科学课上的争吵三年级作文(经典3篇)

时间:2017-05-09 08:36:25
染雾
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科学课上的争吵三年级作文 篇一

今天,我们上了一节有趣的科学课。老师为我们带来了一个关于太阳系的知识点,但是在课堂上,同学们却因为对太阳系的认识有所不同而发生了争吵。

我们班的小明认为太阳是太阳系的中心,其他的星球都围绕着太阳旋转。他拿起一个橙子,将其放在课桌中央,其他同学围绕着他,模仿着太阳系的运行轨迹。小明说:“太阳非常大,其他的星球都围绕着它旋转,就像我们在这里围绕着橙子旋转一样。”

然而,我们班的小红却不同意小明的说法。她认为太阳系并不是以太阳为中心的,而是以银河系为中心的。小红说:“太阳只是银河系中的一个恒星,其他的星球和恒星都在银河系中自由运动,没有固定的轨迹。”

看到同学们的争论,老师走上前来,耐心地听取了每个人的观点。然后,她用简单明了的语言向我们解释了太阳系的组成和运行方式。

老师告诉我们,太阳系是由太阳、八大行星以及其他的小天体组成的。太阳是太阳系的中心,其他的行星都围绕着太阳旋转。而太阳系则位于银河系中,银河系是一个庞大的星系,包括了无数颗恒星和天体。

听完老师的解释,同学们纷纷表示理解了太阳系的构成和运行方式。我们明白了太阳系是以太阳为中心的,但太阳系本身又位于银河系中。这次的争吵虽然只是一时的误解,但它让我们更加深入地了解了太阳系和银河系的关系。

通过这次争吵,我们不仅学到了科学知识,还学会了倾听和尊重他人的观点。在以后的学习中,我们要积极参与讨论,学会用科学的方法解决问题,同时也要尊重别人的意见,形成良好的学习氛围。

科学课上的争吵三年级作文 篇二

在今天的科学课上,我们班发生了一场关于太阳系的争吵。这次争吵让我意识到了人们对事物的认识有时会存在差异,而这种差异正是我们学习和成长的机会。

我们班的小明和小红对太阳系的认识存在差异,这让他们产生了争执。小明认为太阳是太阳系的中心,其他的行星都围绕着太阳旋转;而小红则认为太阳系是以银河系为中心的,太阳只是银河系中的一个恒星。

在争吵的过程中,我观察到同学们都充满了热情和激动,每个人都想为自己的观点辩护。然而,我认为这次争吵并不是坏事。通过争吵,我们可以更深入地了解自己的观点,并且从中学到更多的知识。

老师在争吵达到顶峰的时候,走上前来,耐心地听取了每个人的观点。然后,她用简单明了的语言向我们解释了太阳系的组成和运行方式。她告诉我们,太阳系是由太阳、八大行星以及其他的小天体组成的。太阳是太阳系的中心,其他的行星都围绕着太阳旋转。而太阳系则位于银河系中,银河系是一个庞大的星系,包括了无数颗恒星和天体。

在老师的解释下,同学们重新审视了自己的观点,并且逐渐理解了太阳系的构成和运行方式。这次的争吵虽然只是一时的误解,但它让我们更加深入地了解了太阳系和银河系的关系。

通过这次争吵,我认识到了争论和辩论的重要性。只有通过不同的观点碰撞和交流,我们才能更好地了解事物的本质。在以后的学习和生活中,我会积极参与讨论,学会用科学的方法解决问题,同时也要尊重别人的意见,形成良好的学习氛围。

科学课上的争吵三年级作文 篇三

科学课上的争吵三年级作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的科学课上的争吵三年级作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  科学课到了,老师拿了一株油菜花,让我们观察哪个是雌蕊,哪个是雄蕊,半节课过去了,就在我不注意的那一刻,我的同桌徐一航拿了我的水笔,我看了看抽屉,发现我的水笔没有了,又看见徐一航正拿

着和我一样的笔玩,我连忙说:徐一航,那只笔是我的!徐一航皱紧眉头说:凭什么说是你的'!再说了,这笔是我昨天在学校门口买的!我听了更加急了,心想:为什么偏偏在我丢失的时候,他却有了这枝笔呢?以前,他的铅笔盒里根本就没有那只笔,真奇怪。

  下课后,我问沈愉佳:你有没有看见我铅笔盒里的那只笔?今天早上我看到过的,你还在用那只笔写字呢!沈愉佳认真地回答。徐一航生气地说:这真的是我在学校门口买的!不信你自己去问小店老板,真是的!我拿着上音乐课的东西,去上课了。

  音乐课上,徐一航对我说:看在我上课大部分都抄你答案,待会儿给你一块钱。我不要你的钱,只要你还我那枝笔就行了。我轻轻地说。哼,那又不是你的笔!徐一航愤怒地说道。下课后,他脸上带着笑容说:算了吧,我还是送给你吧!我拿着这只笔,兴奋地跳了起来。

  通过这件事情,我一定要把自己的东西保管好,如果用好后你随便放,准会丢失。

科学课上的争吵三年级作文(经典3篇)

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