染雾垂钓三年级作文 篇一
垂钓的乐趣
我喜欢垂钓，这是一项既有趣又充满挑战的活动。每当周末，我总是迫不及待地和爸爸一起前往湖边，享受垂钓的乐趣。
在垂钓的过程中，我学到了很多东西。首先，我学会了耐心。钓鱼需要等待，有时甚至需要很长时间。但是，我知道只有等到鱼上钩，才能有收获。所以，我学会了耐心地等待，并且在等待的过程中学会了欣赏周围的风景。
其次，我学会了观察。在垂钓的时候，我会仔细观察水面上的涟漪和鱼儿的动向。通过观察，我能够判断鱼儿是否咬钩，从而采取正确的措施。观察的能力不仅在垂钓中有用，还可以帮助我更好地了解周围的世界。
除了学到了一些技巧，垂钓还给我带来了快乐和放松。当我坐在湖边，享受和自然的亲密接触时，我的烦恼和压力都会烟消云散。这种轻松的感觉让我感到非常愉快和幸福。
垂钓还可以增强我和爸爸之间的亲子关系。每次垂钓，我都能和爸爸一起分享快乐和困难。我们相互帮助，相互鼓励，这让我们的关系更加紧密。通过垂钓，我也学会了一些团队合作的技巧，这对我将来的发展非常有帮助。
总之，垂钓是一项很有意义的活动。它不仅让我学到了耐心和观察的能力，还带给我快乐和放松。垂钓还促进了我和家人之间的交流和互动。我会继续努力，成为一名更好的垂钓者。
垂钓三年级作文 篇二
垂钓的收获
垂钓是我最喜欢的活动之一。每次垂钓，我都能收获到很多东西，不仅是鱼，还有对自然的了解和对生活的思考。
首先，垂钓给我带来了丰富的知识。在垂钓的过程中，我学到了很多关于鱼类生态和行为的知识。我知道了不同种类的鱼喜欢在不同的水域生活，喜欢吃什么食物，以及它们的繁殖习性。这些知识让我对自然更加好奇，也让我更加关注环境保护。
其次，垂钓让我学会了珍惜。每次在垂钓的时候，我都会尽量保护鱼儿的生命。如果鱼儿太小，我会放它们回去，让它们继续成长。如果我钓到了一条大鱼，我会感到非常开心，但我也会尽量减少对它的伤害，尽快将它放回水中。这样，我不仅能够享受垂钓的乐趣，还能够保护鱼儿的生命。
垂钓还让我思考生活的意义。每当我坐在湖边，等待鱼儿上钩的时候，我会静下心来思考一些问题。我会思考人生的意义、生活的困难以及如何面对挑战。垂钓让我更加冷静和深思，让我更好地理解自己和周围的世界。
除了这些收获，垂钓还让我更加了解和爸爸之间的亲子关系。每次垂钓，我都能和爸爸一起度过美好的时光，分享快乐和困难。我们互相鼓励，互相帮助，让我们的关系更加紧密。通过垂钓，我也学会了一些团队合作的技巧，这对我将来的发展非常有帮助。
总之，垂钓是一项非常有意义的活动。它不仅让我学到了很多知识，还让我学会了珍惜和思考。垂钓还促进了我和家人之间的交流和互动。我会继续努力，成为一名更好的垂钓者，并将这些收获应用到我的生活中。
垂钓三年级作文 篇三
这是一个炎热的下午。小明兴高采烈地来到河边垂钓。
天空万里无云，烈日当空，太阳像个大火球，烤着大地，马路就像一块大铁板，滚烫滚烫的，都可以煎鸡蛋了，小狗趴在树荫下，大口大口地喘着粗气，小河边是一片绿油油的土地，小草耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。河边的蒲草长得又高又密，几只蒲花神气的昂着头，大概在喊着：“还是我这儿凉快呀！还是我这儿舒服呀！”岸边的垂柳高大、茂密，垂柳在微风中摇摆，一只知了躲在树杆上，唱着清脆的歌儿。河水清清的，像一条透明的蓝绸子，河水静静的，好像一面透明的镜子。
小明来到高高的柳树下，把香喷喷的鱼食和水捏成一团，投进了水中，鱼食在水中慢慢地散开了，这么香的鱼食，一定会吸引来很多的大鱼，他把鱼饵穿在鱼钩上，放开线，轻轻地一甩，把鱼钩甩到了水中。
小明提着鱼钩，静静地注视着浮子，汗水不断地从他的`额头上流了下来，想：鱼儿呀，鱼儿你们快点上钩吧！我准备用你给奶奶炖鱼汤喝呢！一群小鱼顶着水游过来，你们这些小家伙，别来捣乱了，我可不想伤害你们。
不一会儿，水面上冒出了泡泡一个、二个、一串、二串，小明心里暗暗地得意，一定有鱼儿来吃鱼食了，快来，快来吃我的鱼饵吧！它比鱼食还要好吃，他一眼不眨地盯着浮子，生怕错过了一点儿机会。
“啊，动了，浮子微微地动了，连气都不敢喘了。”突然浮子猛地往下一沉，小明迫不及待地提出了鱼竿：“啊，鱼儿上钩了。”鱼儿在水里挣扎了一会儿，终于被小明甩到了岸上，还活蹦乱跳。
夕阳西下，小明满载而归。
垂钓三年级作文 篇四
今天早上，爸爸和我匆匆忙忙的起床。大家知道是为什么吗，是因为爸爸今天要让我也尝试一次，钓鱼的滋味。我原以为垂钓是很简单的，可是我次次失误次次做不好。一开始，爸爸给我准备了一根三米六的鱼竿。爸爸就教了我一次都做要领什么的，我第一次也心血来潮。爸爸说：“垂钓其实像你所说的不是很难，但是你不能让鱼拖着你因为这样就变成了鱼钓你了。”我记住了可是根本一点长进都没有还是在收杆的时候，会被钩子钩住手。但是我在最后爸爸和我快要走的时候我竟然把诱饵闯进了鱼群的突破口，可是我刚要抬杆看见有一条大鲤鱼，我没有把它钓上来因为那条大鲤鱼跑了。爸爸又让我试了几杆可是都有鱼咬口，但我还是钓不上来也许是因为我的钩子没有挂牢鱼。爸爸一直在身边看着，嘴里还不时嘟囔着：“要静下心来。”结果我还是一无所获。
在前面两个的对比中可以看见我在一天的时间里差不多也学会了垂钓的方法，再来看看我学习的过程吧。“爸爸，为什么还不上鱼呀，爸爸为什么还不上鱼呀？”我多次的问爸爸，爸爸也总是不搭理我。我这才静下心来等，可是一会儿我又等不及了。“钓鱼要有耐心。”爸爸故作深沉的给我说。而我还是等不下去，最终经过一遍又一遍的磨练我终于，成为了合格的垂钓手了。我这次的学习，学到的东西可不少。例如：我有了耐心，不再急急躁躁的了，我也学会了垂钓，还有加倍勇敢了许多。
垂钓三年级作文 篇五
阳春三月，我们五个三口之家一起到乡下去钓鱼。
乡下的风景真美呀！一片片金黄的油菜花随风舞动，就像一块块耀眼的丝巾，非常醒目；一棵棵粗壮的樟树在路旁挺立着，就像一个个站岗的哨兵，非常精神……
来到池塘边，我们掂着脚尖在烂烂的黄泥巴路上走着，好不容易找到一个地方，就七手八脚地准备起渔具来。爸爸把两根钓杆分别接好线，装上浮漂和沉跎，上好鱼饵，让我和朋友钓起鱼来。
我很熟练地拿着钓杆把鱼钩向前一抛，鱼钩掉进了水里，我便仔细盯着浮漂，看着它的一举一动。突然，浮漂猛地沉了下去，我心里暗喜，鱼上钩了！鱼上钩了！我兴奋地拿起钓杆，用力向上一拉，一条大约三两的鲫鱼顿时破水而出，尾部还拍打着水面，溅起道道水花。
“我钓了一条鱼！”我立刻兴奋地叫道。瞧，那些小伙伴们，别提有多羡慕了，有个朋友打着滚儿跑过来，摔成了一个泥蛋，还有个朋友凑过来，差点把我的桶子踢翻……
我把鱼放在桶里，安上鱼饵，又继续钓鱼。可是，我变得躁动不安，一会儿喝水，一会儿撒尿，一会儿嗑瓜子，一会儿当起了钓鱼教练。
没过多久，我的朋友接二连三地钓了好几条鱼，可我的桶里，依然只有那一条孤怜怜的鱼，这让我大失面子，我有些不服气，心想：“可恶”的鱼，你们都到哪儿去了？看来，非逼我使用杀手锏不可了。我在爸爸的渔具箱里拿了几块糠饼，扔到了浮漂附近，静下心来，盯着水面，不一会儿，我又钓了好几条鱼。
天公不作美，天空突然下起雨来，我们不得不收起渔具，恋恋不舍地回家了。
垂钓三年级作文 篇六
“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”这是大诗人胡令能写的《小儿垂钓》。说起垂钓，我也有一番经历呢！
秋日的一天，爸爸妈妈带我去东钱湖垂钓。到了那边，就看见远处有一个鱼塘，走近一看，鱼塘里的水清澈见底，许许多多小鱼悠闲地游来游去呢，呵呵，这些小鱼真可爱。
我们三个拿出早已准备好的钓鱼杆，开始钓鱼了。我依照爸爸的指示一步一步认真操作起来：先用手指把鱼饵搓细条，再弄成弯钩状，穿在鱼钩上，然后握住鱼杆末端，让钓线自然垂到水面。接着我就目不转睛地盯着浮在水面上的浮标……突然，我发现浮标一下子沉下去了，哦，鱼上钩了，快把鱼杆提上来！我以千分之一秒的速度提起钓鱼竿。定
睛一看，鱼没有上钩，鱼饵倒被吃光了，我一下子变得沮丧起来，顺手把鱼竿扔在一边。爸爸见了，在我耳边轻声说：“宝贝，钓鱼是要有耐心的，不能那么急呀。”听了爸爸的话，我重新扎好鱼饵，把线放到水里，又重新开始钓鱼了。这次，我耐心地等待着鱼儿上钩。一会儿，我看见一条红白相间的小鱼慢慢地游到鱼饵旁边，一口咬住了鱼饵，我不慌不忙，用力一提，总算把小鱼钓了上来。它拼命地挣扎，我小心翼翼地把鱼钩从鱼嘴里拿出来，放入我早已准备好的小桶里。
我看着桶里的鱼，对爸爸妈妈说：“今天的收获可真大，不仅钓到了鱼，还知道了做任何事都要有一定的耐心。”
