染雾我班的小能人五年级作文 篇一：我的好朋友小明
小明是我班的小能人，他在各方面都表现得非常出色。他是一个特别聪明的孩子，总是能够快速地理解老师的讲解，并且能够独立解决问题。不仅如此，小明还非常有创造力，经常能够给出一些独特而有趣的见解。
小明在学习方面特别优秀。无论是数学、语文还是英语，他总是能够轻松地掌握知识，并且在考试中取得优异的成绩。他的作文写得非常好，文章结构清晰，用词准确，富有表现力。他的作文常常被老师用作范文，让我们大家都受益匪浅。
除了学习，小明还非常热爱运动。他参加了学校的足球队，是队中的主力球员。他的速度快、技术好，总是能够带领球队取得胜利。不仅如此，小明还喜欢跑步、游泳等各种运动项目，他的体能非常出色。
小明还是一个非常有责任心的孩子。他总是能够按时完成老师布置的作业，并且认真对待每一个任务。他还乐于助人，经常帮助同学解决问题，使我们的班集体更加和谐。
我很庆幸能够和小明成为好朋友。他的聪明才智和努力精神一直都是我学习的榜样。我相信，只要我像小明一样努力，我也能够取得好成绩，成为一个优秀的学生。我班的小能人，小明，你真棒！
我班的小能人五年级作文 篇二：小明的科学实验
小明是我们班的小能人，他不仅在学习上表现出色，还对科学实验有着浓厚的兴趣。一次，他带来了一项非常有创意的科学实验，给我们带来了非常大的惊喜。
这次实验是关于火焰的。小明首先向我们展示了一个简单的火焰实验。他用酒精棉球在空气中点燃，我们看到火焰燃烧时发出了明亮的光芒和热量。然后，小明拿出了一瓶盐水，他将盐水倒在烧着的酒精棉球上，我们看到火焰瞬间变成了蓝色。这是因为盐水中的钠离子在高温下激发出了特殊的颜色。
接下来，小明进行了一项更加复杂的实验。他用一根铁丝做成了一个小环，然后点燃铁丝，我们看到火焰在铁丝上形成了一个漂亮的环形。小明解释说，这是因为铁丝在高温下氧化产生了氧化铁，而氧化铁形成的粉末正好固定在火焰的位置上，形成了一个漂亮的环形。
小明的实验不仅让我们看到了火焰的奇妙之处，还让我们对科学充满了兴趣。通过这次实验，我们知道了火焰的本质以及它的颜色变化原理。小明的实验展示了科学的魅力，让我们更加热爱科学，愿意去探索和发现更多奥秘。我们班的小能人，小明，你真是太棒了！
我班的小能人五年级作文 篇三
我班的小能人五年级作文
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的我班的小能人五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
邵浩然是我们班的小能人。一提起他，无论是老师还是同学，都要对他赞不绝口。什么？！你不信，那就听我给你讲一讲他那“能人伟事”。
有一次，数学老师在课堂上出了一道题，问：如何求出一粒黄豆的体积？顿时，全班都被难住了。什么？一粒黄豆的体积，那么小，放入水中也没有什么效果。还不是规则的图形，那可让人怎么求啊！全班人你看看我，我看看你，谁也不会，只能眼巴巴的望着老师，希望老师能给出答案。
“自己好好想一想。”可老师的回复却是残酷的。
就在这时，邵浩然的`手举了起来。
“邵浩然，你来回答。”老师将邵浩然给点了起来。
“其实这道题很简单。”邵浩然扶了扶眼睛，继续说道，全班人70双眼睛死死的盯住了他“可以把200粒黄豆放入一个装满水的杯子中，然后测量出溢出来的水。用溢出来的水转化单位，然后除以200，就可以得出了一粒黄豆的体积。”
“哦——”全班同学一副恍然大悟的样子。
“正确！”老师露出了满意的笑容。“请坐吧。”
“恩。”邵浩然露出了得意的微笑。
“其实，这道题正如邵浩然所说的，非常的简单，可你们如果能够像邵浩然一样，多动一动脑筋，现在露出笑容的，就会是你们了。”
同学们都不好意思的挠了挠头。
邵浩然不但学习很好
一次，学校要比赛运动会，老师刚在班里说，邵浩然的手就举了起来。毫不犹豫的报了五十米往返跑接力赛。
接着，邵浩然每天中午，都要带领着大家去练习，终于，在运动会上取得了优异的成绩。
怎么样，我们班的邵浩然是个名副其实的小能人吧！
