染雾气人的老师三年级作文 篇一
气人的老师
我有一个非常气人的老师，她是我们三年级的班主任。她总是对我们要求很严格，而且经常发脾气。每次上课，她总是板着脸，没有笑容。她的声音也很刺耳，听起来让人很难受。
这位老师非常讲究纪律，她要求我们按时到校、按时上课。一次，因为我迟到了几分钟，她立刻批评了我一番，让我感到很尴尬。她还会用尖锐的眼神盯着我们，仿佛要看穿我们的内心。这让我感到很压抑，我总是不敢抬头看她。
除了对纪律要求严格，这位老师还对我们的作业要求很高。她每天都布置很多作业，而且要求我们必须按时完成。有一次，我因为参加了一个社团活动，作业没有做完。结果，她在全班面前批评了我，并给了我一个很低的分数。我觉得非常委屈，但我也明白老师的用意是要让我们养成良好的学习习惯。
虽然这位老师有时候很严厉，但她也是一个很有责任心的老师。她会尽力关心每一个学生，帮助我们解决问题。有一次，我在数学上遇到了困难，她愿意花时间和我一起复习，帮助我理解难点。她还会组织一些有趣的活动，让我们在学习中也能感到快乐。
尽管这位老师让我有时候感到气愤，但我也明白她的用心良苦。她希望我们能够养成良好的习惯，取得好成绩。我会更加努力，听从她的教导，做一个好学生。
气人的老师三年级作文 篇二
气人的老师
我有一个非常气人的老师，她是我们三年级的班主任。她总是对我们要求很严格，而且经常发脾气。每次上课，她总是板着脸，没有笑容。她的声音也很刺耳，听起来让人很难受。
这位老师非常讲究纪律，她要求我们按时到校、按时上课。一次，因为我迟到了几分钟，她立刻批评了我一番，让我感到很尴尬。她还会用尖锐的眼神盯着我们，仿佛要看穿我们的内心。这让我感到很压抑，我总是不敢抬头看她。
除了对纪律要求严格，这位老师还对我们的作业要求很高。她每天都布置很多作业，而且要求我们必须按时完成。有一次，我因为参加了一个社团活动，作业没有做完。结果，她在全班面前批评了我，并给了我一个很低的分数。我觉得非常委屈，但我也明白老师的用意是要让我们养成良好的学习习惯。
虽然这位老师有时候很严厉，但她也是一个很有责任心的老师。她会尽力关心每一个学生，帮助我们解决问题。有一次，我在数学上遇到了困难，她愿意花时间和我一起复习，帮助我理解难点。她还会组织一些有趣的活动，让我们在学习中也能感到快乐。
尽管这位老师让我有时候感到气愤，但我也明白她的用心良苦。她希望我们能够养成良好的习惯，取得好成绩。我会更加努力，听从她的教导，做一个好学生。
气人的老师三年级作文 篇三
气人的老师三年级作文
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的气人的老师三年级作文，欢迎阅读与收藏。
今天，我兴高采烈地来到金笔作文学校，到学校后见到和蔼可亲的侯老师。老师说：“李攀的作文写得挺好的，我已经整理出来后又把他的作品贴到墙上去了。你写的作文没有李攀写得好，所以没有贴到墙上。”当时我的心里好难过啊！我想：“妈妈为我付出了这么多，我的作文却没有上墙，我感到非常惭愧。”就在这时，我的眼泪流了出来，妈妈在一旁安慰我说：“只要努力一定就会成功。”我一边伤心一边欣赏其他同学的作文，这时我眼前一亮，墙上贴着我写的作文，我真是太高兴了，同时我感到好委屈，这时妈妈开心的'笑了。原来这是老师骗我的啊，连我的家长都被骗了！
开始上课了，老师让我们说心里话，谁说得好就给谁一个水果，老师把第一个水果给了我，我心里感到非常惭愧。老师让李攀说一下心理感受。李攀说：“老师太偏心了！”原来，这是老师的教学方案啊，想让我们了解人物的心理活动。
第二节课的时候，老师走进了教室，但同
老师去洗脸了，回来后说：“还难看吗？”原来这也是老师的教学方案呀！我们今天在课堂上体验了不同的心理感受。同时也上了一堂别开生面的作文课。嗨！你看我的老师，气不气人啊！
