《甜》作文六年级500字 篇一
甜,是一种味道,也是一种感觉。它可以来自食物,也可以来自心灵。每个人对甜的定义可能不尽相同,但无论如何,甜总是让人感到愉悦和满足的。
食物中的甜,是我们最常见的甜。甜甜的水果,甜甜的糖果,甜甜的蛋糕……无论是什么食物,只要带着甜味,都会让人垂涎欲滴。我最喜欢的甜食是冰淇淋。每当夏天来临的时候,我就会和爸爸妈妈一起去买冰淇淋。一口咬下去,冰凉的感觉和甜蜜的味道一起涌上心头,真是太美妙了!吃完冰淇淋,我总能感到满足和快乐。
除了食物,心灵中的甜也是无处不在的。比如,当我帮助别人解决问题时,看到他们开心的笑容,我就会感到一种甜蜜的满足感。还有,每当我听到朋友夸奖我的时候,我也会感到一种甜蜜的自豪感。这些都是来自心灵的甜,它们让我觉得自己很幸福,也让我感到生活充满了希望和动力。
甜,不仅仅是一种味道,更是一种态度。无论是对待食物还是对待生活,我们都应该保持一颗甜蜜的心。只有用甜蜜的眼光去看待世界,我们才能真正体会到生活的美好和幸福。让我们一起用甜蜜的心情去面对每一天,让生活充满甜蜜吧!
《甜》作文六年级500字 篇二
甜,是一种美味,也是一种情感。它可以来自食物,也可以来自人与人之间的关系。每个人对甜的理解可能不尽相同,但无论如何,甜总是让人感到喜悦和温暖的。
食物中的甜,是我们最常接触到的甜。甜甜的水果,甜甜的糖果,甜甜的巧克力……无论是什么食物,只要带着甜味,都会让人欲罢不能。我最喜欢的甜食是蜂蜜。蜂蜜是大自然赐予我们的一份甜蜜,它不仅好吃,还有许多好处。每天早上,我都会喝一杯蜂蜜水,让甜蜜的味道充满我的口腔,给我带来一天的好心情。
除了食物,人与人之间的甜也是无处不在的。比如,当我遇到困难的时候,朋友会伸出援助之手,帮助我渡过难关。这种甜是来自朋友之间的真挚情谊,让我感到无比温暖和感激。还有,每当我看到爸爸妈妈为我付出的时候,我也会感到一种甜蜜的幸福。这种甜是来自家庭的温暖和爱,让我觉得自己是世界上最幸福的人。
甜,不仅仅是一种味道,更是一种情感。无论是对待食物还是对待人与人之间的关系,我们都应该保持一颗甜蜜的心。只有用甜蜜的眼光去看待世界,我们才能真正感受到生活的美好和温馨。让我们一起用甜蜜的心情去面对每一天,让生活充满甜蜜吧!
《甜》作文六年级500字 篇三
生活是一场梦,承载着无尽的欢乐与恐惧;生活是一把琴,演奏着人生的旋律;生活是一本书,谱写着人生的悲欢离合。生活中充满了酸甜苦辣,而我最想说说有关“甜”的事。
星期天,秋高气爽,太阳晒得人暖暖的,我们一家人去奶奶的菜地里挖红薯。我们全副武装,便浩浩荡荡的出发了。
到了奶奶的菜地,我连忙拿起铁锹迫不及待地要挖红薯,可不知如何下手。爸爸先拿着镰刀,把红薯藤割下来拖到旁边。然后,拿铁锹插入土中,向上一撬,哇!一个个红薯便害羞地露了脸,大大小小,有萝卜形的、有圆形的、有长长的,它们像兄弟姐妹一样紧紧抱在一起。
我学着爸爸的样子,把铁锹插入土里,然后撬开,我费了九牛二虎之力,只翻出了一点土,爸爸递给我一个小铁锹,教我挖红薯,我把土一点点挖开,然后把红薯慢慢挖出来,我经常把红薯的皮磨了一块,露出了白白嫩嫩的身体,可爱极了。不一会儿,我们便挖出了许多红薯,看着这一个个可爱的红薯,我明白了:只要付出了辛勤的劳动就一定会有丰硕的成果。在回家的路上爸爸夸奖我是个爱劳动的小女孩,我听着心里甜滋滋的。
回到家,妈妈烤了几个又大又红的红薯给我,我剥开红薯皮,慢慢享用着,嗯!红薯真甜!
甜无处不在,在某个地方,在味蕾里,非“甜”莫属。
《甜》作文六年级500字 篇四
可能大家都明白,有关于甜的东西可多了,都是那些糖之类的。是由舌与甘拼接合成,寓意是:用舌头去品尝甘甜的东西,而这个舌头,便是我们自己。
某一年的暑假,我考了第一名,老爸变奖励了我一辆自行车,我的心里别提有多开心了。可不一会儿我便发起愁来,我的伙伴们都会骑车,可我不会呀!
但是过了一会儿,我便啥也不想开始学车,因为我猛然想起他们马上要来了……
我隐约记得别人是坐在坐垫上,用脚去踏踏板,这样骑车。于是我便立马上去奇。可还没开始骑,我便“扑通”一声摔了下来。于是我便赌气地把车扔到一边,心想:
学个车都这么难,不学了!
这时爸爸走来了,他似乎看出了我的心思,便语重心长地说:“学车要慢慢来,不可能一次性成功,你见过谁学车不摔跤的?”“没有。”我摇摇头。“是呀,那我们继续努力,分析弱点!”
我一次又一次的上车,却一次又一次的摔下来。我曾多次想过放弃,但一想到同伴们都会,我便想:再多吃点苦,马上就可以成功的尝上甜头了!
“哇,不错哟,这一次骑了十米!”老爸为我鼓掌。我一次又一次的练习,后来终于能一次性骑上半小时了!“哇,我会啦!”我十分激动地跳下车,但是我现在全身没一处干净的地方。这时,同伴们骑车来了,看见我灰头土脸的样子,又看看倒在一旁的自行车,也激动地为我欢呼。
这次学车让我明白了:天下没有不劳而获的东西,只有先“苦”上一阵子,“甜”------就会向你奔来。
《甜》作文六年级500字 篇五
假如一个人只是希望幸福,这很容易到达。然而我们只是希望比别人幸福。这就是困难所在,因为我们总是相信别人比自己幸福。
——孟德斯鸠
11月11日
人家过生日至少还有个形式,今天我14岁生日连一个鸡蛋皮子也没见着。姥姥、姥爷没在家加上今天是星期六。所以孤零零的我没人帮庆生,最糟糕的是连早饭都没吃,起来就去洗衣服。在寒冷的冬天,有一个刚出被窝的我就在瑟瑟的北风中洗衣服,手冻的几乎没有了知觉。到了午饭时间姐姐打电话祝我生日快乐。紧接着爸爸也打电话祝我生日快乐。一上午的寒冷与辛苦顿时化作一股暖流。爸爸这农村人说出这样祝福的话语。我又有什么理由不去提高我的修养呢?但我这个不礼貌的家伙连“谢谢”都说不出口。是我不礼貌还是别扭呢?
2月3日
吃过午饭后打百分:我、爸爸一组,弟弟、妈妈一组。我和爸爸胜利的打了一圈,而妈妈和弟弟则输的落花流水。晚上看电视,我、爸爸和弟弟我们三人要看《春节联欢晚会》而妈妈要看《一起来看流星雨》。彩灯先挂在我的房间,而弟弟只能用羡慕的眼光望着我的彩灯。哦!电视剧完啦!看《春节联欢晚会》去喽!
正月19日
姥姥在被窝里督促我多穿点衣服,姥爷也让我吃点热饭,免得上课饿。普通的几句话几乎他每天都说上几遍。晚上回来姥姥已经做好饭了。吃过饭后和姥姥聊天。姥爷在一旁不时插几句。美美的一天过去了。
在成长的过程中,有许多微不足道的幸福、微不足道的“甜”。只要我们细细的去品读。在烦人的事也是“甜”的。不信?你看!
《甜》作文六年级500字 篇六
“好开心啊,明天是我生日!”好友兴高采烈地告诉我。我一方面替她高兴,另一方面却犯了难,每次同学过生日,我都会考虑一番:到底该送什么礼物?送得太随便,人家可能会以为我很吝啬;送得太贵重
了,我又没有这样的经济能力,而且同学在我生日时也会有压力。思来想去,一直到放学都没有考虑好,我决定去文具店看看,说不定就有灵感了。
到了文具店,看着琳琅满目的文具、玩具、零食……我有些目不暇接。啊,有啦,我可以送她一个笔记本,在扉页上写上祝福语。想着,我就来到了笔记本货架前。每个本子都各有特色,该选哪个呢?我最后挑选了一个不仅封面美丽、质量好,而且方便使用的小笔记本。付完钱,我拿着礼物高高兴兴地回家了。我还有个卡通小手表,也一并送给她吧。写完祝福语后,我又挑选了一个精致的礼品袋,把礼品轻轻地放到里面。
第二天,我把生日礼物送给了好友,有种如释重负的感觉。其实,我觉得生日礼物是个负担。对于送礼者而言,选择恰当的礼品是一件很重要的事情;对于“小寿星”来说,还要牢记谁送了自己什么礼物,在对方过生日时,也要考虑送分量相近的礼物,且不能重复。
“千里送鹅毛,礼轻情意重。”只要同学间有足够的友谊,送不送礼物,送多少礼物,都不重要!礼物虽可贵,但友谊更可贵!我这样想,大家是否也都这么想呢?
哦,这甜蜜的负担——生日礼物!