染雾我和书的恩与怨六年级作文 篇一
六年级的我已经读了很多书，与书结下了深厚的情谊。然而，这段关系并非一帆风顺，我们也曾有过恩怨。
记得那是一个暑假的下午，我正在家里看书。突然，一个朋友打电话来邀请我去游泳。我犹豫了一下，心想游泳肯定比看书有趣。于是，我毫不犹豫地答应了朋友的邀请，把书扔在了一旁。
然而，当我回家的时候，我发现我的书不见了。我四处寻找，仔细回忆，但始终找不到它的踪影。我心烦意乱，心想是不是有人偷走了我的书。我感到非常生气和失望，因为那本书是我最喜欢的一本。
几天后，我无意中在书架上发现了我的书。原来是我妈妈把它拿走了，她看到我把书扔在一旁，觉得我对书不够尊重，所以暂时没给我还。我感到非常内疚，我意识到了自己的错误。从那以后，我对待书更加珍惜，每次看完都会放回原位。
书陪伴了我度过了许多寂寞的时光。在我感到孤独的时候，书给了我安慰；在我遇到困难的时候，书给了我启示。书教会了我许多知识，开拓了我的视野。通过书，我了解了不同的文化、历史和科学知识。书也是我生活中最好的朋友，它给予了我无尽的欢乐和帮助。
我和书的关系也有时候会有些矛盾。有时候我会被书籍的内容所困扰，感到无法理解。有时候我会对一本书的结局感到失望，觉得作者没有给出一个满意的答案。但是，这些矛盾并没有破坏我们之间的友谊，反而使我们更加亲近。
六年级的我，深深地感受到了书给我的恩惠和帮助。我会更加珍惜与书的关系，继续享受阅读的乐趣，不断丰富自己的知识。
我和书的恩与怨六年级作文 篇二
六年级的我和书之间有着一段特殊的关系，这段关系中既有恩，也有怨。
我是一个喜欢读书的孩子，从小就对书籍充满了好奇心。每当我拿起一本新书，翻开它的一页，我就仿佛进入了一个全新的世界。书给了我无尽的想象力和创造力，让我能够体验到生活中不同的角色和情节。
然而，有时候我也会和书产生一些怨恨。特别是当我读一本很厚的书时，我会觉得读起来很辛苦，很耗费时间和精力。有时候，我会觉得书中的知识很难理解，我会感到挫败和沮丧。这时候，我会想放弃，不再读下去。
然而，我渐渐明白了一个道理：只有通过努力和坚持，才能真正掌握知识，实现自己的梦想。我开始主动寻找解决困难的方法，比如查字典、请教老师、和同学一起讨论。我也开始养成了每天读书的习惯，坚持每天阅读一段时间。渐渐地，我发现自己的阅读能力得到了提高，对知识的掌握也更加深入。
通过和书的交流，我不仅学到了很多知识，还培养了很多好习惯。我学会了思考、分析和总结，学会了独立思考和表达自己的观点。我也学会了更好地管理时间，合理安排学习和娱乐的时间。
六年级的我，对于书籍充满了感激之情。它们给了我知识和智慧，让我成长为一个更好的人。我会继续与书为伴，不断学习和进步。我相信，通过与书的恩怨，我一定能够迎接更美好的未来。
我和书的恩与怨六年级作文 篇三
我从两岁开始，就和书打交道，从小人书到故事书，从漫画、科普书到作文书等等。在读这些书期间，我与书也结下了恩与仇。
仇，咬牙切齿：这要从我8岁那年的一天说起。一个周末，我早早地把所有作业写完了，这时妈妈出去买菜，爸爸又出差在外地，家里只有我一人，无聊之下就去看书。我打开书柜门，眼睛快速扫视，目光锁定在《福尔摩斯》上，可是半天抽不出来，我就使出吃奶的力气一扯，啊！那些书就像黄河决堤般似的，一股脑地向我扑来，砸得我脑袋又痛又晕，身子如同被五子山压住了，我拼尽全力才爬出来。我倒吸了一口凉气，心想，如果再晚几秒，说不定会被书海淹死了！咔嚓一声，门开了，哦，NO，妈妈呀！妈妈看到我的狼狈相，立马阴下脸来把我训斥了一通。唉，全怪这些该死的书！
恩，书恩难报：一天放学后，啦啦啦、啦啦啦——我连蹦带跳地哼着小曲回到家中。因为今天我的作文又一次被老师表扬并给全班同学读了一遍。我捧起书桌上我常读的书们挨个地亲吻、拥抱，就像是在为勇士们颁发奖牌，表彰他们的丰功伟绩。
恩与仇，悲喜参半：春天来了，但外面却下着小雨，我又被雨囚禁在家中，幸好还有书籍陪伴，帮我打发无聊。可是悲剧又要来了。妈妈熬了一大锅绿豆汤，恰巧有事要出去一下，反复叮嘱我10分钟后关火。可我这时书读得如痴如醉，忘记了世界，忘记了时间，更忘记了关火。大约15分钟后，我突然浑身一颤，好像刚从梦中惊醒，急忙三步并作两步冲向厨房关火。可为时已晚，滚烫的绿豆汤流了一地。唉！今天我又一次因书被妈妈数落了一番。
上述小故事，就是书带给我的悲与欢、恩与仇。恨它时，恨之入骨，仿佛与它有深仇大恨似的；爱它时，手不释卷，仿佛它又是价值连城的宝贝似的。书啊书，我对你真是又恨又爱！
我和书的恩与怨六年级作文 篇四
书是人进步的阶梯，是知识的钥匙，是开启人生之路的大门。有了书，便觉得心中无比充盈。
在我还咿呀学语的时候，对书籍的喜爱仿佛就已到了走火入魔的地步。虽然还不认识字，但我已从那些色彩斑斓的图画中猜出了大致的意思——我看的是漫画书。后来认识的字多一些了，渐渐的阅读了《儿童日记》《少儿故事》《蓝猫写作》等。里面一个个精彩绚丽的故事，生动优美的语句，让我久久回荡在其中
升入了小学，随着好奇心的增强，我买了一本《十万个为什么》。这是我接触到的第一本科普书。书中告诉了我许多的知识，例如天为什么是蓝色的'，下雨天的路为什么很滑，为什么坐地日行八万了。看完了这本书，我感觉自己的知识天地要比小伙伴们宽阔的多。
慢慢的，我对冒险的书籍充满了渴望。一本《汤姆索亚历险记》，让我着了迷。一开始，我崇拜于汤姆身上的那种英雄气概，后来有为汤姆和贝基误会感到惋惜，接着又被困在石洞里的他们牵肠挂肚。从汤姆的身上，我感到了一股勇敢、智慧、沉着、机智的品质。另外一本叫做《鲁宾孙漂流记》。阅读中，仿佛冒险的不单单只有鲁宾孙，还有我。我们一起在巨浪中乘船，在荒岛上生存，在野人中搏斗。鲁宾孙身上的顽强不屈、信念坚定、敢于同命运搏斗的精神，直到现在还一直打动着我。
升入了初一，我喜欢上了名着。最爱的那本是雨果的《悲惨世界》。主人公冉阿让的诚实，慈爱，善良，和蔼，给了我很大的触动。有一次我对妈妈说了谎，心里感觉很不好受。终于，我下定决心，向妈妈承认了错误。事后，我感到冉阿让好像在看着我，心中充满了神圣的光辉。
培根说：读书使人成为完善的人。和书走过的那些日子，是值得人回忆的——因为那是人最理想的时光。读书便是燃料，便是动力，便是升空，让我们向前去。
