在五年级的上学期。一天，数学老师对全班同学说：“现在我们来考一张卷子，各位同学做完后一定要细心检查。”当我拿到卷子的时候，我差点没乐出声来：这是一张很简单的卷子，而且这部分内容我掌握得很好，看来这次我一定能得一百了!于是我自信满满地拿起笔，立马写起了卷子。半小时还没到，我就已经写完了整张卷子。我写完以后，检查也没检查，就把卷子交了上去。可是，当卷子发回到我手中时，映入眼帘的不是鲜红的100分，而是刺眼的89分!我被吓了一大跳，我又仔细看了看，发现我不是因为这落了这道小题，就是那落了一小问。
我沮丧地回到了家中，把卷子给妈妈看。妈妈接过卷子，看了看我落的题，眉毛顿时打了个结，然后意味深长地对我说：“我平时老是对你说要养成好的习惯。你平时不听，现在反映到学习上了吧。”听了妈妈的这番话后，我恍然大悟：对呀，这一次我犯了一个大错误。如果我能及时意识到自己的毛病，就不会有今天这个严重的后果了。从那以后，我做每一道题都非常认真。不管是做过多少遍的题，我都会仔仔细细地读一遍，再也没有落过题了。
这件事给我留下了深刻的印象，让我知道了：丢三落四这个毛病是错误的，应该及时改正。虽然我失去了一次得100的机会，但是我用89分换来了什么是正确的，我觉得这样很值得。
关于错误的作文六年级3
在此之前所有的一切都是平静的，但是这件事情发生之后一切都是变得热闹起来。
所有的变化都是可能的，只是因为一件事情的发生，前后的变化确是如此之大。这件事情说小不小，说大不大。第一时间听到这件事情的大概经过，或许不会那么震惊，甚至都没有反应，倘若你再次听到别人说这件事情，几乎所有的人都在讨论这件事情的大概经过，你就会感到很震惊，这件事情明明并不是太过惊人，可是为什么这么多的人都知道。
可当你仔细想这件事情的经过，你却发现有所不同，是自己没有仔细想，是自己轻视而没有重视。倘若自己没有听到别人说这件事情。没有看到所有的人都在讨论这件事情。或许结果就会不一样了，或许这件事情的重要自己也不会发现。或许是因为自己的马虎犯了错误，早就超出了自己能够承担的.范围。
可是终究是晚了一步，这件事情的结果已经影响到了后面的所有事情的发生。该发生的终究还是会发生，自己无法挽回无法去改变。
这到底是自己的错误造成的，还是原本就应该这样。只可惜现在很混乱，混乱的没有人去管，没有人去在意自己的这个错误。
关于错误的作文六年级4
错误是不可避免的，每个人都会犯错误，所以这并不是什么稀奇事。但是，如果在犯错后错误地对待错误，那就不对了。
我的英语学习成绩一直不错，每次都在95分以上。所以，这次在老师宣布明天考试时，我一点也不紧张，因为老师对我们放松了要求，我的心情也放松极了，心想：我的英语成绩好极了，英语考试简直小菜一碟。回到家，我没有复习英语，写完作业就早早睡觉了。第二天，在英语课上老师发了试卷。拿到试卷时，我仔细看了一下，顿时惊呆了：这些题怎么这
过了几天，成绩出来了，班长念到了我的成绩：“王佳楠——82”我的心不禁微微颤抖了一下。我这次的考试分数实在太低了!我想：都怪我考试前没有复习，对课文一知半解，没有背诵，中文意思没有理解，对自己太放松。我应该从两方面努力：一，完完整整背课文，理解课文内容语法。二，理解中文含义。如果再不努力，那么英语成绩是不会提高的。没有完全背下课文，由于对课文中文意思理解的不透彻导致了这次英语成绩的不理想。
后来的几次英语考试，我还是考了九十几分，那是因为我认真复习了，改正了错误!我高兴极了，并从中懂得了一个道理：错误应该用辩证的`眼光来看它，疏忽造成的错误是暂时的，人生的路，没有坦途，人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价。没有错误，就没有成功!
关于错误的作文六年级5
错误是不可避免的，每个人都会犯错误，所以这并不是什么稀奇事。但是，如果在犯错后错误地对待错误，那就不对了。
我的英语学习成绩一直不错，每次都在95分以上。所以，这次在老师宣布明天考试时，我一点也不紧张，因为老师对我们放松了要求，我的心情也放松极了，心想：我的英语成绩好极了，英语考试简直小菜一碟。回到家，我没有复习英语，写完作业就早早睡觉了。第二天，在英语课上老师发了试卷。拿到试卷时，我仔细看了一下，顿时惊呆了：这些题怎么这么难?不是以前都挺简单的吗?我慌乱了，真想让自己快速变成“智能机”。看着其他同学很快就答完了一张卷子，而我，虽然也答完了，但至少有五六道题空着，我的心里像闹翻了天似的紧张地“咚咚”直跳。我想怎么办啊?谁来救救我!可是，幻想终究是幻想，再怎么想也是没办法的，现在后悔也来不急了。此时，老师已经说再过一分钟就收卷。我从来考英语时没有这么慌过。没办法了，只有胡乱写。我在那几个空白的地方随意写了几个答案。刚落笔，老师就公布交卷。我又慌慌忙忙教了卷······
过了几天，成绩出来了，班长念到了我的成绩：“王佳楠——82”我的心不禁微微颤抖了一下。我这次的'考试分数实在太低了!我想：都怪我考试前没有复习，对课文一知半解，没有背诵，中文意思没有理解，对自己太放松。我应该从两方面努力：一，完完整整背课文，理解课文内容语法。二，理解中文含义。如果再不努力，那么英语成绩是不会提高的。没有完全背下课文，由于对课文中文意思理解的不透彻导致了这次英语成绩的不理想。
后来的几次英语考试，我还是考了九十几分，那是因为我认真复习了，改正了错误!我高兴极了，并从中懂得了一个道理：错误应该用辩证的眼光来看它，疏忽造成的错误是暂时的，人生的路，没有坦途，人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价。没有错误，就没有成功!
关于错误的作文六年级6
还记得那一次，我走在放学的路上，看见路边摊上有贩子在卖五彩斑斓的鱼儿，这让我想起了那些可爱的斑点鱼……
那天，妈妈正好买了许多大大小小的斑点鱼。妈妈把鱼儿摆着客厅里，我目不转睛地盯着它们看，真觉得它们可爱极了。我还发现有些胆小的鱼会躲在鹅卵石后面会捉迷藏，有些胆子大点的鱼儿会浮出水面，沿着鱼缸转圈圈，吐泡泡，似乎在向我打招呼，还有些鱼儿会好奇的东看看，西瞧瞧，仿佛对它们的新家很感兴趣。正在我看的起劲的时候，妈妈走过来吩咐我要乖乖呆家里，因为她要出门办点事情。等妈妈走远了，我和家中的弟弟觉得没有什么好玩的了，便商量着干脆玩玩那些斑点鱼好了，弟弟开心着拍着手表示赞同。
于是我们便拿来了小渔网，把斑点鱼从水中捞上来，放空气中逗留一分钟，又把鱼儿扔回水里。看着鱼儿在渔网中挣扎着乱蹦乱跳的样子，可把我和弟弟乐坏了，于是我又找来一支细小棍子，用细小的棍子在鱼缸里瞎搅合，鱼缸里的水会绕着我的棍子转圈 ，形成漩涡，真是奇妙极了。正当我和弟弟开心的瞎搅合着的时候，猝不及防“啪”的清脆一声响，鱼缸碎了。一条条乱蹦乱跳的鱼儿全跳在了地上，才一下子它们便没力气跳动了，正在这时，开门声从外面传来。“糟糕!”我反应很快的冲向房间，开了条门缝，只见妈妈望见地上奄奄一息的鱼儿，眼里全是怒火，并冲着弟弟大发雷霆，还罚弟弟一个月都不能吃零食。看着弟弟被冤枉，我实在难过，可我却没有勇气站出来承认错误。
那一次，我真的错了。我会找个机会向妈妈和弟弟道歉。
