染雾捉蚂蚱五年级作文 篇一
捉蚂蚱
在一个晴朗的夏日午后，我和我的好朋友小明一起去田野里捉蚂蚱。我们带上了一个小纸箱和一个小竹篓，准备好了捉蚂蚱的工具。
我们来到了一片长满青草的地方，四周是一片绿油油的景色。我和小明分别站在两个不同的地方，准备开始捉蚂蚱的游戏。
我蹲下身子，小心翼翼地移动我的手，试图抓住一个正在跳跃的蚂蚱。蚂蚱非常敏捷，每次我伸出手，它就会跳得远远的，我总是差一步就能抓住它。小明也是一样，他不停地追着蚂蚱，但每次都没有成功。
经过一番努力，我终于抓住了一个蚂蚱。我非常高兴，小心地放进了纸箱里。小明也捉到了一个，我们非常兴奋地互相比赛谁捉到的蚂蚱更多。
我们继续在田野里寻找蚂蚱。有时候，我们会发现一只蚂蚱藏在草丛中，我们轻手轻脚地把草拨开，然后迅速抓住它。有时候，蚂蚱会跳到我们的身上，我们就会哈哈大笑，然后小心翼翼地把它抓住。
时间过得很快，我们已经捉到了一些蚂蚱，纸箱里已经装满了。我们决定放生这些蚂蚱，让它们回到大自然中去。我们小心翼翼地打开纸箱，放出了每一只蚂蚱。蚂蚱跳跃着离开了我们，我们看着它们在田野里自由自在地跳跃，心里感到非常开心。
这次捉蚂蚱的经历让我学到了很多。我明白了蚂蚱是自由的生物，它们应该生活在大自然中。我也明白了人类应该尊重和保护自然界的生物，不应该随意捕捉它们。
捉蚂蚱是一次有趣的冒险，它让我感受到了大自然的美妙和蚂蚱的活力。我会记住这次经历，并且更加珍惜大自然的美好。
捉蚂蚱五年级作文 篇二
捉蚂蚱的乐趣
夏天是一个充满活力的季节，也是捉蚂蚱的好时机。作为一个五年级学生，我和我的同学们都非常喜欢捉蚂蚱。
捉蚂蚱不仅是一项有趣的活动，还可以培养我们的观察力和动手能力。当我们看到蚂蚱在草丛中跳跃的时候，我们需要用眼睛准确地判断它的位置，并迅速伸出手去抓住它。这需要我们有良好的观察力和反应能力。
捉蚂蚱还可以锻炼我们的动手能力。蚂蚱非常灵活，它们的身体是弹簧般的，一旦感到危险就会迅速跳跃。我们需要用手迅速抓住蚂蚱，这对我们的手眼协调能力有一定的要求。通过不断地捉蚂蚱，我们的手指灵活度和抓握能力都会得到提高。
除了培养我们的观察力和动手能力，捉蚂蚱还可以让我们更加了解大自然。蚂蚱是一种常见的昆虫，它们在田野和草地中生活。通过捉蚂蚱，我们可以近距离地观察它们的外貌和行为习性，了解它们的生态环境。这对我们的科学知识和自然观察能力有很大的帮助。
捉蚂蚱还可以增进我们和同学之间的友谊。当我们一起来到田野里捉蚂蚱时，我们可以互相帮助，互相分享捉蚂蚱的技巧和经验。我们一起追逐蚂蚱，一起欢笑，一起成长。
捉蚂蚱是一项有趣而有意义的活动。通过捉蚂蚱，我们不仅可以享受到大自然的美妙，还可以培养自己的观察力和动手能力。让我们一起走进田野，追逐蚂蚱的脚步，感受大自然的魅力。
捉蚂蚱五年级作文 篇三
捉蚂蚱五年级作文
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是
今天，我捉了一只蚂蚱。
那只蚂蚱全身翠绿；两个黑溜溜的小眼睛一眨一眨的，犹如两颗小宝石。
你想知道我是怎么学会捉蚂蚱的吗？
是那天，我们在上体育课。那时在自由活动，我看见我的同学正在俯着身体，不知他在干什么。于是，我产生了好奇心，想探个究竟。于是，我便走向那个同学。我问他：“你在干什么呢？”他说：“我在捉蚂蚱。”我问他：“可不可以教我捉蚂蚱？”他说：“当然可以了。你看，先锁定目标------蚂蚱；如果蚂蚱正在跳的时候，你要等蚂蚱停下来的时候，再去捉它，否则会打草惊蛇的；如果蚂蚱停在草上，先轻轻的.靠近它，然后用最快的速度捕捉蚂蚱。”他做了一个示范给我看。最后的捕捉蚂蚱真是“迅雷不及掩耳之势”啊！我想：我一定要超越他！
我也试了一试。虽然，捉到了蚂蚱。但是我的动作还不是很好，但是我相信只要我努力一定可以超过师傅------那个同学。
虽然，我现在已经可以百发百中了。但是，每次想起这个经历。我都会悟出这个道理:只要努力，就会成功；不经历挫折，怎能见彩虹？；也不要盲目地去努力，只有树立了目标，再去努力，才有成功的把握。
