染雾二年级放风筝看图写话 篇一
今天，我们二年级的同学们来到了操场上放风筝。每个同学都带着自己精心制作的风筝，迫不及待地想要看到它们在蓝天白云中飞翔的美妙场景。
我也带着自己的风筝，它是彩色的，上面画着一只可爱的小猫。我给它起了一个特别的名字——“飞猫”。我认为只要我将“飞猫”放飞，它一定会像一只真正的猫咪一样敏捷地奔跑在天空中。
当我将“飞猫”放飞的时候，它果然不负我的期望，顺利地升上了天空。我拉紧线，让它在天空中飞得更高更远。看着它在阳光的照耀下，投下一道道飘逸的阴影，我感到无比的兴奋和骄傲。
不仅仅是我，其他同学们的风筝也在天空中飞翔。有的是五彩斑斓的蝴蝶，有的是欢快跳跃的小兔子，还有的是灵动可爱的小狗。每个风筝都有着它独特的外形和动人的故事。
操场上的天空被我们的风筝点缀得五彩斑斓，就像一幅美丽的画卷。我们都沉浸在放风筝的快乐中，享受着和风筝一起飞翔的美妙时刻。
风筝的飞翔不仅仅是一种游戏，更是一种对自由的向往。当风筝在空中自由地飞翔时，我们也仿佛感受到了自己的心灵也在自由地飞翔。这种感觉真是太棒了！
放风筝的过程中，我们还发现了一只小鸟。它和我们的风筝在天空中交织着，仿佛在与我们一起玩耍。我们都哈哈大笑起来，感受到了大自然的美妙和神奇。
在放风筝的过程中，我们不仅锻炼了身体，更培养了团队合作的意识。我们互相帮助，互相鼓励，一起享受着放风筝的快乐。这让我们更加团结和友爱，彼此之间的关系也更加融洽。
放风筝的时光过得真快，我们不舍地将风筝收起来。虽然放风筝的时间很短暂，但是这段美好的回忆将永远留在我们的心中。我们相信，无论是风筝还是我们自己，都能在未来的日子里继续飞翔！
二年级放风筝看图写话 篇二
今天，我们二年级的同学们来到了操场上放风筝。每个同学都带着自己精心制作的风筝，迫不及待地想要看到它们在蓝天白云中飞翔的美妙场景。
我带的风筝是一个红红的心形，上面写着“爱心”。我觉得风筝是爱的象征，当我将它放飞的时候，我就像是将爱送上了天空。我想，只要有爱在，世界就会变得更美好。
当我将风筝放飞的时候，它顺利地升上了天空。我紧紧地拉住线，让它在空中飞翔。看着它在阳光下闪烁着光芒，我感到无比的喜悦和幸福。
不仅仅是我，其他同学们的风筝也在天空中飞翔。有的是漂亮的花朵，有的是可爱的动物，还有的是奇形怪状的怪兽。每个风筝都有着它独特的外形和特点。
风筝的飞翔是那样的自由和畅快。它们在空中自由地飞翔，就像是在歌唱一样。我跟着它们的节奏，追随它们的脚步，感受到了自由的力量。
放风筝的过程中，我们还发现了一只小鸟。它在我们的风筝上面盘旋，仿佛在与我们一起玩耍。我们都兴奋地大叫起来，享受着和小鸟一起飞翔的乐趣。
放风筝的时光过得真快，我们不舍地将风筝收起来。虽然放风筝的时间很短暂，但是这段美好的回忆将永远留在我们的心中。我们相信，只要有爱在，我们的未来将充满无限可能！
二年级放风筝看图写话 篇三
看图写话是作文最初步的训练，下面是小编为您整理的一些看图写话，来供大家学习和参阅!
放风筝
在春暖花开、春风拂面的日子里，小朋友们拿着各种各样的风筝来到了绿草如茵的草地上放飞。瞧、不一会儿，五颜六色的风筝徐徐上升到空中，有漂亮的花蝴蝶，凶猛的蜈蚣，威武的雄鹰，可爱的蜻蜓……它们在空中争相比赛，表演着各自的本领，有的飞得越来越高，有的在空中旋转，有的跳起舞蹈……小朋友们看着自己的风筝在空中飞翔，高兴地手舞足蹈起来;在边上观看的小朋友们也拍手欢笑，欢快地追逐着飞翔的风筝……在这片晴空万里的草地上到处都充满着欢声笑语。
风筝蜻蜓
春天一个星期六的下午，小军和小明来到了花园里放风筝。小军在草地上快乐的放飞起来风筝，把花儿不小心给碰到了。小明看见，蹬了下来用手扶起花儿。一阵风儿吹来，清香扑鼻。花儿好像在说：“谢谢你!小朋友”。花丛中飞出了几只蝴蝶和蜻蜓，看着天上的大蜻蜓高声呼喊：“朋友，快下来我们一起玩”，等了好半天，也没有见到大蜻蜓回答。这时飞来了两只鸟儿微笑的说：“这是风筝做的蜻蜓，它是听不见
啊!风筝真的好奇怪!
风筝比赛
一个炎热的夏天，小华和小军约定在公园里玩，小军看见天空中有几朵白云被风吹得飘来飘去的，于是便想起了放风筝，他们动手做了一个蜻蜓式的大风筝，风筝在小军的手上随着风飞上了天空，越飞越高。一只小鸟飞到蜻蜓身边说：“前面那个大蜻蜓是不是你爸爸呢?”蜻蜓轻轻地说：“不是，那是小朋友们做的蜻蜓风筝呀!”这时趴在地上的小华，看见绿油油的草地上开满了美丽的小花，漂亮极了。他们放着风筝，欣赏着公园的美景，玩了很久。
