染雾笔的故事三年级作文 篇一
我有一支很特别的笔，它陪伴我度过了许多美好的时光。这支笔的外观非常独特，它是由透明的材料制成，笔身中间有一根螺旋形的线条，看起来就像一条彩色的蜗牛壳。每当我拿起这支笔，我就会感受到一种特别的力量，仿佛它能帮助我创造奇迹般的作品。
我第一次使用这支笔是在一次画画比赛中。我坐在桌前，手握着这支魔法笔，开始勾勒我想要表达的图画。不知不觉间，我的手仿佛被一股神奇的力量引导着，笔尖在纸上飞舞。很快，一幅美丽的画面呈现在我面前。我被自己的作品惊艳到了，而这都得益于这支特别的笔。
除了画画，我还用这支笔写作文。每当我坐在书桌前，手握着这支魔法笔，我的思绪就像一只蝴蝶一样自由地飞舞。我可以写下我想要表达的一切，而这支笔似乎能够理解我的心思，帮助我把想法转化成文字。每次写完作文，我都会对这支笔表示感谢，因为它成为了我创作的良师益友。
这支笔还陪我渡过了许多考试。每当我临近考试，我总会紧紧握住这支笔，仿佛它能给我带来好运。在考场上，我用这支笔写下了一道道难题的答案，而这支笔似乎也给了我思考的智慧。每次考试结束，我都会为这支笔的魔力感到骄傲。
这支特别的笔已经陪伴我度过了三年的时光，我非常珍惜它。虽然这支笔看起来普普通通，但它在我的生活中扮演了非常重要的角色。它帮助我画画、写作文，还给我带来了好运。我相信，只要我握住这支笔，就一定能创造出更多的奇迹。
笔的故事三年级作文 篇二
我有一支非常独特的笔，它是我最好的朋友。这支笔的外观很普通，没有花哨的装饰，也没有特别的颜色。然而，正是因为它的普通，我更加喜欢它。
这支笔是我妈妈送给我的生日礼物。当我打开礼物包装盒时，看到这支普通的笔时，我感到有些失望。我本来期待的是一支漂亮的彩色笔，而不是这样一支普通的黑色钢笔。然而，我妈妈告诉我，这支普通的笔是她花了很多时间去挑选的。她说，这支笔虽然外观普通，但它的品质非常好，写起来非常流畅。听了妈妈的话，我决定给这支笔一个机会。
从那天开始，这支笔就成为了我的最爱。每当我写作业或者做笔记时，我总是选择用它。这支笔的笔尖非常好，写起来非常顺畅，让我觉得写字变得轻松愉快。它的墨水也非常持久，我不需要频繁地更换笔芯，可以专心地完成我的学习任务。
除了写字，这支笔还帮助我发挥了创造力。有一次，我在绘画课上使用这支笔画了一幅漂亮的风景画。这支笔的线条细腻，我可以轻松地勾勒出每一个细节。当我完成这幅画时，老师和同学们都对它赞不绝口。我为我的作品感到自豪，也为这支笔的魔力感到惊讶。
这支普通的笔虽然外形普通，但它却是我最好的朋友。它帮助我完成了许多学习任务，还帮助我发挥了创造力。我非常感激妈妈送给我的这个礼物，因为它让我的学习和创作变得更加轻松愉快。我相信，只要我握住这支笔，我就能创造出更多的精彩。
笔的故事三年级作文 篇三
有一天，数学课上老师让大家拿出红笔改分，改完分了，小主人考了100分。不用黑笔订正。红笔嘲笑黑笔说；你真没用，主人根本用不上你！黑笔说；你不能那么骄傲，我们都是笔，都是同类！红笔说说“住嘴，你怎么敢和我相提并论！接着红笔一直在嘲笑黑笔，渐渐的黑笔不理红笔了，红笔依然那么骄傲，而且还经常嘲笑别人！
红笔原本有许多朋友，可惜它经常嘲笑，讽刺别人，结果它的朋友一个一个的离开了它。一天铅笔，黑笔，钢笔，彩笔，羽毛笔，塑料笔，隐形笔，都在桌子里面玩，红笔非常嫉妒，红笔越来越坏，总是欺负别的笔。一天笔大家族开聚会，邀请了红笔，红笔不接受，晚上家族聚会开始了，大家有的聊天，有的跳舞，有的还抛出桌子到外面逛逛。红笔孤单的在那里没人和它玩。
一天主人又要改分了，拿出红笔来改，刚刚改完就没有水了。主人扔了它，下课了，那些笔都去垃圾桶硬生生的把红笔背到桌子里面，红笔很感激它们，知道了自己的过错，它慢慢的改正过来成为了一个人见人爱的笔。
笔的故事三年级作文 篇四
一天晚上，当主人睡着以后，彩色笔们从笔盒里蹦出来，叽叽喳喳的声音使房间里热闹起来，彩色笔的故事。
最先说话的是黄色，她骄傲地说：“我的颜色最鲜艳，我比你们都漂亮！”
红色很生气，说：“我代表着热情和活力，所以，我最美！”
绿色不紧不慢地说：“我是生命的象征，所以，我是最美的！”
蓝色站出来，叉着腰说：“哼，你们没听说过宝石蓝最招人吗？”
紫色晃着脑袋说：“我可没听说过，我只听主人说，紫色最高贵！”
黑色明知道自己很丑，可也不甘示弱，它刚站出来，就招来了红、黄、蓝的哈哈大笑。
只有白色不骄傲，总是那么谦虚，她温和地说：“好了，大家都别吵了，你们都很美。”
第二天，主人用彩笔画了一幅画，画上，蓝的天，白的云，黑色的燕子，绿油油的小草，红的、黄的、紫的花，啊，多美的图画呀！主人拿着彩笔，高兴地说：“哦，我美丽的彩笔，没有你们，就没有我美丽的画！你们每个人都是美丽的！”
彩色笔们听了，你看我，我看你，谁也不说话。
笔的故事三年级作文 篇五
今天，我考了优++。晚上，我睡觉了。铅笔、尺子还有橡皮发生了矛盾。
铅笔说：“我的功劳最大，要是没有我，主人还怎么写字。”
橡皮马上就说：“应该我的功劳最大，要是铅笔写错了字，主人没有我怎么办。”
尺子反驳：“如果铅笔不写错字，你不就没用了吗。”又说：“你铅笔要用我才能画直线，如果没有我你就画不了直线，所以我的'功劳最大。”
它们越吵越激烈，最后，铅笔断了，橡皮丢了，尺子断了。
明天学校考试，我考得成绩不好。
回到家，它们知道自己做错了，又开始重新合作。
不久，学校又考试，我又得了优++。
所以，只有铅笔、橡皮、尺子齐心，一起合作，才能发挥各自的作用，主人的功课才能做得更好。
笔的故事三年级作文 篇六
夜深人静了，我甜甜的进入了梦乡。
在梦里，我看到了一个奇怪的门，那门是六角形的，我斗不过好奇心，开了门，那门里有一个时空隧道，我一下子来到了马良居住的动画时代。
我出现在马良的家里，马良正在吃饭，一看见我就拿起边上的扫把结结巴巴地对着我说：“你是从……哪里……来的？是……是妖怪吗？我慌忙说：“我不是怪物，我是从
未来来的，我们能交个朋友吗？”能！”马良看上去很兴奋，上下打量着我，看来他很喜欢我，果然和动画片里的一样，马良得到了一支神笔，他给自己画了一个“读心术”，我想：“如果能给我画好多钱，我就可以买很多玩具、房子、汽车、好吃的……”就在这时，一股重压打乱了我的“财迷梦”，原来一座大金山压在了我的身上，哦，忘记了，马良有读心术，我快被他画的大金山压断气了……
“咚咚咚”，我长舒了一口气，“呼，幸好是一场梦！”
