染雾小实验三年级作文 篇一
我最喜欢的季节
我最喜欢的季节是春天。春天是一个充满生机和希望的季节。当春天来临时，大自然就像一个画家，用各种鲜艳的颜色把世界点亮了。
春天的天空是湛蓝的，阳光明媚。我喜欢在阳光下感受温暖的空气和轻轻的微风。春天的风是那么柔和，它不像冬天的寒风那样刺骨，也不像夏天的热风那样燥热，而是让人感到舒适和惬意。
春天的花朵也是多姿多彩的。我喜欢看到满园的桃花、樱花和杏花盛开，它们如云似霞，美丽极了。我喜欢闻到花香的味道，那是一种清新而芬芳的香气，让人心情愉悦。
春天还有许多可爱的小动物。我喜欢看到小鸟在树枝上唱歌，它们的歌声如此悦耳动听。我喜欢看到蝴蝶在花丛中飞舞，它们的翅膀是那么绚丽多彩。我还喜欢看到青蛙在池塘里跳跃，它们的动作灵活有趣。
春天还是一个播种的季节。农民们在春天里忙碌着，给大地播下希望的种子，期待着丰收的季节。我也喜欢在春天里种花种菜，看着它们慢慢长大，开出美丽的花朵和新鲜的蔬菜。
总之，春天是一个美丽而充满希望的季节。我喜欢春天，因为它让我感受到生命的力量和美好的事物。我希望每年的春天都能陪伴着我，让我感受到这份美丽和希望。
小实验三年级作文 篇二
我最喜欢的动物
我最喜欢的动物是熊猫。熊猫是我国的国宝，它们是如此可爱和珍贵。
熊猫的外表非常独特。它们有着圆圆的大黑眼睛，看起来非常聪明和友善。熊猫的身体被黑白相间的毛皮所覆盖，这使它们看起来像是穿着一件黑白外套，非常时尚。熊猫的身体很胖，走起路来摇摇晃晃的，非常可爱。
熊猫的性格也非常温和。它们通常不会攻击人类，而是喜欢安静地吃竹子。熊猫是素食动物，它们每天要吃很多的竹子来维持生活。熊猫吃竹子的样子非常有趣，它们会坐在地上，拿起竹子用力地咬，然后慢慢地嚼着，好像在享受美味的食物。
熊猫还是一种濒临灭绝的动物。由于栖息地的破坏和繁殖困难，熊猫的数量越来越少。为了保护熊猫，我们应该采取措施，保护它们的栖息地，禁止猎杀熊猫。只有这样，我们才能让这些可爱的动物继续存在下去。
总之，熊猫是我最喜欢的动物。它们的外表可爱，性格温和，又是我国的国宝。我希望能够保护好熊猫，让它们永远生活在我们的世界中。
小实验三年级作文 篇三
这周星期一的上午第一节课，语文黄老师给我们做了一项非常有趣的小实验，实验的名字叫：会浮在水中的鸡蛋。
实验的材料是：一杯清水、一包食用盐、一个鸡蛋、一只筷子，实验过程是：先把一点盐放进清水中，然后用筷子搅拌均匀，最后放入鸡蛋，第一次我们没有成功，有的同学说要冷水才能成功，于是，老师叫一个人去换了杯冷水，然后照样把盐放入冷水中，接着用筷子搅拌均匀，最后放入鸡蛋，然后鸡蛋像跳舞一样然后鸡蛋像跳舞一样浮了起来，有的同学跑到讲台上去看浮起来的鸡蛋，有的大喊大叫，老师叫同学们回到自己的座位上，然后给我们讲解这个原理，原来这个原理是：鸡蛋的密度大，清水的密度小，然后鸡蛋就会沉入水中，加点盐经清水里面去，清水的密度就变大了，所以鸡蛋就会浮起来了。
做了这个实验，我明白了一个道理：科学家们做实验不是一次就能成功，还有很多次失败，经过很多次实验才能成功，这节课我学到了很多知识，失败乃是成功之母，摔倒了不要放弃，可以站起来继续前进，这节有趣的实验课，我学到了很多知识。
小实验三年级作文 篇四
一个杯子和一个鸡蛋，没有什么关系，但是加上水和盐却有一个小小的秘密。
星期天上午家里停电了，家里冷清清的，没法看电视。玩电脑，太无趣了，于是我在强烈的阳光下做起了一个实验。我先在冰箱里拿了一个光秃秃的鸡蛋，在厨房拿了一个盛满水的杯子，准备好了东西，我就开始做试验了。我把那个鸡蛋轻轻的放进盛满水的杯子里。我静静地看着，那个鸡蛋一直浮在杯上一动不动，我想能不能让水中的鸡蛋沉在水底呢？我用我的聪明脑袋仔细想了想，边想边在厨房里悠闲地转圈，我用眼睛瞟了一眼调味的调料。
转眼间，我的眼前出现一袋食用盐，“哦！盐有重量，我可以把盐放一点在水中，可以使鸡蛋往下沉。”我自言自语地说。说完我拿起一袋食用盐，放了几勺在水中。我把眼神集中到杯上，只见不一会这“不听话”的鸡蛋终于沉到了杯底。爸爸回来了，我把我动脑筋的惊喜告诉了爸爸，他夸我机智聪明。
其实科学就在你我的身边，只要你认真观察，就会发现很多快乐和秘密哦。
小实验三年级作文 篇五
“叮—叮—叮”上课铃响了，大家都从高兴的心情平淡下来。只见老师神神秘秘地从一个袋子里拿出了俩个不同颜色的气球和一个吸管。我很好奇，双眼直瞪。心中暗自猜想：老师要干什么？为什么要拿平时最不起眼的气球呢……再想就要成《十万个为什么》的副本了。
老师先吹了一个小气球，而后又吹了一个大一点的气球，一会儿，老师问道：“你们平时都是怎样来玩气球的呢！”问题刚提出，就听到刷的举手声，一位男同学率先站起来说：“可以把气球当排球来玩。”有的同学说：“可以灌一些水在气球里，用来打水仗。”老师听后摇摇头，说：“你们那样只不过是为了取乐而已。让我们做个小实验吧……”不一会功夫，老师成功的完成了实验。老师也发了些材料让我们亲自实践一下。
先是吹两个大小不一样的气球，用绳子系好，在把两个气球的头头弄在吸管上最后把系在吸管的绳子解开，没多久，你一定会观察到大的气球在变的更大，小的气球在变的更小呵，太好了，我们的实验成功了。
从这个试验中我得到了一个启示：光看是不行的，只有自己去实践，亲身感受。
小实验三年级作文 篇六
昨天，科学老师让我们做了一个小实验，可惜我忘记带材料了，只好看同桌做实验。
但是今天，我买好了所有材料，电池、导线、电珠全齐了。我迫不及待要做实验啦！
我先拿出一节电池，再拿出一根导线，导线的头和尾都留出了一些铜丝，把电池连接在铜丝上面，电珠连接到电池上，再拿另一头导线的铜丝碰到电珠下面金属的地方，电珠就亮了。虽然不是第一次看到了，但还是觉得好神奇！妈妈正好路过，我对妈妈说：“妈妈，你要不要试一下这个实验？”妈妈没理我，我还以为她对这个实验没兴趣呢，结果1秒后，她蹲下来，拿起材料就做，她弄了半天，一会儿把两个电珠连在一起，一会儿把电池压在电珠上，一会儿把导线在电池上绕了一圈，问我：“这个怎么弄？”我对妈妈说了一遍制作这个实验的方法。妈妈听得很认真，我像老师，她像学生，我说：“对吧？”的时候她就会点点头。几分钟后，“哇！亮了！”妈妈哈哈大笑，这可不是她平常的样子。没想到妈妈也有那么可爱的一面。
这个实验真有趣！
