染雾蝉六年级作文 篇一：我的暑假生活
暑假终于到了，这是我最期待的时刻。我计划充实而有趣地度过这个假期，让自己的暑假生活变得丰富多彩。
首先，我打算多读书。在学校的时候，我总是忙于各种功课和活动，很少有时间阅读自己喜欢的书籍。暑假是我追逐阅读梦想的好时机。我已经准备了一些经典的童话故事和有趣的百科知识书籍，希望通过阅读能够开拓我的视野，丰富我的知识。
其次，我打算参加一些兴趣班。我对绘画和音乐很感兴趣，这个暑假我决定报名参加绘画和音乐课程。我想通过学习绘画，提高自己的艺术天赋，培养自己的审美能力；学习音乐，可以让我更好地欣赏音乐，也可以提高我的音乐表演能力。我相信这些兴趣班的学习会给我带来很多快乐和成就感。
另外，我还计划和父母一起出去旅行。我想去一些陌生的地方，领略不同的风景和文化。旅行不仅可以让我放松身心，也可以增长我的见识，开阔我的眼界。和父母一起旅行，我们还可以加深彼此的感情，增进亲子关系。
此外，我还会利用这个暑假锻炼自己的身体。我每天都会去户外运动，比如跑步、骑自行车等。我还会参加一些篮球和足球训练营，提高自己的体育素质。我相信通过这些锻炼，我能够更加健康、强壮。
总之，我的暑假生活充满了各种各样的计划和期待。我希望通过这个假期的充实安排，让自己收获更多的知识、经验和快乐。我相信，只有度过一个有意义的暑假，我才能更好地迎接新学期的挑战。
蝉六年级作文 篇二：我的快乐瞬间
人生中总有一些快乐的瞬间，让人难以忘怀。我想和大家分享我最快乐的瞬间。
那是一个阳光明媚的周末早上，我和爸爸妈妈一起去郊外游玩。我们选择了一个宽阔的草地，那里有一片美丽的花海。我迫不及待地脱下鞋子，赤脚在草地上奔跑。我感受到了大自然的温暖和包容，仿佛快乐的能量在我的全身流动。
我和爸爸妈妈一起玩起了踢毽子游戏。我们围成一个小圈，互相传递着毽子，尽情地笑声不断。我努力地跳起来，不停地用脚踢毽子，成为了家人中最会踢毽子的人。每一次成功的踢毽子都让我兴奋不已，我觉得自己就像是一个小足球明星。
午餐时，我们在草地上摊开了野餐，享受着美食的同时，还欣赏着美丽的风景。我品尝着妈妈亲手做的美味佳肴，觉得自己是世界上最幸福的人。我和爸爸妈妈聊着天，笑着玩，这一刻，我觉得我们好像是最亲密的朋友。
下午，我们去了一个大型的游乐场。我尽情地玩着各种刺激有趣的游乐设施，感受着速度和风的呼啸。当我站在过山车的顶峰，一声令人心跳加速的“嘭”声响起，过山车瞬间冲下去，我感受到了一种前所未有的刺激和快乐。尖叫声、欢笑声在耳边回荡，我觉得自己融入了这个快乐的大家庭。
回家的路上，我满心欢喜地回味着今天的快乐瞬间。这一天的快乐让我感受到了家人的关爱和陪伴，也让我明白了快乐是来自于内心的满足。我决定要珍惜每一个快乐的瞬间，让它们成为我人生中最美好的回忆。
蝉六年级作文 篇三
又是一个夏天，蝉又在叫了。本就如蒸笼般酷热的季节，有了蝉的鸣叫，更显得令人烦躁，似乎天气越热，连绵不断的蝉鸣就越响。
蝉的歌能持续一整个夏天，它们到底在歌唱什么，又是因什么而歌唱？我们无从知晓。
也许它是在歌唱光明？蝉的幼虫在地下生活了七年，日复一日，年复一年，漫长的黑暗中，它等待着。终于，它带着对光明的期待，来到了树上，爬上了枝头。
它在寂静的夜里忍受着巨大的痛苦，褪去一层壳，伸出那双翅膀使它充血，变得能支撑自己飞翔。
天亮了，太阳在东方散发着灼目的光，蝉终于开始了它的歌唱。它的歌声并没有多么动听，但它并不在乎吧，仍然放声歌唱。这歌声多么响亮，让人难以相信是由这么小的身体里发出的。
“知了——知了——”，这声音多嘹亮啊，四处都回响着蝉儿们的歌——充满了对光明的热爱的歌。它们在奋力地歌唱，一刻不停地歌唱。它们抓紧每分每秒来歌唱——因为它们能歌唱的.时间仅有这一个夏天。它们在夏天里唱着它们仅有的一支歌，唱整整一个夏天，要把这最初也是最后一支歌唱得越发响亮。
秋天越来越近了，蝉声也将渐渐消失，但那支留给盛夏的歌，明年又将响起。那时，又将有一群向往光明的蝉从地下攀上枝头！
蝉六年级作文 篇四
假如我是一只蝉 我是生活在大自然中的一只蝉，许多人又叫我“知了”。 炎炎夏日，我喜欢在浓密的树上高声鸣叫：“真热呀！真热呀！”有时候，我自个儿玩腻了，就唱起歌儿来，招呼伙伴们。您也许知道，我唱歌不用嘴，也不用喉，而是用翼后空腹里的一对似钹的“乐器”。
那年，妈妈在树枝上刺成了一排排窝，把我们生下来。秋天过去了，天越来越冷，我们把“家”搬到了地下，靠吮吸树根的汁液维持生活。在黑暗中我耐心地等待，悄悄地长大。
五年过去了，又是春暖花开的时候，我渐渐向土地上层移动。这一天终于来了!黎明时刻，我破壳而出，穿着厚厚的“盔甲”，艰难爬上了树干。过了好一会儿，伴着一阵撕裂般的剧痛，我的背部中央的硬壳裂开了。我脱壳而出，渐渐成熟，爬到树梢上。阳光透过薄翼，在我的翅膀上闪烁。我睁开眼睛，仔细打量着周围的一切:蔚蓝的天空，碧绿的草地，小河在欢快的流淌......我不住地歌唱着，歌唱光明和自由，虽然没有人为我喝彩。尽管过着风餐露宿的生活，但每天呼吸着新鲜的空气，我已经很知足了。
也许您正在林间小路上散布，也许您正在窗前看书，这时，你会听到我的声音。请相信，这是我对你的问候。因为您会是我的朋友！
蝉六年级作文 篇五
夏天的晴空，是明媚的，天，是湛蓝深远的。天地上下都处于一片耀眼的光芒中。
夏日的蝉鸣堪称一绝。先是一只“吱”地试探一声，接着，另一只“吱吱”得应和一声，然后就热闹起来了。他们个个都仿佛憋足了气似的，争先恐后地大声“唱”起来。
树干上，树叶上，草地中，都传来他们清脆的声音。在这声音中，我仿佛也变成了一只蝉，加入了他们的“合唱队”来了。
他们越“唱”越响亮，越“唱”越响亮......好像生怕别人不知道似的。
慢慢地，声音越来越小，越来越小。
合唱停止了。
过了一会儿，又是一只“吱”地试探一声，另一只“吱”地应和一声......
远处，电线杆上的鸟儿，也耐不住寂寞，在蓝天中卖弄舞姿。
歌声时而粗犷，时而婉转；时而悲伤，时而欢快。
忽然，附近安静了下来，蝉儿睡着了吧？
蝉儿的歌声非常动听，只要你细细聆听，就一定能感受到他的动听。
蝉六年级作文 篇六
垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。大家猜猜我刚才说的古诗写的是什么昆虫呢？对了，是蝉！
我在妈妈办公楼下发现地上有一只蝉，它六脚朝天，张牙舞爪的样子，特别吓人。我找了一个纸盒，放到它的面前，它似乎很聪明，立刻就钻了进去，我连忙把盒子盖住，把它带回了家。
这只蝉的头是黑色的，圆圆的眼睛凸出来，嘴巴是一个细细的吸管，背部也是黑色的，硬硬的，仿佛穿着盔甲一样，腹部和腿有桔黄色的斑纹，翅膀是透明的，像纱一样，上面还有黑色的纹路，非常有光泽，特别漂亮。
我最早了解蝉是通过法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，法布尔称蝉为夏日音乐家，但是它的生命非常短暂。几天后，我捡的这只蝉已经奄奄一息了，听到窗外同伴的呼唤，它也跟着叫起来，虽然声音嘶哑，但却用尽最后的力气去回应同伴，仿佛在说：“我已经快死掉了，你们不要管我，好好过自己的生活吧，谢谢你们关心我，再见了。”
希望这只蝉下辈子还能跟它的朋友相遇。
