染雾“掌上明珠”—水晶球五年级作文 篇一
水晶球是一种神奇的物品，它能给人带来无限的乐趣和惊喜。我家里就有一个水晶球，我喜欢它，因为它是我掌上的明珠。
水晶球外观晶莹剔透，光线透过球体照射下来，形成美丽的彩虹色。在阳光下，整个房间都会被五彩斑斓的光芒所填满。我喜欢把水晶球放在窗台上，每天早上醒来，第一件事就是看看窗外的美景，然后拿起水晶球转动起来，彩虹色的光芒在房间中跳跃，让我感到无比快乐。
水晶球的魔力还不仅于此。当我对着水晶球许下一个愿望时，它就会为我展示出我所期待的景象。比如，如果我想看到海底世界，我只需要对着水晶球说出我的愿望，然后闭上眼睛，当我再次睁开眼睛时，我会发现自己置身于一个神奇的海底世界中。我可以看到五颜六色的珊瑚、游动的鱼群以及美丽的海底植物。这让我感到非常兴奋和惊喜！
水晶球还能帮助我学习。比如，当我遇到一道难题，不知道如何解答时，我可以拿起水晶球，向它请教。然后，水晶球会为我展示出解答的过程和方法。有了水晶球的帮助，我在学习上变得更加得心应手。
除了给我带来乐趣和帮助我学习外，水晶球还能带我去旅行。我只需要对着水晶球说出我想要去的地方，然后闭上眼睛，当我再次睁开眼睛时，我会发现自己身处于我梦寐以求的地方。比如，我可以去看看埃及的金字塔，感受古老文明的魅力；或者去巴黎的爱丽舍宫，欣赏浪漫的风景。水晶球带给我的旅行经历让我感到非常兴奋和满足。
总之，水晶球是我掌上的明珠。它不仅能给我带来乐趣和惊喜，还能帮助我学习和实现梦想。我真的很喜欢我的水晶球，它是我最好的伙伴。
“掌上明珠”—水晶球五年级作文 篇二
水晶球是我最喜欢的玩具之一。每当我拿起水晶球，我就仿佛能进入一个神奇的世界。
水晶球是透明的，看上去像是一个小世界。当我轻轻摇晃水晶球时，球内的小白雪花会在球壁上飞舞，就像是一场小雪飘落在我的手中。我喜欢仔细观察这些小雪花，它们像是在给我讲述着一个个美丽的故事。
除了小雪花，水晶球还能展示其他景象。有一次，我对着水晶球许下了一个愿望，希望能见到一只可爱的小猫。当我闭上眼睛再次睁开时，我惊喜地发现，水晶球中出现了一只活灵活现的小猫。它的眼睛明亮而灵动，毛皮柔软而光滑。我伸出手去摸摸它，虽然只是虚拟的存在，但我仍然感觉到了它的温暖。
水晶球还能带我去探索世界的奇妙。有一次，我对着水晶球说出了我想去看看外太空的愿望。当我再次睁开眼睛时，我发现自己置身于一个星空璀璨的世界中。我看到了闪耀的恒星、神秘的行星和美丽的彗星。这是我从未见过的美丽景象，让我感到无比惊叹和兴奋。
不仅如此，水晶球还能帮助我学习。当我遇到一道难题时，我可以拿起水晶球，对着它提出问题。然后，水晶球会为我展示出解答的过程和方法。有了水晶球的帮助，我在学习上变得更加聪明和自信。
水晶球就像是我的掌上明珠，它给我带来了无尽的乐趣和惊喜。我感激爸爸妈妈送给我这个宝贝，我会好好珍惜它，继续与它一起探索这个美丽的世界。
“掌上明珠”—水晶球五年级作文 篇三
“掌上明珠”—水晶球五年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的“掌上明珠”—水晶球五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我有一个“掌上明珠”，一直“住”在我房间里最显眼的角落，它是我十岁生日时姐姐送给我的礼物——一个漂亮的水晶球。我十分珍爱它，把它当宝贝一样地珍藏着。
水晶球坐落在一个
水晶球里住着两只小狗，粗看没什么两样，大大的头，小小的身子，像一对双胞胎，细看才知道各有千秋。一只眼睛眯成了一条弯弯的线，像是睡着了；另一只眼睛圆圆的，仿佛正冲着我笑。它们一起趴在一块石头上，很是惬意。这不正像我和姐姐吗？一起生活在这个温暖的家庭里，一起学习，一起嬉戏，那么相亲相爱。
只要动手摇一摇水晶球，便会下起“鹅毛大雪”。这些亮晶晶的小纸片在乐园里自由自在地舞蹈：有的躲在某一个角落里独舞，累了就在一旁安静地歇息；有的像一个个活泼的小精灵，仿佛永远都停歇不下来；有的聚集在一起旋转，像在跳集体舞呢！
当我心情烦闷的时候，我会打开底下的音乐开关，顿时一首动听的音乐从水晶球里传出来，它像一个心灵的辅导师，让我瞬间忘记了烦恼，唤醒我埋藏在心灵深处的美好回忆，让我变得神清气爽。当我开心时，我也会把水晶球捧在手心里，水晶球里的小星星就立即跳起了舞蹈，仿佛在和我一起分享快乐。
