染雾我的新老师六年级作文 篇一
我很庆幸在新学期的开始，有了一位全新的班主任老师。她姓李，是一位年轻而富有活力的老师。她笑容可爱，总是充满着朝气和阳光。
刚开始上课的时候，我对她有些担心。因为我听说六年级的学习任务很重，压力也很大。但是当我上了她的第一节课后，我发现她不仅是一个严谨认真的老师，还是一个很好相处的人。
首先，李老师对待学生非常公正。她从不对学生有任何偏见，不管你是聪明的学生还是学习困难的学生，她都会耐心地教导你，鼓励你。她总是说：“每个人都有自己的特长和优势，只要努力，就一定能取得进步。”这让我感到很温暖，也让我对自己有了更多的自信。
其次，李老师的课堂氛围非常活跃和积极。她总是采用多种教学方法，让我们在学习中感到快乐和兴奋。她善于利用游戏和小组活动来巩固知识，让我们在轻松的氛围中学到更多的东西。她还鼓励我们多参与讨论和提问，培养我们的思维能力和表达能力。我发现，在她的课堂上，我不再害怕犯错误，反而更加勇敢地表达自己的观点。
此外，李老师也很注重培养我们的综合素质。她鼓励我们积极参加各种活动，并且在班级里开展了很多有趣的社团和小组活动。通过这些活动，我学会了与他人合作，学会了如何管理时间和解决问题。我觉得这些技能对我以后的学习和生活都很有帮助。
总的来说，我很庆幸有了这样一位优秀的新老师。她不仅是一位教育者，更是一位朋友和引路人。在她的帮助下，我在学习上取得了很大的进步，也变得更加自信和开朗。我相信，在她的引领下，我们全班的同学一定能够取得更好的成绩和更大的进步。
我的新老师六年级作文 篇二
我很庆幸在新学期的开始，有了一位全新的班主任老师。他姓王，是一位有着丰富教学经验的老师。他严肃认真，但也非常关心和照顾我们。
刚开始上课的时候，我对他有些担心。因为我听说六年级的学习任务很重，压力也很大。但是当我上了他的第一节课后，我发现他是一个非常负责任的老师。
首先，王老师对待学生非常严格。他要求我们做到每一项作业，每一节课都要认真对待。他会时不时检查我们的笔记和作业，对于不认真完成的同学，他会进行批评和教育。虽然有时候会感到压力很大，但我知道他这样做是为了我们好，是为了让我们养成良好的学习习惯。
其次，王老师的课堂非常严谨和高效。他总是精心备课，讲解清晰，条理分明。他会用很多生动的例子和图片来帮助我们理解知识，并且经常进行思维导图和概念图的讲解，让我们更好地掌握重点和难点。在他的课堂上，我们不仅学到了知识，还学会了如何思考和解决问题。
此外，王老师也很注重培养我们的学习兴趣和自主学习能力。他会定期组织一些有趣的课外活动和实践课程，让我们更好地将知识应用到实际中去。他还鼓励我们多读书，多思考，多动手实践。通过这些方式，我发现自己对学习的热情更高了，也更加主动地去探索和学习新知识。
总的来说，我很庆幸有了这样一位优秀的新老师。他不仅是一位优秀的教育者，更是一位严格要求和关心学生的引路人。在他的帮助下，我在学习上取得了很大的进步，也变得更加自律和自信。我相信，在他的引领下，我们全班的同学一定能够取得更好的成绩和更大的进步。
我的新老师六年级作文 篇三
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。——题记
徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待;对待工作，充满热情，充满激情。
记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。
初二时，我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。
中考前一个多月，我的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。
军训时，她会帮我擦额上的汗水;下雨时，她会提醒我带雨具;降温时，她会提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手;当我对学习懈怠时，她会督促我;当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。
她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量;像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向;像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。在此，我想对徐老
师说一句：徐老师，我爱您!
我的新老师六年级作文 篇四
我们班来了个新班主任，她姓黎，我最喜欢她。
黎老师长得很漂亮。还记得那天她穿着黑色的连衣裙，头上戴着一个闪闪发亮的蝴蝶结。她一走出教师，仿佛小花啊，小草啊，都停下来欣赏黎老师的美貌。风不吹了，树枝不摇了，鸟儿不叫了，忙着采蜜的蜜蜂也不采蜜了，蝴蝶也停在花朵上，好像都在看着黎老师。黎老师长得真漂亮啊!
黎老师教学方法特别“牛”。开学的第一节语文课就被黎老师“变”成了一节“聪明课”。一开始，黎老师就跟我们玩了一个叫“听词击掌”的游戏。游戏规则是：黎老师说几个词，如：小鸡，小狗，小马，小猫，小鸭，小鹿，小猪，小猴，小老虎，小熊，小人，是同类的就拍手，不是同类就不拍手。游戏开始了：老鹰，啪!老鼠，啪!老鸭，啪!老牛，啪!老人，啪，不知道谁拍了一下，大家都哈哈大笑。后来黎老师就问我们：“你们知道为什么要玩这个游戏吗?”同学们都不知道。
黎老师笑着说：“是为了看看你们谁最会听。”然后让袁伟新在黑板上写了一个大大的“聪”字，黎老师随后说：“你们知道怎样的孩子最聪明吗?请在‘聪’字上找答案。”我以为是下面的心，可是……谁知道，黎老师竟然告诉我们想当聪明的孩子首先得学会用耳朵聆听。黎老师还告诉了我们一句名言，并让我们抄到语文书上。我会永远记住这句名言：“真正聪明的人，是知道自己不聪明，愿意认真去学的人。”
下课了，我在想：黎老师好像把我们三(4)班的所有人都带进了知识的云端，所有知识都流水般涌进了我们的脑袋里。
这就是我喜欢的老师——黎老师。
我的新老师六年级作文 篇五
转眼间，一个快乐的暑假就过去了，暑假过后，新的学年也来了。这一年是我在小学的学习生涯中的最后一年，也是最辛苦的一年。
在新的一个学年里，我们班也换的两位新老师，这两位分别是教数学的杨老师，另一位是教英语的Miss SU(苏老师)。今天，我给大家介绍的'是Miss SU。
苏老师有一大长长的卷发，个子中等，她是一位很有方法的老师。先说她给我们上的第一节课吧，她给我们的第一节课和别的老师的不一样。她呢，先说了几分钟的纪律，然后呢，把一些五年级学习的单词和句型给我们复习一遍，让我们学习新知识时不会那么的生疏，不像别的老师一样，第一节课总是讲一节课的纪律。
然后说她说她教我们背单词。她说：背单词其实一点也不难，只要你肯去记。我还清清楚楚地记得她教我们的几种方法：第一种是用放学，上学的几分种来记二到四个单词，记忆力好的同学还可以记一个句子。这样一来，仅仅是一个星期都可以记得了四十到八十个单词或二十个句子了，第二种是很有名的方法：一个单词。你第一天来看了它，然后第三天来看一看，一个星期来看，然后一个月又来看一看，最后三个月又看看它，就永远也不忘不了这个单词，苏老师还教我们要回家读书，以前的老师都是叫我们读15～30分钟的，而苏老师却叫我们只读5分钟。她说：读书读太久喉咙会不舒服，每天读5分钟就够了，我回去试了试，喉咙果然比以前舒服多了，而且读5分钟也比以前记得更牢了。
这就是我们的新英语老师—Miss SU ,一位有办法的老师。
