染雾骄傲的结果六年级作文 篇一：我的成绩提升之路
近几年，我在学习上取得了一些骄人的成绩，这让我感到非常自豪和满意。然而，这并非是偶然的结果，而是我努力学习的成果。
首先，我意识到了学习的重要性。从小学开始，我就明白了知识对我的未来发展至关重要。因此，我每天都会安排一定的时间来学习，无论是在学校还是在家里。我努力做好每一门功课，不仅仅是为了得到好成绩，更是为了提高自己的综合能力。
其次，我养成了良好的学习习惯。我制定了一个合理的学习计划，每天都按时完成作业，并预习未来要学习的内容。我还善于总结，将每次考试的错题整理出来，及时复习，避免犯同样的错误。这些习惯的养成让我有了更高效的学习方式，提高了学习效果。
另外，我还积极参加各种学科竞赛和活动。这些竞赛和活动不仅能够帮助我更好地理解知识，还能够提高我的应试能力和思维能力。每一次的参赛经历都让我收获颇丰，无论是获奖还是失败，都让我更加勇敢面对挑战，不断进步。
最后，我要感谢我的老师和家长的支持和鼓励。他们时刻关心我的学习进展，给予我正确的引导和帮助。每当我遇到困难时，他们总是耐心地解答我的问题，让我在学习上不再迷茫。他们的支持和鼓励是我不断进步的动力。
总的来说，我的成绩提升是我不懈努力的结果。通过良好的学习习惯、积极参加竞赛和活动，以及得到老师和家长的支持，我取得了令人骄傲的成绩。未来，我将继续保持这种努力学习的态度，为更好的成绩而努力奋斗。
骄傲的结果六年级作文 篇二：努力奋斗，收获骄傲
六年级的学习生活让我收获了许多骄傲的结果。这些成果的取得离不开我的努力和付出，同时也得益于老师和家长的支持和鼓励。
首先，我在课堂上认真听讲，积极参与讨论。老师讲解时，我时刻保持专注，做好笔记，确保课后能够复习。同时，我也积极与同学们交流，分享自己的学习心得，互相学习。这种积极的学习态度让我在课堂上能够更好地理解知识，提高学习效果。
其次，我注重课外阅读，开阔自己的视野。每天晚上，我都会抽出一段时间来阅读各种书籍，尤其是经典名著和科普读物。通过阅读，我不仅扩大了知识面，还培养了自己的思维能力和阅读理解能力。这对我在学习中的提高起到了很大的帮助。
另外，我还积极参加各种兴趣班和活动。我报名了美术班、音乐班和体育俱乐部，通过这些课外活动，我不仅能够放松自己，还能够培养自己的特长。在这些活动中，我结交了许多志同道合的朋友，相互鼓励和进步。这些活动让我更加全面发展，不仅在学习上取得了成绩，也在其他方面展现了自己的才华。
最后，我要感谢我的家人和老师。他们时刻关心我的学习和成长，给予我鼓励和支持。无论是在作业上还是在学习上遇到困难，他们总是耐心地帮助我解决问题。他们的支持让我有了更大的动力去努力学习，不断追求进步。
总的来说，我在六年级学习生活中取得了一些骄傲的结果。通过我的努力和付出，以及得到家人和老师的支持，我在各个方面都有了不小的提高。未来，我将继续保持这种努力奋斗的态度，为更好的成绩而努力。
骄傲的结果六年级作文 篇三
骄傲的结果六年级作文
弟弟过生日那天，哥哥送给他一枝老式钢笔和华丽的铅笔。
老式钢笔问题要不停地抽水、抽水，有时还会不好使。而铅笔根本不用这么麻烦，只要放到削笔器里，再转一转把手就可以了。
“瞧你这满身脏的老头，根本就不配待在这儿。”铅笔很瞧不起钢笔，“要不是我，你早就该被扔了！而且我根本不用抽水，我也永远用不完！”
“是吗？”钢笔装作疑惑地问。
“那是当然！”铅笔一本正经、不假思索地说。
“那咱们就比试比试？”
“行啊！”
其实钢笔心里早已清楚，在哥哥那儿，每十天就会扔掉一枝被用的很短的铅笔，尽管他已经很节约了。从哥哥三岁用笔时一直到成年，都扔掉八百枝了。现在他成年了，就把自己给了弟弟，开始有油笔了。
那就让我们看看铅笔骄傲的结果究竟有多惨吧！
过了六天，弟弟发现铅笔短了许多，他开始讨厌这枝铅笔了。
铅笔和钢笔都看出了弟弟在想事情，但是却不知道主人在想什么。于是，他们私下里讨论起来。
“你说这几天主人咋很少用你了呢？”钢笔问。
“是不是想把你用坏了，然后用我啊？”铅笔又开始往坏处想事了。
“那可说不准。”钢笔也怀疑自己哪个部位出了问题，“反正就像‘两犬相争，必有一死’一样，咱们最后也会有一个被扔进垃圾桶，一个被留下继续为主人效劳。还是看最后会怎么样吧！”
就这样，铅笔和钢笔在猜疑和恐惧中度过了四天。一天，铅笔正躺在笔筒里做着美丽的梦，睡着香甜的'觉，突然被疼
而钢笔却一直没坏。他一直抽水、抽水，画出了广阔的蓝天，一直抽水、抽水，又写出了一手好字。
如今，弟弟抚摸着钢笔，钢笔挨着它为主人赢得的证书。它微笑着、微笑着，心里感到无比的幸福。
它想：有时，我们试图去嘲笑别人，别人会弥补嘲笑他的缺点，而自己却会“学习”人或加深这个缺点，直至失败。其实，在世界上，人人都是平等的，谁都没有必要去嘲笑谁，包括自己。
