染雾教室里的悄悄话四年级作文 篇一
教室里的悄悄话
我所在的小学是一所非常热闹的学校，每天都有许多有趣的事情发生。而在教室里，最有意思的莫过于同学们之间的悄悄话了。
在上课的时候，同学们不能大声说话，但是我们可以用悄悄话来传递信息。这就需要我们动脑筋，找到一些独特的方式来进行交流。
有一次，我们正在上英语课，老师正在讲解单词的发音。我坐在后排，初次看到这些生涩的单词，我感到有些吃力。就在这时，我听到旁边的同学低声说：“这个单词的发音是…”我迅速抬起头，看到她用手指着黑板上的单词，并一边低声说着解释。我立刻明白了，原来这个单词的发音是这样的！我感到非常开心，因为有同学的帮助，我学习起来更加轻松了。
还有一次，我们正在上数学课，老师正在讲解几何图形的性质。我有一个问题想要问老师，但是我又不想打扰到其他同学。就在这时，我看到前排的同学用纸条写下了问题，并轻轻地递给了我。我看了一眼纸条上的问题，发现正是我想问的那个问题！我很感激那位同学，因为她的帮助，我得到了解答。
除了在课堂上，我们也会在课间悄悄话。有一次，我正在上厕所，突然听到一个声音在叫我的名字。“是谁呀？”我小心翼翼地问。“是我，你的朋友！”声音回答道。原来是我最好的朋友，她也来上厕所。我们在隔壁的厕所里悄悄交谈起来，聊了许多有趣的事情。虽然只是短短的几分钟，但是我们都非常开心。
教室里的悄悄话是我们之间的秘密交流方式。它让我们在学习中互相帮助，也让我们在生活中更加亲密。我喜欢教室里的悄悄话，它给了我许多美好的回忆。
教室里的悄悄话四年级作文 篇二
悄悄话的乐趣
在我读四年级的时候，我发现了一个很有趣的事情，那就是在教室里传递悄悄话。
有一次，我们正在上语文课，老师正在讲解一篇古文。我坐在最后一排，看到前排的同学都在专心听讲，我突然有一个疑问想要问老师。但是我又不想打扰到其他同学，于是我想到了传递悄悄话。我小心翼翼地把问题写在纸上，然后塞到隔壁同学的课桌里。不一会儿，我看到她低头看了看纸条，然后给了我一个回答。我很高兴，因为我得到了解答，而且没有打扰到其他同学。
还有一次，我们正在上音乐课，老师正在教我们唱歌。我坐在前排，听到后排的同学低声对我说：“这个音符是这样的。”她用手指着乐谱上的音符，并一边低声说着解释。我感到非常开心，因为有她的帮助，我学唱起歌来更加自信了。
悄悄话的乐趣不仅仅在于交流的过程，更在于其中的默契和互动。我们需要用眼神交流，用手势传递信息，这让整个过程充满了乐趣。
当然，悄悄话也需要遵守一定的规则。我们不能在上课的时候大声说话，不能传递不正当的信息。悄悄话是我们之间的秘密，我们应该用它来帮助彼此，而不是捣乱。
教室里的悄悄话是我们学习和生活中的一部分，它让我们更加亲密，更加默契。我喜欢教室里的悄悄话，它给了我许多有趣的回忆，也让我更加喜欢这个温馨的大家庭。
教室里的悄悄话四年级作文 篇三
放学后，同学们都回家了，教室里静悄悄的，这时，班上的“调皮大王”小明忘了把作业带回家，匆匆赶回教室来了。
来到班门口，突然听到了教室里传来说话的声音，小明奇怪地想：咦？谁在说话呀！他躲在教室门口偷偷地听，原来是桌椅在对话呢！一张桌子开口了：“我的小主人小明太不像话了，整天在我的脸上乱涂乱画，我就快毁容了！……”“是呀，是呀，他一点也不用心读书，上课时总是摇晃，我的脚就要断了呢！”椅子也发出了哭诉。这时，班上和他们有相同悲惨遭遇的桌椅都伤心地哭了起来。
忽然，传出了一个不一样的声音，原来是班长小红的桌椅在发言呢！桌子说：“我的小主人小红对我可好了，每天来到学校就先帮我擦干净，对我爱护有加呢！”椅子也说：“是呀，她上课时端端正正地坐着，认认真真地听讲，从来不欺负我们呢！”大家都羡慕起它们来了，都希望自己也能有这么好的小主人。
小明在门口听着听着，脸都红了，惭愧地低下了头。第二天来到学校，他把昨天听到的话一五一十地告诉了同学们，从此，大家都爱护起桌椅来了，教室里又充满了欢声笑语。
教室里的悄悄话四年级作文 篇四
今天我值日，忙乎了一个多小时，擦桌子、拖地、倒垃圾，终于将教室打扫干净了。
我背起书包走到了教室门口，身后却传来了说话声：“终于可以休息了”，奇怪，同学们都走了啊，谁在说话，我回头看到的只有桌子和板凳，难道是它们在说话？“他们终于走了，你知道吗？他们白天在我肚子里放垃圾，还在我脸上乱刻乱画，别提多难受了”。
我听后感到羞愧难当，大家平日里常会这样对待课桌。这时，又传来了说话声：“他们把我当成大马骑，一天下来我都快散架了”，原来是凳子在诉苦。
听了它们的对话后我想我不能坐视不管啊，要提醒大家要友好对待陪伴我们的桌椅板凳。第二天，教室里出现了一张告示：不要伤害课桌和凳子，它们是陪伴我们学习的朋友，请善待它们！同学们看后及时改正错误，再也不乱刻乱画了。从此以后，我再也没有听到桌子和凳子的对话。
教室里的悄悄话四年级作文 篇五
在学校，老师批评了我们不爱惜清扫工具。晚上我钻进被窝里又想起了这件事情，想着想着慢慢的睡着了……
当我醒来时，发现自己站在教室门口。
教室里传来窃窃私语声，原来是教室里的清扫工具在说话。
大扫帚气愤地说："现在同学们总是把我们乱丢，你看看我都快秃顶了。"小扫把伤心地说：“可不！上次小主人把我的高粱杆儿都掰掉了许多，铁丝也拆掉了好多！”说着掉下了委屈的“高粱粒”。抹布难过地说：“小主人总是把我往门上的挂钩一扔就不管了，掉在了地上也没有人把我捡起来。”说着眼泪吧嗒吧嗒的落了下来，地面湿了一大片。
站在门口的我听到这里，惭愧极了，我轻轻地推门进来认真地说：“爱护环境要从保护清扫工具做起。”清扫工具们欢呼起来“对！对！”。
于是，我将大扫帚放到了墙角，把小扫把用细铁丝重新捆扎好，把抹布捡起来洗干净挂了起来。
“王炫皓！快起床！再不起床就迟到了！”
哦，原来是我的一场梦呀！
教室里的悄悄话四年级作文 篇六
铃铃铃！放学铃响了，同学们闹着吵着，回家了。夜深了，四周静悄悄的。突然，教室里变得热闹了，是谁在说悄悄话呢？哦，是教室里的伤员在诉苦呢！
桌子哥哥开话了：唉，最近学生总是在我身上乱涂乱画，你看，我都快成一个大花了！你这还叫惨，椅子弟弟说，我可比你们惨多了啦！他们整天用屁股在我身上蹭呀蹭我不说，可他们还把我的一条腿给折断，简直要了我的命！真可恶！是呀！他们最近搬桌子太用力了，我这把老骨头可受不了！地板爷爷一边咳嗽一边说。就是！"一旁的电风扇妹妹说话了，每一次下课，他们就在那不停地开我的开关，让我不断超负荷地转动，我快累死了！有时我真想在最热的时候不动，热死他们！对呀对呀！......大家都开始闹情绪。这时，黑板奶奶发话了：大家别急，我们给他们一个机会，我相信他们一定会改过来的！于是，黑板奶奶写了几个大字：保护公物，人人有责！
第二天，大家都看见了黑板上的大字，从此以后，再也看不到损坏公物的现象了。
