染雾放风筝六年级作文 篇一
放风筝
今天是个阳光明媚的日子，我和爸爸一起来到了风筝放飞的地方。这是一个开阔的草地，四周环绕着高大的树木，微风拂过草地，草叶沙沙作响。我迫不及待地拿出了精心准备的风筝。
我的风筝是一只五颜六色的蝴蝶，它有着漂亮的红、黄、蓝三个颜色。蝴蝶的翅膀上还有一些小花纹，看起来非常美丽。我把线放到了爸爸手中，他稳稳地拉起了风筝。我拽着线，风筝顺利地升上了天空。
风筝在空中飞翔，像一只自由自在的小鸟，它时而盘旋，时而翻转，时而飞得很高，时而又降低高度。我不禁想起了一句诗：“风筝在天空颤抖，像一只自由的鸟。”
我看着风筝高高在上，心里充满了喜悦。这时，爸爸提议说我们来一场风筝比赛，看谁的风筝能飞得更高更远。我欣然接受了挑战，我们开始了紧张刺激的比赛。
爸爸放飞了一只红色的风筝，它在空中飞得很高，几乎要触碰到天空的云朵了。我也全力以赴地放飞了我的蝴蝶风筝，它顺利地超过了爸爸的风筝，飞得更高更远。爸爸看着我的风筝飞得那么好，不禁笑了起来。
放风筝是一项既有趣又有益身心的活动。风筝不仅能锻炼我们的动手能力和观察能力，还能提高我们的注意力和耐心。同时，放风筝也是一种放松心情的方式，让我们远离繁忙的学习压力，感受大自然的美好。
我喜欢放风筝，因为它能让我感受到自由和快乐。每当看着风筝在天空中飞翔，我就觉得自己也像一只鸟儿一样，轻快自由。我决定以后经常和爸爸一起来放风筝，享受这份快乐。
（字数：626）
放风筝六年级作文 篇二
我的风筝
今天是周末，阳光明媚，我和爸爸一起来到了风筝放飞的地方。我特意准备了一只自己动手制作的风筝，它是我用彩纸和木头做成的。风筝的形状是一个五角星，彩纸上还画了一些漂亮的花纹，看起来真的很美。
我拿着线，爸爸帮我把风筝放飞到了空中。风筝在空中飘扬，我紧紧地握住线，调整着线的角度，让风筝顺利地升上天空。
风筝在空中飞翔，我看着它时而盘旋，时而翻转，时而飞得很高，时而又降低高度。我不禁想起了一句诗：“风筝在天空颤抖，像一只自由的鸟。”
我觉得放风筝真的很有趣，因为它让我感受到了自由和快乐。每当看着风筝在天空中飞翔，我就觉得自己也像一只鸟儿一样，轻快自由。放风筝不仅能让我放松心情，还能让我锻炼动手能力和观察能力。同时，放风筝还能提高我的注意力和耐心，因为我需要不断调整线的角度才能让风筝飞得更高更稳。
放风筝是一项适合全家人参与的活动。我和爸爸一起放风筝，不仅增进了我们之间的亲子关系，还创造了美好的回忆。放风筝的时候，我们可以一起欣赏风筝在天空中的美丽，一起感受大自然的魅力。
我喜欢放风筝，因为它让我感受到了自由和快乐。无论是制作风筝还是放飞风筝，都是一件有趣的事情。我希望以后还能和家人一起来放风筝，享受这份快乐。
（字数：616）
放风筝六年级作文 篇三
今天是个阳光明媚的好日子，时不时吹来一阵小风，既暖和又不失凉爽。正是个放风筝的大好时候。
我把这个想法告诉了爸爸。呵呵，你猜怎么了？他同意了！我十分开心，拿着风筝飞奔出去，差点儿没摔着。咦？我好像忘了一件事，我到底要去哪里放呢？去绿城广场吧，那里大，就这么定了！爸爸慢慢地从楼上下来了，我和爸爸一起去绿城广场。
到了那里，我就急忙选了块空地。拿着风筝，拼了命的围着空地死跑，待跑到挥汗如雨时，风筝还是懒懒的躺在地上，丝毫没有起飞的意思。我只得去一边休息了，换我的爸爸上场了。只见爸爸站在原地，两手均匀地拿着风筝线，这时来了一阵小风，风筝在爸爸熟练地操作中缓缓升起，我看呆了，目光随着风筝向上望去。
我急忙走到爸爸身边，对爸爸说：“我想跟你学怎样放。”爸爸爽快地答应了。
首先，爸爸告诉我放风筝时不要慌，要“淡定”，这样才能把风筝“送”上天。其次要找准风向，要顺风。还要补充一点，就是不要像我刚刚那样像没头的苍蝇似的瞎跑。那样是无济于事的。这样就行了，线紧的时候要放线，松的时候要收线。
我照着爸爸说的方法开始放，风筝落了几次，就顺利升空了。我十分高兴。
从这件事我知道了：凡事都要“淡定”，还要找对方法。
放风筝六年级作文 篇四
九九寒冬刚过，只觉得吹在脸上的风儿软软的，真舒服。又到了放风筝的时节，真可谓：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来就是，忙趁东风放纸鸢。”
星期六早晨放学，我约了几个同学去吴山广场放风筝。一走进吴山广场，哇！真就是令我们大开眼界，本来平淡无奇的蓝色天空，转眼间热闹了起来。瞧，风筝在那里集会呢！有蝴蝶、金鱼、老鹰……；方的、扇形的、长方形的、三角形的……；红的、黄的、花的……各色各样，五彩缤纷的风筝铺满了天空，像就是在开一场热闹非凡的大舞会。看着这美丽的天空，我也忍不住了，急忙跑去小卖部买了一只“蝴蝶”。趁这风势好，我便决定送这只“蝴蝶”上天。
我一手拿住风筝，一手拿着线轴，开始迎着风跑，跑了一段距离后，我松开了拿着风筝的手，再小跑了一段路后，我的“蝴蝶”最后飞上了天。我一边仰头看着高高飞翔的“蝴蝶”，一边用手拽着风筝线，左右摆动。看！我的“蝴蝶”正在天空中翩翩起舞呢，多美啊！灰色的身躯，黄粉相间的翅膀，再加上蓝色的小圆圈的点缀，更显得美丽动人，飘飘悠悠地在天空游荡。忽然，吹来一阵风，天空中的风筝都像喝醉了酒似的，不“听”命令了，疯狂地左右摇摆。我的“蝴蝶”也不例外，更糟的就是还遇上了一只“孙悟空”，“孙悟空”亮起了它的火眼，似乎断定我的“蝴蝶”就是个妖精，死追不放。最后只见一个碰撞，两只风筝的线都缠在了一齐，不一会儿便双双落地。结果，只有和“孙悟空”的主人一齐解开缠绕住的风筝线……
时光已经过去了大半，可天空的舞会还在热热闹闹地开着，并不断有更加美丽的风筝加入，这时的天空，变得更加艳丽多姿了。在地上，欢呼声一阵接一阵。我不禁赞叹；“好一派热闹非的场面！”
放风筝六年级作文 篇五
今天早上，我看到天灰蒙蒙的，还下着蒙蒙细雨。我想起昨天老师对我们说过今天要放风筝。我又想这一种天气怎么能够放风筝呢？但是，天气转好也是可能的，何况要到下午，最后，我决定还是带一只风筝去比较好，要放就可以放了，不放只是白带一次，没有关系。
于是，我拿出了一只早就买好的橘黄色的立体风筝来到学校。
来到学校，同学们纷纷议论带来的风筝，都说我的风筝最容易放上去。我听了好不高兴！
时间在一点点过去，天气有了一点好转，真好，我感到了一丝希望。下午第二节课终于来到了，天空中的云比较多，而且风也大了一点。我想这真是要感谢老天，成全了我们。
老师带着我们来到了一个广阔的田野里。我找了一个偏僻的地方一个人放起了风筝。我知道，风筝少才不会绕线，所以一个人放，不与人凑热闹。我费了很大功夫才把这一只风筝放上了天空。我这只风筝可以算得上高的了。这时，一只风筝在蓝天上划了一条漂亮的弧线，尾巴在后面飘着。虽然这一只风筝有几次超过了我的风筝，但是，我的风筝还是顽强地飞了上去。
后来，不知道是怎么一回事，“蹦”的一声，我放的风筝上的线断了，断了线的风筝丢下了我独自一人高高地飞走了。我心急了，立刻拔腿就去追。可是，哪里追得上，很快不知道它的去向了。这时，我听了一个声音：“嘿，我的运气真好，捡到了一只漂亮的小风筝。”我顺着声音看去，看到他们拿的正是我的断线风筝。我连忙向他们喊了起来。经过了一些交涉，他们终于把风筝还给了我。我又回到了放风筝的地方。我接上线又放了起来。那里还是那么热闹。我把风筝再一次往上放。可是，想不到的事情发生了：那只风筝又一次断了线。这一次，它落到了一条小河里。我以为没有希望了。这时，有一位同学告诉我：“没有关系，这风筝的线还在岸上。”我真有点儿喜出望外，拿住断线，小心翼翼地拉了上来。
第三次放风筝，我不敢再往高处放了。放上不久，老师就说：“收线，集合！”我没有等到收拾好就赶过去排队了。
今天，我经历了一次磨练懂得了不管遇到什么困难，只要坚持做下去，就一定会达到自己想要达到的目标！
放风筝六年级作文 篇六
我和姐姐走在大街上，我蹦蹦跳跳高高兴兴的，一只手拿着风筝，一只手牵着姐姐，一看就知道，姐姐这是要带我去放风筝！
虽然偶尔去放过几次风筝，但也是妈妈带我去的，但都是我看着妈妈放，自己却一次也没放过，完全没有经验，我到底能不能放飞风筝呢？我可不想在姐姐面前丢脸。
我们走过步行街，走过了好又多，我和姐姐走到了大广场。我本想歇息一下叫姐姐就在这里放风筝。姐姐听后，看了看周围的环境，摇了摇头说：“这里可不行，这里树木太多，风筝很容易缠在树上。”看着姐姐认真的样子，我只好无奈地继续跟着姐姐往前走。
终于到了适合放风筝得地方。哇！好多人啊！大人，小孩包括好多的老年人都沉浸在放风筝的乐趣之中，大家脸上都洋溢着欢乐的笑容。
看见这样的情景，刚才还气喘吁吁的我一下子不累了，立刻兴奋起来，心想：大家那么开心，放风筝应该不难吧！我一定会把风筝放的很高很高。于是，我拿着风筝就开跑，可风筝就是不听话，像是被我拖着走的一样，根本没有飞起来。
我失望了，呆呆地站在那里。姐姐走过来了，她细心地教我：手抬高点，腰打直……虽然一开始也是一直没有飞起来，累得我有气无力的，但是经过我的努力，终于摸出了门道，风筝飞起来了，我开心极了。得意地向周围不会放风筝得小朋友们说：“你瞧！我多厉害啊！”
望着那越飞越高，越飞越远的风筝，我不由得想到些什么，姐姐跟在后面，嘴里一直还在说着放风筝得要点：“手抬高，腰打直……”
啊！是啊！姐姐原来是想让我明白，只有付出劳动和汗水，才会得到好的结果，就像这风筝一样，越飞越高，越飞越远，飞到遥远的天空中……
