染雾有趣的一堂课六年级作文 篇一
第一篇内容：《穿越时空的历史课》
今天，我们六年级的同学们迎来了一堂非常有趣的历史课。这节课的主题是“穿越时空”，老师带着我们一起回到了古代的三国时期。
当课堂开始时，老师穿着古装出现在讲台上，仿佛一位真正的古人。她向我们介绍了当时的历史背景和重要的历史人物。接着，她要求我们分成小组，进行一个有趣的游戏。
游戏的规则是每个小组扮演三国时期的一个国家，通过答题的方式争夺领土。每个小组都兴致勃勃地投入到游戏中，争相回答问题。有时候，我们的回答是正确的，得到了领土的扩张；有时候，我们的回答是错误的，被其他小组抢走了领土。整个课堂气氛非常热烈，大家都积极参与，充满了竞争与合作。
在游戏进行的过程中，老师还给我们展示了一些古代的武器和生活用品，让我们亲身体验古人的生活。我们可以触摸到古代的铠甲、兵器，感受到了它们的沉重和坚实。同时，老师还为我们准备了古代的服饰，让我们穿上后拍照留念。看着自己穿着古装的照片，我们感到非常有趣和新奇。
这堂课让我们深入了解了古代的历史，更加亲近了历史人物。通过这个游戏，我们不仅学到了知识，还培养了团队合作和竞争意识。最重要的是，这堂课让我们感受到了历史的魅力和生动性，激发了我们对历史的兴趣。
有趣的一堂课六年级作文 篇二
第二篇内容：《奇妙的科学实验课》
今天，我们六年级的同学们迎来了一堂非常有趣的科学实验课。这节课的主题是“奇妙的化学反应”。
当课堂开始时，老师带着一些化学试剂和实验器材出现在讲台上，引起了同学们的好奇心。她先向我们讲解了一些基础的化学知识，然后开始进行实验。
第一个实验是“彩虹冒泡”。老师将一些颜色不同的试剂倒入烧杯中，然后用吸管轻轻吹入气体。我们看到，烧杯中的液体迅速变化，冒出了五彩斑斓的泡泡。这个奇妙的现象让我们惊叹不已。
接着，老师进行了另一个实验，名为“火焰的魔力”。她将一些金属片放入一烧杯中，点燃后产生了一团熊熊燃烧的火焰。令人惊奇的是，当她将一个玻璃棒插入火焰中时，火焰竟然变成了彩色的。我们都被这个神奇的变化所吸引，纷纷拍手叫好。
最后，老师为我们展示了一种特殊的液体——水银。她将水银倒入一个容器中，我们看到，水银是银白色的、流动的、有光泽的，非常特殊。老师还告诉我们，水银是一种非常重要的金属，广泛应用于温度计、血压计等仪器中。
这堂实验课让我们亲身体验了科学的魅力，更深入地了解了化学反应的奥妙。通过观察实验现象和听取老师的解释，我们不仅学到了知识，还培养了观察和思考的能力。最重要的是，这堂课激发了我们对科学的兴趣和探索的欲望。我们都希望能够多参与这样有趣的实验，探索更多科学的奥秘。
有趣的一堂课六年级作文 篇三
星期五上午第一节的语文课很特别，不是课文变了而是老师变了。老师变成了我们班的同学朱晓彤。
朱晓彤其实在星期四的时候就知道要来上这一节课，所以已经有充分的准备。“我们今天要学习最后一节课《牛郎和织女》”朱晓彤按我们老师讲课的方式在黑板上用漂亮的字体写下课文题目，然后带领我们一起领读生字。我嘴上没说什么，心里在笑——我们的老师坐在最后一排竟成了"学生"。“朱老师”为我们讲解了“拗”这个多音字的三种读法，讲的头头是道。我们也在专心听。过了一会儿，谭庆招呼朱晓彤过来，呵呵，毕竟不是老师，要是老师在讲台上，我看他是不敢招呼的。谭庆手里拿着字典，我想肯定是什么地方出错了。果然，在我意料之中，“朱老师”看着大家有一些不好意思的说：“我初次上来就说错了话，真是sorry，sorry。”哈!连英语都用上了。教室里顿时热闹起来。这时坐在后面的老师说注意纪律，教室里才安静下来。呵呵，螳螂捕蝉，黄雀在后，大权还是掌握在老师手里的。咦?不对劲呀!我总有点中国末代皇帝受某个大臣控制的感觉。
最后“朱老师”提问《牛朗和织女》这个故事寄托了什么，鞭挞了什么。冯亮站起来回答，说的头头是道，我正暗自佩服呢。“朱老师”笑的有点过“冯亮，你······你偷看我的备课本了吧!?”因为冯亮和朱晓彤同桌。把我们搞得哈哈大笑。
这一次有趣的课很圆满、很成功。其实老师是为了锻炼我们的心里素质。啊!一场难忘又有趣课啊!
有趣的一堂课六年级作文 篇四
听，又是一阵热烈的掌声，教室里不知多少次被这样的掌声淹没了，每个同学身边，都萦绕着欢乐的气息――原来呀，陈老师正在和同学们进行“猜字谜”活动。
看，陈老师又要出题了，我们目不转睛盯着老师，老师在黑板上写着：一点一横长，两点一横长，若你猜不出，站着想一想。只见我同桌转了转眼睛，站了起来，吞吞吐吐说出了“立”字，并解释给大家听：“
一点加上一横是‘亠’，两点加一横是‘ ’而后面的只是没有用的话。”生怕别人听不懂，还边说边用手比划着。我们听了禁不住又鼓起掌来。老师拍拍手，接着又出了下一题，“千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。”我不甘示弱，认真思考起来，我在纸上写下了千和木，还有日字，合并在一起好像是香字，我立即举起了手，生怕别人捷足先登，用响亮的声音说“是香字。”旁边还在苦思冥想的同学们议论纷纷，最终我获得了赞许，我得意洋洋地笑了。老师又开始出题了：只因放任不管，两人降级一半。这个谜语可把我们难住了。有的同学在纸写写画画，有的和同桌低声议论，有的抓耳挠腮，就连班上最聪明的几个同学也都是百思不解，也有的同学尝试“从”字等，可还是“战败而归”，我们思索了很多，可始终没有想出答案，只好低头认输。老师给出的答案是“纵”字时，同学们才恍然大悟，用手拍自己的脑袋，怪自己刚才没反应过来。之后，我们还猜了很多很多谜语。
这个活动在同学们的欢声笑语中结束了，在这节有趣的猜谜语活动课中，既让我们增长了知识，又让我们尝试到了思考的乐趣。我们的收获可真不少。
有趣的一堂课六年级作文 篇五
我们班上英语课最有趣了，下面我就给你讲讲吧：
上课了，我们冲进教室，等待老师的到来。过了一会儿，老师来了。用英语跟我们打招呼，接着就开始讲课。课讲得差不多了，同学们都知道，英语比赛要开始了。
“今天比赛英语造句!”英语老师说道。“丘盈盈，你先来。”我被陈老师叫了上去。“Where's the a bookshop?”我一个一个单词的造着，以最快的速度造完了句子。
“Very good!5分。”
“耶，~(≧▽≦)/~(万岁)!”台下的女同学高兴万分地喊着。
接着的男同学也不甘示弱，他们迅速超过我们女生的比分，让台下的女生急得哇哇叫。过了一会儿，男生终于把女生惹毛了，女生派了一名代表去找她们的“救星队”(由我、梅妮、恺玥、雪茵、海琪组成)。男生一看，大事不妙，忙把他们的“救星队”也请来了。但是由于男生的“救星队”人太少了，英语水平也不怎么样。一下子就被我们用自己超强的英语水平打得他们落花流水，落慌而逃。
“今天的比赛女生胜出!”刹那间，全班的女同学一拥而上，把我们“救星队”的队员抛了起来.....。
一节课似流水一样过去，悦耳的下课铃响了，男生心里非常不服气，他们想：下一节英语课一定要把女生打败。
我们班的英语课，就是这么有趣!
有趣的一堂课六年级作文 篇六
“叮当、叮当”上课的铃声响了，老师迈着轻盈的脚步来到教室。接着又来了几位教师坐在我班教室后边。我一看就知道今天是来听我们的作文课的。
老师神秘地说：“我来出一道数学题，看看谁能解答出来?”我心里想：老师葫芦里卖的什么药哇!明明是作文课怎么给我们出数学题呢?只见，老师拿出一个水杯，右手从口袋里掏出三个石子，依次放入水杯。老师笑哈哈地对我们说：“谁能把这三个石子分给三个人，每人一个……”我想这多好分呀!我自信地举起了手。谁知，老师不紧不慢地说道：“而且水杯里必须还剩一个。”我想：这不是难为我们吗?于是，高高抬起的手又放下了。
烁超同学勇敢地举起了手，他兴高采烈地向讲台走去，顽皮地把三个石子分给了三位同学。老师笑眯眯地说：“烁超办事情真利落，分倒是分完了，但杯子里还得剩一个呀!”说着，晃了晃杯子，同学们都笑了，烁超遗憾地走下了讲台。这时，只见林洋同学自信地举起手，说：“我一定能分好，没有差错。”老师让他来分，林洋胸有成竹地走上讲台。他把两个石子平均分给两个人，然后把水杯连同石子一起给了第三位同学。正好每人一个，杯子里还剩一个，同学们挑不出差错。老师接着说：“这就是今天的作文课，请同学们自拟题目写篇作文，把这节课的经过和感受写下来。”
这节课真有意思。通过这件事，我还明白了一个道理：做任何事情都要动脑筋。
