染雾钓蛙记五年级作文 篇一
钓蛙记
今天，我和我的朋友小明一起去钓蛙。我们来到了一条小溪旁边，准备展开我们的钓蛙之旅。
我们找到了一个清澈的水池，里面有很多蛙儿。我们小心翼翼地摆好了渔网，然后躲在一旁等待。过了一会儿，我们看到了第一个目标，它是一只可爱的小蛙。小明悄悄地把渔网放下，一下子就把小蛙捉住了。我们高兴地笑了起来，然后将小蛙放回了水池。
接下来，我们继续等待。时间一分一秒地过去，我们又成功地捉住了几只小蛙。我们发现，有些蛙儿的皮肤是绿色的，有些是黄色的，它们真是五彩斑斓啊！我们用小石头给它们做了个记号，然后把它们放回了水池。
渐渐地，天色渐晚了。我们决定收网回家了。在这次钓蛙的过程中，我们不仅捉到了很多小蛙，还学到了很多知识。我们知道了蛙儿是生活在水中的，它们以昆虫为食，也是一种生态系统中的重要组成部分。我们还了解到，蛙儿的皮肤是湿的，是通过皮肤呼吸的。
回到家后，我们把钓蛙的经历告诉了爸爸妈妈。他们听后笑了笑，对我们说：“孩子们，钓蛙是一种有趣的活动，但是要记得保护生态环境哦！不要捉太多蛙儿，要让它们自由自在地生活在水中。”我们点了点头，答应爸爸妈妈以后要保护环境。
通过这次钓蛙的经历，我不仅度过了一个愉快的下午，还学到了许多知识。我明白了保护环境的重要性，也更加热爱大自然了。
钓蛙记五年级作文 篇二
钓蛙记
今天，我和爸爸一起去钓蛙。我们来到了一片荷花池旁边，准备展开我们的钓蛙之旅。
爸爸找来了一根长长的竹竿，我拿着一个篮子，我们一起走到了荷花池边。爸爸教我如何捕捉蛙儿，他说：“要轻轻地把竹竿伸到蛙儿身边，等它靠近了，就迅速把它捉住。”我看着爸爸的动作，模仿着他的样子，慢慢地掌握了钓蛙的技巧。
我和爸爸一起蹲在水边，静静地等待着。突然，我看到了一只大蛙，它正悠闲地在荷叶上晒太阳。我小心翼翼地把竹竿伸向它，等待着它靠近。终于，它靠近了，我迅速地把竹竿一拉，蛙儿被我捉住了。我高兴地笑了起来，然后将它放进篮子里。
接下来，我和爸爸继续钓蛙。我们捉到了许多蛙儿，有的是绿色的，有的是褐色的，它们真是好看极了！我们把捉到的蛙儿放进篮子里，准备带回家。
渐渐地，天色渐晚了。我和爸爸决定收网回家了。在回家的路上，我看着篮子里的蛙儿，心里有些不舍。爸爸看出了我的心思，他说：“孩子，我们可以把蛙儿放回池塘里，让它们继续自由自在地生活。”我点了点头，我们找到了一个合适的地方，把蛙儿们放了回去。
通过这次钓蛙的经历，我不仅度过了一个愉快的下午，还学到了许多知识。我明白了生物的多样性，也更加热爱大自然了。我发誓，以后要更好地保护环境，让蛙儿们能够安全地生活在水中。
钓蛙记五年级作文 篇三
钓蛙记五年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的钓蛙记五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
童年中的一件件趣事，仿佛就像一件件刚发生的事，它们常常回现在我眼前，使我回味无穷。
记得我10岁那年，刚放暑假就回到了我最喜爱的乡下。在乡下的我无拘无束，玩得十分开心。有一天，我正在沉思：“玩什么好呢？”正在一旁看报纸的爸爸突然出声：“你去钓青蛙吧！”听了这提议，我高兴地一拍脑袋，一蹦三尺高：“对了！我怎么忘了！”
用一根线绑在一根竹竿上——“钓蛙竿”就准备好了。我背着装备，斗志高昂地向菜地走去。接着，我在菜地里捉到了几条活蹦乱跳的蚯蚓，将蚯蚓绑在线上，便继续向下一个地点前进——小溪边。到了溪边后，我便发现了猎物——青蛙的踪影，我将竿一伸，蚯蚓便伸到了青蛙的面前，青蛙用那强而有力的后腿一蹬，便咬住了“晚餐”，我急忙将竿一甩，把青蛙甩到了我事先准备好了的桶里……就这样，我在轻而易举地钓到了一只又一只的青蛙，可让我百思不得其解的是：钓上来的青蛙不是小的，就是更小的.。正当我垂头丧气的时候，突然，我发现了对面的田地里有一只硕大的青蛙，我仿佛就像吃了“定心丸”，双眼直盯着那只青蛙，再一次故伎重施，将竿一甩，但是离它太远了，它发现不到，我只好往前走一点点……却不知道，自己已经一步步地准备掉进溪里。在左脚踏空之前，我突然清醒了，我急忙用右脚勾住溪的左边，双手巴住溪的右边，形成一座“人桥”，那只青蛙也因为受到了惊吓而逃之夭夭了。我一脸懊悔，只好提着桶回家了。爸爸见我灰头土脸地回来，便问我干什么，我便将事情的一五一十告诉他，他便哈哈大笑起来……
这件事即使发生很久了，可在我看来，它就像一件刚发
