染雾他追寻了作文500字左右五年级下册8篇 篇一
第一篇内容
近几年来，我的好朋友小明一直对历史非常感兴趣。他对于古代文明、历史事件以及伟大人物都有着极大的兴趣和热爱。他经常在课间时间和放学后去图书馆借阅各种历史书籍，通过阅读来扩展自己的历史知识。
小明尤其喜欢研究古代文明的发展和变迁。他对于埃及、中国、希腊等古代文明非常感兴趣，通过阅读相关书籍，他了解到了这些文明的独特之处以及对于现代社会的影响。他喜欢研究这些文明的建筑、艺术和宗教，通过这些了解，他能够更加深入地理解古代文明的价值和意义。
除了对古代文明的研究，小明还对历史事件和伟大人物有着浓厚的兴趣。他通过阅读历史书籍和收集各种历史资料，了解了很多历史事件的背景、原因和结果。他特别喜欢研究那些改变历史进程的事件，通过这些研究，他能够更好地理解历史的发展和演变。
小明的热爱和追求历史知识，不仅仅停留在课堂上。他经常主动参加学校组织的历史文化活动，例如参观博物馆、听取历史讲座等等。通过亲身参与和实践，他能够更加深入地了解历史的真实面貌，同时也能够与其他对历史感兴趣的同学进行交流和分享。
小明的追寻历史知识的热情和努力，让我非常钦佩。他不仅仅是为了应付考试而去学习历史，而是出于对历史的真正兴趣和热爱。他的努力和执着，也激励着我去更加认真地学习历史，深入了解这门学科的魅力和意义。
他体验了作文500字左右五年级下册8篇 篇二
第二篇内容
我的好朋友小明最近开始尝试各种新的体验和活动，他希望通过这些体验来丰富自己的生活和开拓自己的眼界。
首先，小明开始学习弹奏乐器。他选择了吉他作为自己的第一乐器，通过参加吉他课程和自学，他逐渐掌握了弹奏技巧，并能够弹奏一些简单的歌曲。弹奏乐器不仅让他感受到了音乐的魅力，也培养了他的耐心和专注力。
除了学习乐器，小明还开始参加绘画课程。他发现绘画可以让他表达内心的情感和想法，通过画笔和颜料，他能够将自己的想象力和创造力展现出来。他喜欢用各种颜色和线条来描绘出自己的世界，通过绘画，他找到了一种独特的方式来表达自己。
此外，小明还参加了户外运动俱乐部。他开始尝试滑板、攀岩、皮划艇等各种户外运动项目，通过这些活动，他锻炼了自己的身体素质，也收获了新的友谊和体验。户外运动让他感受到了自然的美好和力量，也让他更加勇敢和自信。
小明的体验之旅还在继续，他计划参加更多的活动和尝试更多的新事物。他相信，通过这些体验和活动，他能够不断成长和发展，丰富自己的人生。我非常羡慕他的勇气和决心，也希望自己能够像他一样，不断尝试和追求新的体验。
他___了作文500字左右五年级下册8篇 篇三
半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由人们自己去补充的一种作文。那么你知道关于五年级他什么了作文该怎么写呢？下面小编为大家整理了他___了作文500字左右五年级下册8篇，希望大家喜欢！
他___了作文500字左右五年级下册1
我有一个可爱的弟弟，今年3岁。他有一双明亮的大眼睛，白嫩的皮肤，一笑起来有两个酒窝，特别招人喜爱。但他有一个坏习惯——好东西就独吞，谁也不许拿!
有一次，我正在聚精会神的练习魔方。他悄悄地跑了过来，一把就将魔方抢了过去。我眼看魔方就要还原成功了，劳动成果被破坏，怒不可遏地把魔方抢了回去。他顿时满脸阴云，脸蛋气的像个红苹果，拳头攥得紧紧的。气呼呼地冲我跑了过来，边跑边叫：“还我，这是我的魔方!”
只听到他尖叫一声，伴随着哭腔：“快点给我，我要魔方!”我最烦他这点了，毫不讲理，就摔门走进房间，反锁了门。心想：“别给我来这套!我最不喜欢!”坐在卧室的床上继续还原被他拧乱的魔方。
弟弟呢?对着我的门又踢又打，在门口蹦跳、跺脚，使劲摇动门把手，嘴里依旧叫嚷着......
这番吵闹，就像半天里起了霹雳，又似老虎在咆哮山林，我感觉脑袋都要炸了，觉得让他哭也不是个事!只好妥协——打开门，把魔方还给了他。
见了魔方的他乐开了花，眼泪还挂在腮边，甜甜的酒窝又浮现在了脸蛋上，蹦蹦跳跳的走了!与刚才相比简直就像是两个人!真让人又爱又恨!
我这个弟弟呀，一个生气就拿哭鼻子解决问题的小坏蛋，真让我拿他没办法!
他___了作文500字左右五年级下册2
在我美丽的家乡——茂名，有一位老爷爷，他姓王，大家都热情称呼他为“王爷爷”。可是他老伴3年前去世了，他似乎放弃了生活，消失了生活的快乐感，从前经常“笑呵呵”的他也变得经常沉默起来。
今天，我又回到家乡，正和我的伙伴们 快乐地玩耍着，可是一件到他，我就笑不起来了。于是，我和伙伴们决定帮助他!
终于有一天，开始行动了!我们看他一如既往地坐在门前，心都软了。立刻跑去，拉住他，叫他出去玩，他脸上的4条皱纹露出来了，他就强勉微笑说道：“呵呵，爷爷老啦!你们去玩吧，我看你们。不然爷爷的骨子可耐不住啊。”我们硬要他去玩，帮他找回生活的乐趣。他没有办法，只好连连点头答应道：“好了好了，真是的!爷爷先去换换衣服。”进了屋子，我们被这巴掌大的屋子惊呆了!一张床，一张桌子，一些灰黄色的厨具，还有一碗粥;没有电脑、电视、冰箱、微波炉等这些现代用品，只有一些用了许久的厨具，我们心又软了，跟我们家一百多平方的家相比，差距太大了!到达沙地上，因为是农村，所以很多杀敌，爷爷奇怪的问：“到这儿干嘛?”我们拿出弹珠，指着地上的洞。“哦!”爷爷说，“你要我玩弹珠?爷爷很厉害的。”我们故意挑衅说：“是吗，没见啊!有本事来一局?”在我一声令下，我们乱了手脚，像热锅上的蚂蚁，又一个也没进。我们望望王爷爷，他脸变得十分严肃，“特”一声，进洞了!爷爷笑了，说：“爷爷厉害吧?”我们俯下身子，异口同声说：“王爷爷真厉害!”又说：“计划，成功!”
以后，王爷爷经常到别人家做客，他也经常笑了!呵呵，他，笑了!
他___了作文500字左右五年级下册3
在这十四个寒来暑往之中，我的笑有很多很多：成功地喜悦、玩儿的欢乐……但考砸了后还会笑，并且那么真，却是第一次。
那是上初中后的第一次考试，真是恨糟十八名，从未有过的坏，更倒霉的是，考试前我居然夸下海口，说还能考第一，然，我败了，败在了自我的骄傲上，考前居然没复习。
考试成绩下来那天，似乎连老天都在为我怜惜，阴沉着脸，对着我轻声叹息。我心里也是闷极了，鼻子酸酸的，泪花在双眼中打转，我在心里无数次的提醒自我：不能落泪、不能在他们面前表现出堕懦，不能让他们看不起，嘲笑……
看到那些昔日总在自我明下的同学对着字迹笑，我却愤愤地给了他们一眼。“他们都是些势力朋友，我以后再也不理他们了!”我心里这样想着，也仇视着每一个笑的人。
“喂!怎样了?愁眉苦脸的。”放学的路上，我被一个欢乐地声音叫住，是那个考了第一的昔日好友。“考砸了呗!”我故作满不在乎，但心里却从满愤恨：明知故问，摆明是揭人家痛处!
“哎呀!笑笑，笑笑嘛!考砸了有什么?，可你这样敌视别人，好对人都和我说有些怕你，都不敢找你说话了，你可不能因小而失大啊!”
好有的劝说不禁使我一怔：对呀，我这是怎样了，居然会做这么无理智的事情!
那天，我笑了，那般真诚!我是为了感激好有的提醒，是在笑自我的愚蠢，也是对未来抱有信心的一种表现吧!
以后的几次考试，我虽与第一无缘，但却次次有提高，也用笑脸应对每一张成绩单，我相信，微笑的力量是无限的!
他___了作文500字左右五年级下册4
她是这个班最安静的人。自从发生车祸后，不论是她的眼睛，还是她的嘴都不再上扬了。
她最想做的事情就是跳舞，异常是芭蕾舞，而车祸让她失去了一条腿。全班都在为她感到担忧，不是担忧她的学习，因为她完全不需要别人关心她的学习，很自律，担忧的是她对待生活的态度。
艺术节就快到了，刚好有一个芭蕾舞的节目，她不再像以往那样笑得像一朵花，而是用期待的目光往教师那儿看去，但教师看都没有看她，直接选了另一个女同学，她失望极了，她开始回避教师，进而回避家长，甚至同学。她不再是爱笑的女生，而是个活在忧郁里的人。
艺术节那天，她请了假，因为她害怕看到台上的芭蕾舞节目，自我会更加萎靡不振。而那个跳芭蕾舞的同学突然请了病假，教师急得焦头烂额，让同学们自我决定谁上台演出。开始，并没有人喊她，但在一个人微弱地说出她的名字时，全班都跟着吼起了她的名字。教师给校领导打了个电话，同意了。教师有点担心地给她的父母打了个电话，就怕她会不一样意。不明白她答应没有，这个班的同学每个都紧张，怕她不上台。可是，她上台了，穿着白色的芭蕾裙。
主持人介绍了她之后，全场都不安宁了。她深吸了一口气，在优雅的钢琴曲中开始了独舞，不一会，观众安静下来，都不敢相信一个独腿女孩怎样会有这么曼妙的舞姿。表演结束后，她说，虽然是一个短短几分钟时间的节目，但她在来的路上却一向在比划动作。
全场都响起了经久不息的掌声，她笑了，她献出了这几个月来第一次发自内心的笑。不管以后还能不能跳舞，她都会笑着走下去。
他___了作文500字左右五年级下册5
记得在周末时，阳光明媚，我打算约四个同学一起去博物馆参观。聊了很久，终于决定在公交车站边会合，再一起前往目的地。而私底下与其他三个人讲好，在小店门前出发，到会合地点。
到了上午九点，离约定时间还差一个多小时，另一位同学已经来到了车站等待，而我们却还在路上走着。刚开始，他静静地坐着，打量着旁人，悠哉悠哉地晒着太阳。可就过了五分钟，便急了，心中没了主，于是起身在四周找我们。与此同时，我们到了对面的车站等待，留神了一下，好像发现了他。但由于人流繁多，我们并没有认出是谁。我们坐下来，玩起了游戏。
他大叫了几声我们的名字，周围都没有人回答。再叫几声，声
终于，他想到了打电话。往裤兜里一摸，想起自己以为免费参观没带手机，不禁懊恼。就这么犹豫了半天，他决定找路人借用手机来打电话。“叔叔!麻烦借我一下手机打个电话，行吗?”他发出了蚊子似的声音，但是除了他自己，谁都没有听到。
又观察了一下，他把目标定为一位老奶奶。他颤颤巍巍地走去，问道：“老奶奶，能否借我用一下手机打给电话?谢谢!”那老人愣了愣，递给他了手机。
他迫不及待地打到我的手机。
电话接通了，他马上问：“你在哪里呀!我在车站等你等了好久了!”“我也在车站等你呢!”我们同时站起来寻找，发现对方其实就在对面。我们赶紧跑去，聚在一起，聊起了自己的经历。他笑着说起了他“悲惨”的经历，还向我们吹牛：“看看!我多厉害，自己一人出来，瞧瞧你们，这群胆小鬼!”
他笑了，露出了一丝不屑。
他___了作文500字左右五年级下册6
今天，老师要公布语文模拟考的成绩了。早读时，所有人都忐忑不安。尤其是李一诚，他早没心读书了，用牙咬着桌子。从他近乎绝望的眼神可以知道，他考砸了。
第一节课就是语文课，刘老师踩着铃声踏进了教室，手里拿着一大沓白晃晃的试卷。她直接开门见山地说：“这次同学们的总体成绩还不错。”同学们吊着的心放了下来，长舒一口气。“但是……”同学们又猛地坐直了，“最让我意想不到的是李一诚。”大家纷纷转过身望向李一诚。“他考了全班第一，98+18!”大家愣了一会儿，随后爆发出雷鸣般的掌声。刚才还垂头丧气的李一诚，眨眼间就成了欢快的小鸟，一跃而起，跟旁边的同学们一一击掌。
下课了，刘老师亲切地说：“乐乐，到办公室来，到时候你要办件事。”李一诚激动得没来得及抽椅子，就屁颠屁颠地往办公室跑。从办公室回来后，李一诚更加得意了，放开嗓门大喊：“我就是打败天下无敌手!”其他男生跟着唱和。连一些女生也跑过来问：“李一诚，你怎么这么厉害呀!”李一诚显露出一副谦虚的模样，摆着手说：“这不算什么，不过就是，百分之一的灵感加百分之九十九的汗水罢了。”就连他的死敌小黄，也不敢把他怎么样。整个上午，李一诚就沉浸在这样的阿谀奉承中。
唉，可是，乐极生悲。
下午的语文课来了，刘老师还没来，只听一阵“嗒嗒”的脚步声，似乎刘老师每走一步就会有一把剑刺着我们的心。未见其人，先闻其声，刘老师大吼一声：“李一诚，你给我上讲台来!”李一诚战战兢兢地走上前去。刘老师进了教室，重重地关上了门，刘老师的脸涨红了，似乎要爆了，与脸上苍白的李一诚形成了鲜明的对比。刘老师二话不说，揪着李一诚的右耳对着他大吼：“我让你做的事呢!飞哪儿去了!说!”李一诚从小就过着小王子般的生活，一下子，豆大的泪珠流了下来，随后便一发不可收拾，一行行泪顺流而下，他哭得鼻子都红了，不停地抽噎。本来就很瘦小的他更瘦了，全班只有他惊天地、泣鬼神的哭声……
放学后，我劝他不要把事情太放心上，谁知，他又哭了，唉!
他___了作文500字左右五年级下册7
今天一早，我一到教室就发现了坐在我前面的班长一脸丧气。等到我在自己的座位上坐下来，我悄悄地朝着我的同桌问道：“他怎么了?”
同桌一脸懵的看着我，然后摇摇头，耸耸肩，显然也不知道缘由。等到距离上课的时间越来越近，班上的同学们也都陆陆续续的到齐了。当坐在我身后的同学也在自己的座位上坐下的时候，同学也朝着我问道：“他怎么了?”
我当然知道同学所指的他，就是指班长，但是我转过头朝着我后面的同学做了一个之前同桌朝我做的同一套动作，摇头，耸肩。
一节课过去了，两节课过去了，班上的同学们大都注意到了班长的异样。要知道，本班一向活泼的班长居然在课后的时候没有说过一句话。这让班上一些敏感的同学或多或少的都感受到了班级里气氛的异样。
终于，等到无法的铃声响起来，然后班长腾地一下站起身，接着就朝着教室外走了去的时候。班上的同学们，多数都出于关心问了起来，“他怎么了?”只不过，不管班上的同学怎么相互询问，又相互讨论的，却谁也不知道一向乐观开朗的班长今天是怎么了?
直到今天晚上的时候，班主任出现在教室里，并且对班上的同学们说，班长的家里在今早来电话了，原来是班长的家人生病了，可是家里却没有过多的资金去付医药费。
班主任老师才将这一句话说完，只见，班上的同学们纷纷站起了身，然后从兜里掏出了零花钱，也不需要谁说，我们全部都将零花钱放到了讲台上。
就在这时，班长突然从外面走了来。“班长，有我们在呢，肯定有办法!”一看到班长，班上就已经有同学拍胸脯朝着班长鼓励了。“对啊对啊!”其他同学全都跟着附和。只是，讲台上的班主任突然笑了，“现在，你们的班长已经没事了。”
班长感激的看着老师，然后又看向我们，感激的道：“谢谢同学们的关心，班主任老师已经给我家给予帮助了。”
他___了作文500字左右五年级下册8
谁也不知道他怎么了，只知道他走进来的时候在哭，现在坐在自己的座位上，还在不停地抽泣着，像是有什么伤心事儿，卡在了他的喉咙里，让他的抽泣声没办法变成哭声。
我们没有一个人敢去询问他怎么了，都默默地在旁边看着、讨论着。有男生说：“不行，我得去安慰安慰他!”又有男生打破说：“别去，他不是一个会哭的人，他现在肯定不想被人看见他在哭。”“那现在怎么办?干看着吗?一会儿可就上课了!”一个女生抢着说完，又一个女生开口了，她对着第一个说话的男孩说：“你去看看吧，给他递上一包纸巾，也别说什么多余的话”。
我看行，最后一个女生说的，也正是我想说的，我默默地做了一个动作示意“可以。”那个男生拿着一包我给他的纸巾，走了过去。我们看见他轻轻地拍了一下那个男生，那个男生还在不停地抽泣着，对我们派过去的男生的轻拍没有任何反应。那个我们派过去的男生望向我们做了一个“接下来该怎么办”的表情，而此时的我们也只好告诉他“你自己看着办吧”。
的确也只能他自己看着办了。我们谁都不知道如何去安慰那个正在抽泣的男生，他从前在我们心中的形象是一个高大的开朗乐观的男孩形象，今天走进教室的他，却在哭。这大大超出了我们的理解范畴，不知道该如何作何理解。
我们派过去的男生又轻拍了一下那个抽泣的男生，他见他还是没有丝毫别的反应，便把那包纸巾留在了他的课桌上，默默地走回了我们这边。我们一起“叹”了口气，不知道谁小声地嘀咕道：“一会儿老师来了大概就知道他怎么了吧”!
