染雾回头看六年级作文 篇一
我在六年级的成长与收获
六年级是我小学生涯的最后一年，回头看这一年的成长与收获，让我感到无比自豪和满意。在这一年里，我经历了很多挑战和困难，但也取得了许多进步和成功。
首先，我在学习上有了显著的提高。六年级的学习任务更加繁重，但我克服了困难，努力学习，取得了优异的成绩。我成为了班级的数学代表，每次都能在数学竞赛中取得好成绩。同时，我还通过努力，提高了自己的写作能力，写出了一篇篇优秀的作文。这些成绩的取得让我对自己充满了信心，也让我明白只要坚持努力，就一定能够取得好成绩。
其次，我在人际关系方面也有了很大的进步。在六年级，我主动参与了班级的各种活动，和同学们建立了更深厚的友谊。我学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，与同学们相互帮助，共同进步。在班级中，我也积极担任起了一些职务，例如班级的纪律委员和文艺委员。通过这些活动，我学会了团队合作和领导能力，也培养了自己的社交能力。
最后，我在六年级还参加了一些课外活动，丰富了自己的课余生活。我参加了学校的足球队，通过努力训练，提高了自己的足球技术，并与队友们一起取得了好成绩。此外，我还参加了绘画班，培养了自己的艺术兴趣和才能。这些活动让我能够全面发展，丰富了我的生活。
回头看六年级的学习生活，我深深感受到了成长和收获。我知道这一年的努力与付出是值得的，我也明白只要坚持不懈，就能够取得更好的成绩。我对自己充满了信心，也对未来充满了期待。我相信，只要我保持努力和奋斗的态度，未来的路会更加宽广和美好。
回头看六年级作文 篇二
六年级的遗憾与反思
回头看六年级的学习生活，我发现了一些遗憾和不足之处，这让我意识到了自己需要做出一些改变和提升。
首先，我在学习上存在一些问题，尤其是在时间管理方面。有时候，我会拖延做作业的时间，导致任务积压，影响了学习效果。我意识到我需要更好地管理我的时间，合理安排每天的学习计划，做到高效学习。
其次，我发现自己在沟通和表达能力方面还有很大的提升空间。有时候，我会因为害羞而不敢表达自己的观点，导致与他人的交流出现问题。我明白自己需要勇敢地表达自己的想法，多与他人交流，提高自己的沟通能力。
最后，我在课外活动方面也存在一些不足。虽然我参加了一些活动，但是参与的时间和精力并不够多。我明白自己需要更加积极地参与各种课外活动，丰富自己的课余生活，培养更多的兴趣和才能。
回头看六年级的学习生活，我意识到了自己的不足之处，也明白了自己需要做出一些改变和提升。我决心在以后的学习中更加努力，克服自己的不足，取得更好的成绩。我相信只要我持续努力和奋斗，我一定能够弥补自己的不足，取得更大的进步。
回头看六年级作文 篇三
回头看六年级作文
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的回头看六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
有的人认为历史的车轮滚滚向前，只有不断超越才能不落后于人，也有人认为只有不断回归才能发现问题，在我看来超越自必不可省，然后回归也不可忽视。
超越并不是指盲目的一个劲向前冲，而应该是有所目标有所选择的前进，古代洋务运动的失败真是因为盲目的学习西方，想在武器装备上超越西方，可现实却没有在本质上超越，只是零星的学习又如何能成功呢？超越的前提必然是要有一个明确的目标和方向，然后为此不断努力不断向前的'只有在这样不断超越中我们。才能进步，但是一直在超越我们所谓的进步也有可能变得适得其反了，此时我们就要学会回归。
回归并不是只回到人人躬耕田野，安于现状的时代，也不是只回到桃花源式的理想乌托邦，而是一个回头看的过程，自古以来中国的文人墨客喜爱隐居的不在少数，陶渊明刘禹锡等他们都选择了回归，回到了田园，但他们的回归绝不是就此虚度时光，安于现状了。陶渊明写下了《归园田居》，刘禹锡写下《陋室铭》，他们的思想与人格在回归过程中得到的更多的深化。同样还有回到森林隐居的梭罗一举写下的《瓦尔登湖》，字字句句都可见其在回归中思想却在不断超越。回归到田野或者森林，无论是哪，其实都最终回归的是本性，只有回归的本性才能看到本我，只有看到了本我了解本我才能促成新的超越。
由此看来，超越和回归是相辅相成的，相互联系的。只有在超越的过程中有一个回头看的过程，才能促成新的超越才能有所升华。在超越中回归，在回归中的超越，由此达到了天人合一的境地。现实生活中也是如此，手机电脑网络都在不断发展，每天都有可能出现又一个改变人们生活的新事物，这种不断的超越改变了我们的生活。为我们创造了许多便捷，可当我们的生活被他们占据时，我们也要学会适当的回归，回归到自己的本性中，回归到自己独立的精
在超越中学会回归，学会回头看，也能在回归中得到新的超越。
