染雾有趣的课堂四年级作文 篇一
我最喜欢的课堂
我最喜欢的课堂是语文课。每次上语文课，我都能感受到老师的热情和对知识的渴望。她总是充满活力地给我们讲解课文，引导我们品味文字的美。在她的引导下，我渐渐喜欢上了阅读和写作。
在语文课上，老师总会给我们布置一些有趣的作文题目。有一次，她让我们写一篇关于“我最喜欢的季节”的作文。我想了很久，最终决定写关于春天的作文。在写作的过程中，我想象着春天的美景，描绘出了五彩斑斓的春天，让读者仿佛置身于春天的花海中。我用尽了所有的想象力和写作技巧，最终得到了老师的表扬和同学们的赞赏。从那时起，我对写作产生了浓厚的兴趣。
除了作文，语文课还有很多有趣的活动。老师经常给我们播放一些有趣的视频，让我们在轻松愉快的氛围中学习知识。有一次，老师给我们播放了一部关于中华民族传统节日的动画片。通过观看这部动画片，我了解到了中国的传统节日有着深厚的文化内涵，也更加热爱自己的国家和民族。
语文课上最有趣的莫过于语文游戏了。老师常常带领我们进行各种语文游戏，让我们在游戏中学习知识。有一次，老师组织了一场语文接龙游戏。我们要根据前一个同学说的词语，接着说一个以同音字开头的词语。这个游戏既考验了我们的语文知识，又锻炼了我们的反应能力。大家都玩得很开心，同时也学到了很多新的词汇。
在我最喜欢的课堂上，我不仅学到了知识，还培养了自己的兴趣和能力。我爱上了写作，也更加热爱了语文这门学科。每次上语文课，我都能感受到知识的魅力和成长的喜悦。我相信，通过不断努力，我一定能在语文的世界中茁壮成长。
有趣的课堂四年级作文 篇二
我的奇妙课堂之旅
我曾经有过一次奇妙的课堂之旅，那是在一节科学课上。老师带我们去了学校的实验室，让我们亲自动手进行实验，探索科学的奥秘。
实验室里摆满了各种仪器和试剂瓶，看上去非常神秘。老师先给我们讲解了实验的步骤和原理，然后让我们分成小组进行实验。我们小组的实验课题是“水的沸点”。我和我的小伙伴们兴致勃勃地开始了实验。
首先，我们将水倒入烧杯中，然后放到加热器上烧。当水开始升温时，我们观察到水面上出现了小气泡，接着出现了大气泡。我们惊奇地发现，原来这些气泡就是水的沸腾现象。我们进一步加热水，水面上的气泡越来越多，最终水开始沸腾了。我们通过实验，不仅观察到了水的沸点现象，还了解到了沸点与海拔高度的关系。
实验结束后，我们还进行了实验报告的撰写。我仔细整理了实验步骤和观察结果，并用简洁明了的语言进行了描述。我还画了一个实验示意图，更加生动地展示了实验过程。最后，我将实验报告交给了老师。
这次实验课让我深深感受到了科学的魅力。通过亲自动手进行实验，我不仅对科学知识有了更深入的理解，还培养了自己的动手能力和观察力。我相信，只有通过实践，我们才能真正理解和掌握知识。
这次奇妙的课堂之旅让我懂得了学习科学需要全身心的投入和积极的探索精神。我希望以后还能有更多的机会参与到实验中，不断探索科学的奥秘，让我对科学的热爱和好奇心永不止步。
有趣的课堂四年级作文 篇三
“哈哈哈，真是太搞笑了！”从班里传来一阵大笑。为什么笑得这么开心呢？告诉你吧，我们在玩“对着干”的游戏。
游戏规则是：老师让我们做一个动作，我们就做相反的动作。比如老师说“起立”，我们就坐下。
游戏开始了，先是男生们上场，老师在问准备
好了吗的时候，付弘霄还自信满满地点了点头。可第一轮老师报“起立”，他就好像忘了游戏规则，迷迷糊糊地站了起来。我们忍俊不堪，都在笑他太不警惕。他被淘汰了。接着，老师说了两个“向后一步走”，可杨溢青在跳第二步的时候，竟然往后跳了一步。他也被淘汰了。剩下的俩个进入决赛。
轮到我们女生了，老师说了几个动作，我们都完成了。突然，老师冷不防说了一声“坐下”。林天依和周雨纯坐了下去。她们被淘汰了。周若妍在老师报了两遍大西瓜后，比了个大西瓜，她也和我们拜拜了。我进入了总决赛，想：到总决赛了，我要更加小心呀！
总决赛开始了。老师说了三个向后一步走，我便向前走了三步，又向后走了三步，到了椅子边，老师出其不意地说了一声“坐下”。我麻木不仁地坐了下去，却又触电般的站了起来。，懊悔不已想：我怎么坐下了呀。只能离开了赛场。可剩下的两个人也不怎么争气。老师说了一通举左手举右手后。等他们绕晕了，老师狡猾地来了个“放下”。两人一听，齐刷刷地放下了手，两人都被淘汰了，只能重赛。
第二轮，我得了冠军。“对着干”游戏既好玩，又锻炼了我们的反应能力。我喜欢这个游戏。
有趣的课堂四年级作文 篇四
要说我们语文课，那是“形形色色”。一位幽默的老师和一群爱读书的同学们。就说说今天的语文课吧！
今天，我们讲《孔明借箭》这一课，讲的是孔明驻吴，被周瑜刁难，孔明在最后凭借自己的聪明才智，让周瑜不得不佩服的五体投地！
就在我们热火朝天地讨论着孔明如何草船借箭的时候，老师突然画风转变：“侯睿泽，起立！你在做什么啊？”“老师，这里有一只蚂蚁！”没错，“蚂蚁事件”就这样开始了！侯睿泽同学战战兢兢地说：“老师，有一只蚂蚁爬到我的桌子上了，我想把它扔出去！”随即，教室里传开了同学们的一阵笑声！大家都是被他说话的语气逗笑的！老师说：“好吧！那就把小蚂蚁从窗户扔出去吧！我也是爱惜小动物的人！”就这样“蚂蚁事件”平息了！
紧接着，老师问我们三国中还有哪些将士具有聪明才智的呢？“曹操”“周瑜”还有“司马懿”！同学们七嘴八舌地讨论起来！“什么？还有死蚂蚁？”有一位同学大喊！“哈哈哈，哈哈哈……”教室里又是一片哄堂大笑！唉！搞笑的总是那么一两位！“司马懿好笑吗？有什么好笑的呢？”老师皱起眉头，疑惑不解！“老师，老师，刚才有人说死蚂蚁！”又是一片哄堂大笑！老师也跟着笑了起来！就这样一节语文课就这么在轻松愉快的氛围中度过了！
我们的语文课都是在学中玩，玩中学！轻松又愉快！我希望这样的课堂一直保持到我们毕业！
有趣的课堂四年级作文 篇五
今天，阳光明媚，万里无云。下午，上课铃声响了，同学们安静的坐在座位上等老师来上课，老师推开门，走到讲台上笑呵呵地对我们说：“今天，我们分小组进行一次游戏。”说完，同学们兴高采烈地分成了五组。接着，老师便告诉我们了游戏规则。
游戏开始了，五个组分别派出了一个代表，他们以石头剪刀布的方式决胜负，五个组互不相让，可是到了最后是一组输了，按照游戏规则，一组应该为同学们表演个节目。一组的百灵鸟高杰为大家唱了一支歌，歌名是“樱花草”。在热烈的掌声中，高杰那百灵般的歌声把整个班级鼓动起来了。“恋人手中樱花草……”同学们也随着唱起来了。班上的气氛热烈到了极点。随后，二组的小笑星张继林给大家讲了一个小笑话，惹得大家哈哈大笑。
游戏进行着，掌声一阵又一阵响起。掌声中，二组的小舞蹈家王雅丽跳着舞上了讲台来了。伴着二组所有组员唱着的歌，翩翩起舞。那优美的舞姿，仿佛是一只美丽的小蝴蝶在花丛中飞来飞去，飞来飞去……同学们都被王雅丽的舞姿所吸引，全都陶醉在其中。三组的机灵鬼谷守旭给大家带来了一段小品，他那滑稽、幽默的表演，赢得了同学们一阵又一阵的掌声。
游戏就在一阵阵热烈的掌声和笑声中结束了……
有趣的课堂四年级作文 篇六
周四下午，火球般的太阳让我们感到十分炎热。
第一节课来学的时候，我看见我的同桌化好妆了，她说要去参加表演，妆化的特别浓，头发扎的也很好看，上数学课的时候，我一直看着我的同桌的脸，她那妆容迷住了我，简直太好看了。
第一节课下课，她就下楼去参加表演了。
第二节上课，老师突然让我们拿着《道德与法治》书和文具盒，让穿校服的同学到楼下站队，让没穿校服的.同学在教室里抄课文。我们站好了队伍，老师让班长带我们去录播室2号室，我们到了那里，坐到座位上，我和好朋友坐在一起。
老师这一次给我们讲的是垃圾分类与变废为宝。老师给我们每人发了一个橘子，让一个同学去收橘子皮，一会儿做实验要用的东西。
老师先让我们玩了一个小游戏，垃圾分类小游戏。老师接着让我们讨论了一些问题。最后，老师又让我们做了一些小实验，特别好玩。
老师又让我们玩了变废为宝的小游戏，简单实用。老师还让我们做了一些小手工，真有趣。
下课了，我和同学们回到了教室。
今天的课堂和以前不一样，大家都感到很快乐！
