染雾我爱书法四年级作文 篇一
我爱书法
书法是我最喜欢的艺术形式之一。从小学三年级开始，我就开始学习书法。四年级时，我对书法的兴趣更加浓厚，每天都会抽出时间练习。
我喜欢书法的原因有很多。首先，书法是一门非常古老而有意义的艺术形式。通过书法，我们可以了解古代文化，感受到中国传统艺术的魅力。其次，书法是一门需要耐心和专注力的艺术。在练习书法的过程中，我学会了静下心来，集中注意力，这对我在学习和生活中都非常有帮助。最重要的是，书法可以提高我的审美能力和艺术修养。通过欣赏和学习优秀的书法作品，我可以培养自己对美的敏感和鉴赏能力。
为了提高自己的书法水平，我每天都会坚持练习。我会认真观察每一个字的结构和形态，仔细揣摩每一笔的用力和速度。我会反复练习同一个字，直到我觉得自己写得足够好为止。我还会参加一些书法比赛，向专业的书法老师请教，争取得到更多的指导和帮助。
书法给我带来了很多快乐和成就感。每当我写出一幅漂亮的字，我都会感到非常自豪和满足。而且，书法也让我变得更加自信。通过和其他书法爱好者的交流和比赛，我发现自己的进步和潜力，这让我对自己有了更高的期望和要求。
我相信，书法将会一直陪伴着我。无论我将来从事什么职业，书法都会是我生活中的一部分。我希望能够继续努力，提高自己的书法水平，用美丽的字体展现自己的才华和个性。
我爱书法四年级作文 篇二
书法的魅力
书法是一门古老而独特的艺术形式，它以汉字为基础，通过精湛的字体和优雅的笔墨表达情感和思想。作为一名四年级学生，我对书法充满了浓厚的兴趣，并且深深地被它的魅力所吸引。
首先，书法给我带来了一种独特的审美体验。当我欣赏到一幅优秀的书法作品时，我会被它的美丽和和谐所深深吸引。每一个字的笔画都经过精心的设计和安排，每一条线条都流畅而有力。这些字体中蕴含的美学原理和情感，让我对字体的形态和结构有了更深入的理解。
其次，书法对我的性格和品质的培养起到了积极的作用。在练习书法的过程中，我学会了耐心和坚持。每一次练习，我都要反复揣摩每一个字的结构和形态，不断地调整笔画的用力和速度。这需要我有持之以恒的毅力和耐心。同时，书法也要求我有细致入微的观察力和专注力。只有静下心来，才能写出流畅而有力的字体。
另外，书法也让我更加了解中国传统文化。通过学习书法，我了解到每一个字的由来和意义，我也了解到不同字体的特点和用途。这让我对汉字有了更深入的认识，也让我对中国传统文化有了更深刻的理解。书法不仅是一种艺术形式，更是中华文化的瑰宝。
总之，书法是一门让人着迷的艺术。它给我带来了快乐和成就感，也让我变得更加自信和专注。我会继续努力学习书法，用美丽的字体展现自己的才华和情感，同时也更好地体会和传承中华文化的博大精深。
我爱书法四年级作文 篇三
我爱书法,因为它是中国特有的艺术,是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩,从最初的甲骨文、石鼓文，发展到篆书、，再到日后的草书、行书、楷书；在这浩瀚的长河中，涌现出许许多多令后人敬仰的大书法家，有王羲之、王献之、柳公权、颜真卿等等。我十分羡慕这些书法家，便决定练习书法。
我是从七岁开始学习书法的，在一年多的学习过程中，不仅我的字有了很大的进步，而且还使我懂得了许多道理。练习书法可不是一件容易的事，要坚持勤学苦练，持之以恒，这样才能练好书法。我还明白写好书法还能体现合作意识、团队精神。假如一个字的一个笔画不到位，那整个字的结构就会受到影响。
经过一年半的练习，我的'字越写越好，和刚开始一比，实在是“判若两人。”每天放学后我自己在家练习写字。经过刻苦的学习，我的钢笔字有了飞跃的进步，现在我已是四年级的学生了，老师经常把我的作业作为范例展示在同学们的面前。想想过去受的苦和如今的收获，我的心中感到十分欣慰，没有苦中苦，那来甜上甜，还真应了这句话。
我想，写好书法是发扬祖国文化传统，应该从小培养自己对祖国的文化更加热爱的思想。今后，我要更加努力地练习书法，在学好钢笔字的基础上进一步练习毛笔字，把祖国文化发扬光大。
我爱书法四年级作文 篇四
书法是我国从古到今保留的古老艺术形式，也许是中国最美的一门艺术了。
一次偶然的机会，我看到了书画展上古老的书法作品，那一撇一捺写的都十分有力度，写出的字就像活的一样。从那以后，我对书法就感兴趣了。
我对妈妈说，我要学书法，妈妈说：“那你不能半途而废，要持之以恒。”于是妈妈就带我到了补习班，我是从硬笔开始学的。
虽然我那段时间一直在认真的学习书法，可我的心早就飞到终点了，我想着学会书法后，在练笔的样子，在出书法作品的样子······妈妈好像看出了我的心思，就说：“心急吃不到热豆腐，要慢慢学。”我听了妈妈的话认认真真的学书法，课堂上，老师教的每一笔每一画，每一个字的间架结构，都深深地印在脑海里。下课按老师的要求，每天坚持一笔一划的描写每一个字。进步还真快，经常受到老师的表扬，爸爸妈妈的赞赏。
终于要升班了，但可惜的是我们要搬家了，我只好对书法告一段落。但每一个假期我都会自选一本字帖，每天练习。
我现在对书法仍与感情，因为我爱书法！
我爱书法四年级作文 篇五
相信每个人都有爱好吧，我的爱好是什么呢？先不告诉你们，自己往下看吧！
小时侯，我还在幼儿园的时候，老师就布置了一些简单的字让我们回家来写，可是，那时侯我还小。一见写字头就痛，所以我写字时，姐姐就在旁边监督我，我当时的想法就是快快写完。于是，马马虎虎，东倒西歪地写完了，结果姐姐看了，一下子发怒了，说我写得很不认真，让我重写，接下来又被撕了几次，姐姐气急了，还折断了我两支笔，我看到姐姐如此生气，害怕极了，就认真地开始写，终于写好了，姐姐看到我写的漂亮字，开心地笑了。
这件事情后，我写的每一个字都那么认真，无论是做数学作业，还是写作文，或者抄书，都一丝不苟，我的亲戚朋友只要看到我的作业本，都赞不绝口，说我的字好有功底，将来一定能成为大家。
上了一年级，时间不长，老师就发现了我的字不同于其他同学，在全班同学面前夸奖我，而且还推荐我去参加书法比赛，我不负老师的厚望，获得了铅笔字金奖，当时我的心高兴得乐开了花，一放学，我像小燕子一样飞回家，把这个好消息告诉我们全家，当然一家子，开心得像中了大奖。。
这会儿，你该知道我的爱好了吧，我由恨生爱，终于练就了一笔好字。在和书法结缘的过程中，我发现了更多书法的魅力，在写汉字时，要想把字写好，就要注意笔画的位置，从中，我明白了，我们每个人都有自己的位置，只有做好自己，才能让集体更和谐。
我爱书法！我爱汉字！
我爱书法四年级作文 篇六
在两年前，我刚刚上三年级的时候，迎来了第一节学校中的书法课。
那时候的我兴致勃勃，可第一节课却偏偏讲注意事项。在45分钟后，老师给每人一张单子，接过来一看，是早就闻名于家长耳边的“翰艺书校”。回家后，我央求妈妈给我报书法班，在我的苦苦央求下，妈妈终于同意了。
来到书校，老师花了半节课（1小时）的时间讲书法的注意事项、文房四宝和笔各部分的名称。第二节课，老师讲了一个笔画——“一波三折（也叫蚕头燕尾）”。
我用微微颤抖的手拿起了笔，写下了人生的第一个书法笔画。结果却不怎么理想，在纸上的那个黑黑的东西，好像一只黑黑的毛毛虫。这时，老师走了过来：“别着急，慢慢来，老师一开始学的时候也是这样的。”
我下定决心，一定要学好书法，我一直不停地写着，在写完第235个“一波三折”后，我的右手中指上被笔压出了一个小坑。不过，在235个“一波三折”和老师写的仿影（老师写的笔画，专门给我们学生照着写用的）有95%的相似！
“啊！我终于成功了！”我高兴地叫到，好像不应该用“高兴”，应该用“兴奋”吧。
我爱书法，书法也是一门能陶冶人情操的艺术。
